《兩架小飛機(jī)翱翔藍(lán)天》說(shuō)課稿
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么寫說(shuō)課稿需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的《兩架小飛機(jī)翱翔藍(lán)天》說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容選自河南科學(xué)技術(shù)出版社所出版的信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第二單元?jiǎng)赢嫶髱煛狥lashMX的第五課，在之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了flash中素材的導(dǎo)入，簡(jiǎn)單的補(bǔ)間動(dòng)畫的設(shè)置，引導(dǎo)圖層的應(yīng)用。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)插入新圖層、重命名圖層等圖層應(yīng)用的知識(shí)，學(xué)習(xí)魔棒工具的使用，理解元件與實(shí)例的關(guān)系，制作兩架小飛機(jī)翱翔藍(lán)天的小動(dòng)畫。我的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，心理方面來(lái)說(shuō)他們的自主性、好奇心和求知欲都比較旺盛，但是學(xué)生的注意力難以長(zhǎng)時(shí)間專注；從認(rèn)知特點(diǎn)方面來(lái)看，他們還缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)的`思想，容易忽略學(xué)習(xí)過(guò)程中的細(xì)節(jié)性問(wèn)題，但是他們敢學(xué)敢問(wèn)，動(dòng)手能力也很強(qiáng)。
在對(duì)教材以及學(xué)生做了深入分析之后，根據(jù)新課標(biāo)的要求，我確定了下屬三維教學(xué)目標(biāo)：
1）知識(shí)與技能：本節(jié)課要求學(xué)生掌握f(shuō)lash中添加新圖層、重名的圖層的方法，并且能根據(jù)需要調(diào)整圖層的順序；能說(shuō)出元件與實(shí)例的關(guān)系；能夠使用套索工具當(dāng)中的魔術(shù)棒進(jìn)行摳圖，熟練其操作步驟。
2）過(guò)程與方法：本節(jié)課通過(guò)學(xué)生聯(lián)系舊知識(shí)探究?jī)杉苄★w機(jī)翱翔藍(lán)天的過(guò)程，學(xué)會(huì)自主探究學(xué)習(xí)的一般方法。并且在小組交流協(xié)作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略及方法，鍛煉邏輯思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)動(dòng)手制作flash動(dòng)畫，讓學(xué)生逐步喜歡flash軟件，產(chǎn)生進(jìn)一步深
入學(xué)習(xí)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、挑戰(zhàn)自我的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、插入圖層、重命名圖層的方法，能根據(jù)需要更改圖層順序
2、元件和實(shí)例的關(guān)系。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)魔術(shù)棒工具正確的使用步驟，能給圖片摳圖。
在教法與學(xué)法方面，我將采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法相結(jié)合來(lái)授課，使學(xué)生通過(guò)教師演示，在實(shí)際任務(wù)操作當(dāng)中進(jìn)行實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程
課前準(zhǔn)備的時(shí)候，預(yù)先將學(xué)習(xí)指導(dǎo)和要用到的素材傳到每個(gè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)上。上課開始后首先向?qū)W生們展示本節(jié)課的成品動(dòng)畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并帶領(lǐng)學(xué)生們一起分析與上次課內(nèi)容的聯(lián)系與區(qū)別。之后開始新課的講授，注重與學(xué)生的交互，以及學(xué)生的實(shí)時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的地方著重強(qiáng)調(diào)。演示完成之后，讓學(xué)生們自己動(dòng)手實(shí)踐，并對(duì)學(xué)生實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行記錄總結(jié)。在學(xué)生們操作完成之后，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生們交流創(chuàng)新，帶領(lǐng)學(xué)生們總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并對(duì)學(xué)生們的操作情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
板書設(shè)計(jì)
我的板書將采用提綱式板書形式，將本節(jié)課操作流程提綱寫到黑板上，幫助學(xué)生理清操作思路，并對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，同時(shí)有一定的教學(xué)拓展，例如快捷操作，幫助學(xué)生拓寬思路。
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