中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

部編版三年級下小學(xué)語文說課稿:《宇宙的另一邊》

時間:2023-07-16 00:32:02 說課稿 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

部編版三年級下小學(xué)語文說課稿:《宇宙的另一邊》

  作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫說課稿,編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢?下面是小編幫大家整理的部編版三年級下小學(xué)語文說課稿:《宇宙的另一邊》,僅供參考,大家一起來看看吧。

部編版三年級下小學(xué)語文說課稿:《宇宙的另一邊》

  部編版三年級下小學(xué)語文說課稿:《宇宙的另一邊》 篇1

  一、說教材

  《宇宙的另一邊》是部編版三年級語文下冊第五單元的一篇精讀課文。本單元課文閱讀訓(xùn)練的重點是“走進想象的世界,感受想象的神奇”,要求學(xué)生在讀懂、讀通課文的基礎(chǔ)上,體會文章想象的神奇。課文是現(xiàn)代著名作家陳詩哥的一本兒童繪本《宇宙的另一邊》的一部分內(nèi)容。文章充分發(fā)揮想象,設(shè)想了宇宙的另一邊和我們這一邊完全相反的事情,激發(fā)了學(xué)生想象大興趣。

  二、說教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)識“吁”這個生字,會寫“淌、秘”等10個生字。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,說說課文都寫了宇宙另一邊的哪些秘密。

  3.感受作者奇妙的想象,并能試著發(fā)揮想象用自己的話說說宇宙的另一邊還會有什么秘密。

  正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,說說課文都寫了宇宙另一邊的哪些秘密,是本課的重點。感受作者奇妙的想象,并能試著發(fā)揮想象用自己的話說說宇宙的另一邊還會有什么秘密是本課的難點。

  三、說教法學(xué)法

  1.朗讀感悟法。文章語言新奇有趣,讀起來朗朗上口,因此“美讀”是本課最重要、也是最主要的辦法!伴喿x”是學(xué)生個性化的行為,不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的實踐。教師要巧妙地借助課件,借助對學(xué)生讀書的評價,幫助學(xué)生在讀中去感受、領(lǐng)悟,使學(xué)生感受到語言文字所描繪的鮮明形象,引起學(xué)生對課文中描述的事物與情景的關(guān)注,入境入情,促進學(xué)生激發(fā)想象。

  2.質(zhì)疑問難法。古人云:學(xué)起于思,思源于疑。課堂教學(xué)中,運用恰當(dāng)?shù)氖侄,引?dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難,能激發(fā)濃厚的思考興趣和創(chuàng)新思維。

  3.發(fā)揮想象法。啟迪學(xué)生聯(lián)系生活,充分發(fā)揮想象,看看宇宙的另一邊還有哪些新奇的事情會發(fā)生,開拓學(xué)生思路。

  四、說教學(xué)過程

  一、提出問題,激趣導(dǎo)入:

  師:在宇宙的另一邊到底有什么?有像這邊一樣的國家、一樣的城市、一樣的街道、一樣的孩子嗎?那里的孩子怎么生活,怎么學(xué)習(xí)呢?那里的孩子會看見什么樣的自然風(fēng)景呢?讓我們走進課文,去探索宇宙另一邊的秘密吧。

  板書:宇宙的另一邊。

  二、自讀課文,整體感知:

  1.自由讀課文,注意讀準(zhǔn)生字、新詞。

  2.課件出示生字,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。

  會寫的字:淌秘密棟梯鈴乘緒篇越

  會認(rèn)的字:淌秘棟吁緒篇

  3.老師范讀讀課文,注意感情和節(jié)奏。學(xué)生跟讀。

  4.根據(jù)問題,再指名分自然段讀課文。對學(xué)生讀得不對的地方及時指正。

  三、再讀課文,理清文脈:

  課文是如何宇宙另一邊的世界的呢?請試著劃分段落,并總結(jié)段意。

  全文可分為三部分:

  第一部分(1—5):浩瀚的星空引發(fā)了“我”無限遐思,“我”想象宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。

  第二部分(6—9):“我”始終沉浸在美好的想象中,想象宇宙另一邊神奇的數(shù)學(xué)課堂。

  第三部分(10—12):“我”向大家分享“我”的美好想象,大家被宇宙另一邊的世界迷住了。

  四、認(rèn)真朗讀課文第1—5自然段,同桌之間互相提問,解答彼此的疑問。

  1.這個“秘密”真的是星光告訴“我”的嗎?是什么引起了“我”的無限遐想?

  這個“秘密”不是星光告訴“我”的,而是“我”看著浩瀚的星空,感覺宇宙是那樣的廣袤而神秘,從而引發(fā)了“我”對宇宙的無限遐想。

  2.在很遠很遠的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。這里的倒影指的是什么?(PPT出示倒影的圖片,讓學(xué)生聯(lián)系生活理解倒影的`意思)

  “倒影”是指倒立的影子。它與景物自身總是相反的。所以宇宙另一邊的世界就像水中的倒影一樣,與“我”這邊的真實世界是相反的、相對的。

  3.你覺得在宇宙的另一邊,還有哪些與這邊不一樣的自然現(xiàn)象?

  預(yù)設(shè):

  師:通過讀前文我們知道宇宙另一邊有和我們一樣的世界,但是那個世界里發(fā)生的事情和我們這個世界發(fā)生的事情相反,開動你們聰明的小腦筋想一想,還會有哪些奇妙的事情發(fā)生?

  生1:在宇宙這的一邊,候鳥要飛去南方過冬,在宇宙的另一邊,候鳥都得飛去北方過冬。

  生2:在宇宙的這一邊,大樹深深地扎根在泥土里;在宇宙的另一邊,大樹邁開腿到處跑,喜歡呆在哪里就呆在哪里……

  五、品讀課文第6—9自然段,充分發(fā)揮想象。

  1.播放課文第6—9自然段范讀錄音,讓學(xué)生帶著問題朗讀課文,同桌之間互相提問,互相解答。

  2.“我”為什么感到有些尷尬?

  因為“我”想象中的宇宙另一邊的世界太神奇、太美好了,“我”沉浸其中,都忘了“我”正在上語文課。老師發(fā)現(xiàn)了“我”想得入出神的情態(tài),所以“我”感到有些尷尬。

  3.“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”,再乘以“春雨貴如油”,還可以等于什么?快想一想,說一說吧。

  師:這樣學(xué)乘法真是有趣,生活中還有很多這樣的例子如:還可以等于“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”“晴明風(fēng)日雨干時,草滿花堤水滿溪”。哪位自信的小朋友可以大膽地舉手回答一下這個問題。

  六、品讀課文第10—12自然段,充分發(fā)揮想象。

  在宇宙的另一邊,他們的習(xí)作課還會寫什么?會怎樣寫?

  在宇宙的另一邊,在習(xí)作課上,如果要寫花,就得閉上眼睛,想象花的樣子,然后慢慢地變成一;ǖ姆N子,生根、發(fā)芽,沐浴陽光雨露,最后看誰的花開得最美,花開得越美,習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高。

  七、串聯(lián)線索,整體回顧。

  1.讀完課文,你認(rèn)為“我”是一個怎樣的孩子?

  2.宇宙另一邊的世界和“我”這邊的世界有什么不一樣?你是從哪里看出來的?

  3.課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密?用自己的話說一說

  八、拓展延伸。

  1.想象一下:宇宙的另一邊還會有哪些秘密?和同學(xué)交流,看誰想得更奇妙。

  預(yù)設(shè):

  生1:當(dāng)我考60分的時候,宇宙另一邊的他會不會考90分呢?

  生2:在宇宙的另一邊,果樹倒著長在半空中,它們的根努力靠近太陽,吸取更多的能量,樹上結(jié)出了更多更甜的果實。一陣風(fēng)吹過來,蘋果呀、梨子呀、棗子呀撲騰撲騰往下掉。地上的小朋友可開心啦,拿起小籃筐,撿了這個又裝那個。

  2.課下搜集《宇宙的另一邊》這本書的其他作品讀一讀,并把自己覺得想象奇特的地方摘抄下來和同學(xué)交流。

  九、課文小結(jié)。

  本文描寫了“我”的對宇宙的無窮遐思,“我”想象宇宙的另一邊是這邊的倒影,在那個世界中自界萬物與這邊截然相反,課堂更是新奇有趣……想象妙趣橫生,展現(xiàn)了一個美好的童趣世界。

  部編版三年級下小學(xué)語文說課稿:《宇宙的另一邊》 篇2

  【教學(xué)目標(biāo)】

  知識與技能:

  1、會認(rèn)6個生字,會寫10個字。能正確讀寫“流淌、秘密”等詞語。

  2、有感情地朗讀課文,會用自己的話敘述課文中關(guān)于宇宙另一邊的秘密。

  3、結(jié)合課文第8、第9自然段,仿寫創(chuàng)作,仔細體會想象的奇妙和有趣。

  4、感悟作者豐富的想象力,發(fā)揮想象寫故事,創(chuàng)造自己的想象世界。

  5、積累文中想象力豐富的語句。

  過程與方法:

  1、運用多種方法朗讀課文,抓住文中的重點句,體會課文的語言美和想象的奇妙。

  2、根據(jù)課文的段落進行仿寫和創(chuàng)作。

  情感態(tài)度與價值觀:

  通過對課文中優(yōu)美段落的反復(fù)朗讀,感受作者想象的奇妙,激發(fā)學(xué)生觀察、思考生活,創(chuàng)造自己的想象世界。

  【教學(xué)重點】

  抓住重點詞、句、段,交流宇宙另一邊的秘密,體會作者奇妙的想象力。

  【教學(xué)難點】

  1、仿照課文的描寫,和同學(xué)交流想象宇宙另一邊還有哪些秘密。

  2、發(fā)揮想象力,模仿創(chuàng)作和編寫宇宙另一邊的故事。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  多媒體課件;學(xué)生提前收集關(guān)于宇宙的資料。

  【課時安排】

  2課時

  第一課時

  【課時目標(biāo)】

  1、學(xué)會本課生字及詞語。

  2、整體感知課文,會用自己的話描述課文寫的宇宙另一邊的秘密。

  【教學(xué)過程】

  一、情境導(dǎo)入。

  板書:宇宙

  同學(xué)們,誰能說說自己對宇宙的了解?宇宙里都有什么呢?(學(xué)生交流)

  幻燈片出示:

  宇宙:

 、偬斓厝f物的總稱。

  ②天文學(xué)的“宇宙”概念指總星系,是人類的觀測活動所涉及的最大物質(zhì)體系。

  我們所知道的所有事物都處于宇宙中,人類至今還無法確定宇宙的邊界。除地球之外的宇宙還沒發(fā)現(xiàn)生物的存在。這就很奇怪了,在宇宙的另一邊會有什么呢?請同學(xué)們開動大腦,好好想一想。(學(xué)生交流)

  板書:宇宙的另一邊

  同學(xué)們的想象力真豐富!今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第16課,看看宇宙的另一邊到底有什么。

  設(shè)計意圖:

  通過讓學(xué)生交流對宇宙的認(rèn)識,擴大學(xué)生的知識面,從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力,調(diào)動學(xué)生朗讀課文的積極性。

  二、檢查預(yù)習(xí)情況。

  1、師課件出示初讀要求,學(xué)生獨立完成。

  課件出示初讀要求:

  (1)用自己喜歡的方式,正確、流利地朗讀課文。

  (2)畫出要求會認(rèn)的、會寫的字和詞語,多讀幾次,讀準(zhǔn)確。畫出不懂的詞語,并猜猜這些詞語的意思。

  (3)想一想,本文寫了什么內(nèi)容?

  (4)獨立解決剛才提出的問題。

  2、考考大家剛才讀得怎么樣。瞧!詞語來了,快和它們打聲招呼吧!

  課件出示會認(rèn)字詞:

  浩瀚汩汩氣喘吁吁紙鳶穿梭尷尬拜訪

  (指生讀詞,一生領(lǐng)讀,其余生跟讀。)

  師重點幫助學(xué)生識記易錯難記的字,如不要把“氣喘吁吁(xūxū)”讀成“氣喘吁吁(yūyū)”。

  課件出示會寫詞語:

  流淌秘密一棟樓梯鈴聲乘法思緒

  一篇穿越

  課件出示詞組:

  浩瀚的星空汩汩流淌茫茫宇宙

  課件出示古詩名句:

  竹外桃花三兩枝春雨貴如油

  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

  兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。

  師:讀了這些詞語和詩句,你的心情怎么樣?(美、奇妙)

  設(shè)計意圖:

  在詞語中認(rèn)讀生字,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,加深學(xué)生對生字的印象和理解。通過朗讀本課優(yōu)美的詞語和詩句,激發(fā)學(xué)生對課文的閱讀興趣。

  三、整體感知。

  課文中不但有優(yōu)美的短語,還有我們喜歡的詩句,看來宇宙的另一邊真的非常有趣。接下來請同學(xué)們自由朗讀課文,說說宇宙的另一邊到底有哪些秘密。在文中畫出有關(guān)詞語或句子,看誰畫得又多又準(zhǔn)確。

  課件出示:自由朗讀課文,課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密?用自己的話說一說。

  全班交流:

  1、課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密?(板書:秘密)

  學(xué)生回答后小結(jié):宇宙另一邊所做的事情和我們相反,發(fā)生的現(xiàn)象也和我們不一樣。

  2、讀了課文,你覺得宇宙的另一邊怎么樣?用一個詞來描述一下。

  示例:有趣奇妙好玩(板書:有趣)

  3、接下來我們一起去有趣、好玩、奇妙的宇宙遨游吧。

  (師讀)我趴在窗臺上,看著浩瀚的星空。

  星光灑進我的眼睛,在我身體里汩汩流淌,告訴我一個秘密:(學(xué)生接讀第二自然段)。

  4、同學(xué)們讀得真好,星光告訴我們的秘密是什么呢?

  課件出示:

  宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。

  (1)“倒影”是什么意思呢?(板書:倒影)

  倒立的影子。

  (2)同學(xué)們一般會在什么地方發(fā)現(xiàn)倒影呢?(水邊)

  (3)同學(xué)們仔細地觀察過倒影嗎?它有趣嗎?倒影和現(xiàn)實什么是一樣的?什么是不一樣的?

  5、宇宙的另一邊和這一邊一樣的是什么?不一樣的又是什么呢?學(xué)生再次齊讀第二自然段。

  6、在宇宙的另一邊,具體發(fā)生了哪些有趣的事情?下一節(jié)課我們再一起細細品讀。

  設(shè)計意圖:

  在整體感知課文,理解宇宙另一邊的秘密的基礎(chǔ)上,品讀第二自然段,抓住本文想象的關(guān)鍵詞“倒影”,結(jié)合生活中實際觀察到的倒影現(xiàn)象,感受想象的奇妙。

  四、指導(dǎo)寫字。

  1、順勢指導(dǎo)“棟”“鈴”“越”的書寫,“棟”字的右半部分是“東”,“鈴”字的右半部分是“令”,不要寫成“今”,“越”字上面不要忘寫點。

  2、學(xué)生練習(xí)書寫。

  3、展評,糾錯。

  設(shè)計意圖:

  鞏固生字新詞。

  五、小結(jié)。

  同學(xué)們,這一節(jié)課,我們不但讀了本課的詞語,還了解到了宇宙另一邊的秘密,課后要多讀讀課文,品味宇宙另一邊的奇妙。

  【板書設(shè)計】

  16宇宙的另一邊

  秘密倒影有趣

  第二課時

  【課時目標(biāo)】

  1、抓住在宇宙另一邊發(fā)生的有趣的事情,引導(dǎo)學(xué)生仔細朗讀,激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。

  2、重點朗讀第8、第9自然段,調(diào)動學(xué)生模仿創(chuàng)作的欲望。

  3、引導(dǎo)學(xué)生思考宇宙的另一邊還會有哪些秘密,發(fā)揮想象寫故事,創(chuàng)造自己的想象世界。

  【教學(xué)過程】

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  1、課件出示填空:

  浩瀚的(星空)汩汩(流淌)茫茫(宇宙)

  課件出示古詩名句:

  竹外桃花三兩枝春雨貴如油

  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

  兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。

  2、課文寫的宇宙另一邊的一個秘密是什么?

  課件出示:宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。(板書:秘密倒影)

  3、你覺得宇宙的另一邊怎么樣?用一個詞來描述一下。(板書:有趣)

  設(shè)計意圖:

  在復(fù)習(xí)優(yōu)美短語和古詩名句的.基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生以最快的速度走進課文;在感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,調(diào)動學(xué)生朗讀課文的主動性。

  二、欣賞有趣的事情。

  1、請同學(xué)們自由朗讀課文,你覺得哪些秘密有趣?畫下來,讀一讀,說說有趣在哪里。

  2、交流有趣的段落。

  (1)請同學(xué)們讀一讀自己喜歡的段落,每個人限讀一段,說說為什么喜歡。

  引導(dǎo)學(xué)生交流讀后感受,體會作者想象力的豐富。(板書:奇妙)

  (2)請同學(xué)們仔認(rèn)真思考,課文第3~6自然段采取什么樣的方式朗讀比較有趣呢?

  提示:分兩組,一組朗讀宇宙的這一邊;另一組朗讀宇宙的另一邊。

  師生對讀或兩名(組)同學(xué)對讀。

  (3)接下來,我們一起評價一下宇宙另一邊的最有趣的事情是什么。

  交流后歸納:他們上的數(shù)學(xué)課。

  (4)自由朗讀第8、第9自然段,說說怎樣才能讀得更好。

  交流:再現(xiàn)情景,想象雪地里孩子們玩耍的場景,想象古詩句描繪的畫面。

  (5)指名讀第8、第9自然段。

  交流后歸納:數(shù)學(xué)課按照我們語文課的方式來上,豐富、有趣,孩子們學(xué)得很開心。作者的想象合情合理,而且富有哲理。

  板書:富有哲理

  (6)讀了這兩段,老師看到很多同學(xué)都躍躍欲試,你是不是也想到了很多古詩句?那么接下來根據(jù)課文第9自然段,選一個合適的季節(jié),利用我們學(xué)過的古詩詞,創(chuàng)作一段文字。

  交流后,課件出示:

  乘法是這樣的:“孟夏四月”乘以“小荷才露尖尖角”,再乘以“水光瀲滟晴方好”,等于“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。又等于“小娃撐小艇,偷采白蓮回”。

  數(shù)學(xué)課上得這么有趣,那宇宙另一邊的語文課又是怎樣的呢?請同學(xué)們朗讀第11自然段。

  交流:想象力越豐富,作文寫得就越好。

  (7)全班齊讀。

  課件出示:

  在宇宙的另一邊,加法是這樣的:大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫,那時,無數(shù)的孩子會從家里沖出來,打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣,大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

  乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”,再乘以“春雨貴如油”,等于“春風(fēng)又綠江南岸”,又等于“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,最后等于“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

  設(shè)計意圖:

  讓學(xué)生反復(fù)誦讀喜歡的段落,感受想象力的神奇,進而激發(fā)學(xué)生模仿創(chuàng)作的欲望。

  三、創(chuàng)造自己的想象世界。

  1、宇宙的另一邊還有很多有趣的事情,怎樣才能知道更多呢?

  課件出示(齊讀):

  趴在窗臺上,看著浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飛到那個很遠很遠的地方,再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

  2、接下來,給大家一個展示自己的機會。閉上眼睛,想著浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飛到那個很遠很遠的地方,找到宇宙另一邊的那個自己,說出你的秘密。

  課件出示:

  想象一下,在宇宙的另一邊,還會有哪些秘密?和同學(xué)交流,看誰的想象更奇妙。

  提示:也可以從別的角度來編寫,比如根據(jù)自己讀過的童話,想象要合情合理。

  3、同學(xué)們交流后,課件出示示例:

  宇宙,如此浩大;宇宙,閃閃的銀河,渺茫無際。星星是小行星?還是隕石?在宇宙的另一邊可能存在著“童話星”。

  在那里,住著白雪公主、王子、灰姑娘、睡美人、小紅帽……他們幸福地生活在那個五顏六色的星球上。早上,朝霞由紅變橙,新的一天來臨。大伙聚集在廣場上舉行大型舞會,大家都有自己的舞伴,盡管搭配有點不當(dāng),比如:小紅帽配大灰狼。是不是很好玩?但他們?nèi)匀缓芸鞓贰>瓦@樣,從早到晚。夜幕降臨,童話星全城戒備。

  童話星里的小伙伴們就這樣每天舉行活動,快樂地玩耍……

  設(shè)計意圖:

  設(shè)置情景,讓學(xué)生調(diào)動已有的知識積累,編寫宇宙另一邊的故事,創(chuàng)造自己的想象世界。

  四、課堂小結(jié)。

  同學(xué)們,今天我們一起遨游了宇宙的另一邊,感受了那么多有趣的事情,不得不感嘆:想象力真的很神奇。怪不得偉大的科學(xué)家愛因斯坦說:想象力比知識更重要。

  課件出示:想象力比知識更重要。(愛因斯坦)

  那么,怎樣才能擁有豐富的想象力呢?首先,我們需要有豐厚的知識儲備。然后,我們要勤動腦、多思考。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),利用我們的知識開發(fā)我們的頭腦,相信我們的奇思妙想會讓我們的生活越來越美好。

  【板書設(shè)計】

  16宇宙的另一邊

  秘密倒影

  有趣奇妙富有哲理

【部編版三年級下小學(xué)語文說課稿:《宇宙的另一邊》】相關(guān)文章:

編部版宇宙的另一邊說課稿(精選5篇)03-31

部編版三年級下小學(xué)語文說課稿:《漏》05-25

部編版小學(xué)語文說課稿(精選10篇)07-26

部編版三年級下小學(xué)語文教案11-16

部編版三年級下小學(xué)語文說課稿:《花鐘》(通用13篇)06-28

部編版三年級下小學(xué)語文《肥皂泡》說課稿(通用12篇)05-21

部編版《鳥的天堂》說課稿02-24

部編版《鳥的天堂》說課稿02-24

部編版去年的樹說課稿02-21

部編版鳥的天堂說課稿05-10