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Dreamweaver CS5 企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)說課稿

時(shí)間:2021-11-02 11:56:18 說課稿 我要投稿

Dreamweaver CS5 企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)說課稿

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作,通過說課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說課稿呢?以下是小編為大家收集的Dreamweaver CS5 企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)說課稿,歡迎閱讀與收藏。

Dreamweaver CS5 企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)說課稿

尊敬的各位評(píng)委、老師:

  大家好!

  我是電子信息系一名專業(yè)課教師,今天我說課的內(nèi)容是《Dreamweaver CS5中文版標(biāo)準(zhǔn)教程》中的企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)。本任務(wù)說課包括五部分:說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序、說板書。

  一、說教材

  1、教材分析

  隨著Internet技術(shù)的發(fā)展,越來越多的企業(yè)建立了自己的門戶網(wǎng)站。企業(yè)門戶網(wǎng)站作為企業(yè)的網(wǎng)上名片,其重要性不容質(zhì)疑。本任務(wù)立足于Dreamweaver CS5網(wǎng)頁制作軟件,利用框架知識(shí)來制作企業(yè)網(wǎng)站。

  2、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)職業(yè)教育和要求和新課改的精神,我確定教學(xué)目標(biāo)如下:

  3、教學(xué)重難點(diǎn)

 。1)框架集的保存

  (2)框架屬性的設(shè)置

  通過多次操作,讓學(xué)生充分觀察、思考,并利用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),歸納、總結(jié)出企業(yè)網(wǎng)站的`共同特征,來突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  二、說教法

  教學(xué)方式的改變是課程改革的目標(biāo)之一,改變了過去“一言堂”、學(xué)生接受的教學(xué)方式,變?yōu)閹熒?dòng)式教學(xué),本任務(wù)以一體化教學(xué)為主,多種教學(xué)方式為輔的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)與學(xué)生的合作。利用多媒體來組織和引導(dǎo)學(xué)生操作、分析、討論、歸納和總結(jié),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮其主體作用。

  三、說學(xué)法

  倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過操作、資料分析等,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,學(xué)生以小組為單位,進(jìn)行合作學(xué)習(xí),喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、挖掘?qū)W生的潛能,調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。

  四、說教學(xué)流程

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  教師給學(xué)生提供場(chǎng)所,讓學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行公司與設(shè)計(jì)者之間的活動(dòng):

  公司告知設(shè)計(jì)人員公司的一些情況:公司概況,基本情況、產(chǎn)品經(jīng)營、產(chǎn)品銷售等。

  設(shè)計(jì)人員根據(jù)公司所給的材料來設(shè)計(jì)網(wǎng)站。

  雙方進(jìn)行交流和溝通。

  2、設(shè)計(jì)方案,分工明確,各干其事

 。1)各小組分工:構(gòu)思、繪畫、色彩、布局等

  (2)設(shè)計(jì)流程:構(gòu)思→繪畫→色彩→布局

 。3)繪制好設(shè)計(jì)圖后,進(jìn)行展示

  3、成果展示

  (1)選本小組中語言表達(dá)流暢的上臺(tái)來解說

 。2)設(shè)計(jì)思路

  4、總結(jié)評(píng)價(jià)

 。1)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)綜合評(píng)價(jià)

  (2)學(xué)生自我評(píng)價(jià)

  (3)各組互評(píng)

 。4)各過程出現(xiàn)的問題

  (5)總結(jié)

  5、拓展與延伸

 。1)根據(jù)此任務(wù)能否自己為企業(yè)做網(wǎng)站

  (2)運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容能否為自己做個(gè)網(wǎng)站

  五、說板書

  略

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