三年級心理健康主題班會說課稿 我是一個小小的音符
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。說課稿要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的三年級心理健康主題班會說課稿 我是一個小小的音符，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、主題詮釋
如今的學(xué)生，都是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。在集體中，他們沒有主人翁意識，不會和同學(xué)和睦相處。如何讓每個學(xué)生更好地融入集體，不斷提高班集體的凝聚力，成了我班主任工作的重中之重。我決定開展一次以“我是一個小小的音符”為內(nèi)容的三年級主題班會活動。
二、活動目的
通過多樣的活動增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感；讓學(xué)生懂得同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，共創(chuàng)和諧溫馨的大“家”。
三、活動準(zhǔn)備
為了本次主題班會能夠順利進(jìn)行，我做了以下準(zhǔn)備工作：
1、精心制作do、re、mi、fa、so、la、si七個可愛的音符頭飾。
2、精心制作多媒體課件。
3、準(zhǔn)備音符形狀彩色卡片和畫有五線譜的卡紙。
4、組織學(xué)生排練小品《三八線》。
5、全班學(xué)唱歌曲《相親相愛》。
四、活動過程
為了達(dá)到本次班會的目的，我首先通過情境表演，樂中激趣來導(dǎo)入，本環(huán)節(jié)我預(yù)設(shè)3分鐘。
主題班會開始，先讓七個學(xué)生戴上準(zhǔn)備的七個音符的頭飾，雜亂無章地唱各自代表的音符，然后伴隨旋律齊唱歌曲《多來咪》。
簡單而有趣的情境導(dǎo)入，有效激發(fā)了孩子們的興趣，學(xué)生直觀感受到了一個音符的單調(diào)以及音符只有在集體中才能有強(qiáng)大的力量，初步激發(fā)了孩子們愛班級的強(qiáng)烈愿望，為接下來的班會活動做了鋪墊。按照活動單導(dǎo)學(xué)模式理念，本節(jié)課我設(shè)計了三個活動：
活動一：動畫演示，辯中明理這一活動我預(yù)設(shè)12分鐘。
本環(huán)節(jié)中，以視頻動畫的形式演示童話故事《驕傲的喇叭花》，故事講述的是：春天來了，院子里開滿了鮮艷的喇叭花，人見人夸。漸漸地，一朵喇叭花目中無人了。有一天，這朵喇叭花驕傲地對日夜為它效勞的`根和莖說：“你們這些丑八怪，既不能供人欣賞，又不能結(jié)果實，限制了我的自由。還是快滾吧！”
根說：“我?guī)湍阄胀寥览锏臓I養(yǎng)�！鼻o也說道：“我給你撐腰呀！”
沒想到，喇叭花并不領(lǐng)情，反而生氣地說：“我那么美，才不要你們的幫助呢！”根和莖聽了，無奈地?fù)u了搖頭。
于是，這朵喇叭花借著風(fēng)的力量，離開了根和莖。這朵喇叭花會有怎樣的命運呢？
有聲有色的多媒體課件，吸引了學(xué)生的注意力，他們自然進(jìn)入了故事的情境之中。此時相機(jī)拋出剛剛的問題。通過學(xué)習(xí)小組的討論，學(xué)生闡述看法，碰撞思想，漸漸懂得：人不能自高自大，唯我獨尊；一個人的智慧和力量是有限的，我們只有把個人的智慧和力量融入到集體之中，才能創(chuàng)造出非凡的成就；脫離了集體的人就像這朵喇叭花。
這樣，把團(tuán)結(jié)向上、熱愛集體的內(nèi)容擴(kuò)展開，由點及面，激起學(xué)生心中的共鳴。繼而引導(dǎo)孩子們客觀反思自己的行為，懂得要從小事做起，愛同學(xué)，愛老師，愛班級，并將愛班集體付諸于日常行動之中。
活動二：小品表演，境中悟愛。這一活動我預(yù)設(shè)15分鐘。
本環(huán)節(jié)中，欣賞小品《三八線》。小品大概內(nèi)容是：課上，歡歡在練習(xí)鋼筆字，同桌樂樂不小心越過了“三八線”，手臂重重地撞了一下，歡歡的鋼筆在紙上劃出了長長的一道，墨水也濺到了白紙上。歡歡勃然大怒，把印著墨跡的紙用力一團(tuán)“啪”的一聲摔到了樂樂的桌子上，大聲吼道：“你干什么呀！”樂樂連聲說：“對不起，我不是故意的�！比缓�，拿出抹布把桌上的墨汁點擦干凈�！庇謴臅锬贸鲆槐拘卤咀�，遞給歡歡，說：“真的對不起，這本子賠給你�！甭犃藰窐返牡狼�，歡歡摸摸頭，覺得自己有點過分了，用抹布擦掉了“三八線”。
短短的小品切合學(xué)生的實際生活，表演結(jié)束，學(xué)生暢談自己的想法，在思維碰撞中，孩子們的思想在逐漸成熟，他們的友誼在逐漸加深。他們感受到每個人只有能以寬容之心度（duó）別人之過，相互理解，互相幫助，才能做好一個小小的音符，共同譜寫班級和諧之歌�；顒尤罕M抒心聲，歌中激情這一活動我預(yù)設(shè)8分鐘。
在學(xué)生有了一定的理性認(rèn)識之后，出示小詩《班級——我們共同的家》，師生合作配樂朗誦。當(dāng)學(xué)生的情緒被激發(fā)，每個學(xué)生的心中一定有許多感言，此時趁機(jī)提問“為了讓班級的這個家更加溫馨美好，我們該怎樣行動？”
這時，學(xué)生在預(yù)先準(zhǔn)備好的音符形狀的彩色卡片上，寫下自己心中所想。學(xué)生的心聲在筆尖流淌，學(xué)生的真情在交流匯報中流露，我想觸碰到的一定是學(xué)生心中最柔軟的地方，深受感染的正是全體的學(xué)生。
這時，我把五線譜卡紙張貼到黑板上，再把學(xué)生所寫的彩色音符卡片貼上去，展現(xiàn)在眼前的是令人賞心悅目的《相親相愛》歌譜。同時，音樂響起，全班看著黑板齊唱《相親相愛》：“……因為我們是一家人，相親相愛的一家……”在這浪漫而溫馨的歌聲中，主題班會的氣氛達(dá)到高潮。
最后，還有2分鐘中的時間，我激情總結(jié)：聚沙成塔，集腋成裘！班集體是一首歌曲，我們是歌曲中的一個個小小的音符。同學(xué)們，讓我們心連心，手牽手，一起努力，讓班集體這首歌曲更加悅耳動聽！伴隨著音樂聲，結(jié)束本次班會活動。
【三年級心理健康主題班會說課稿 我是一個小小的音符】相關(guān)文章：
流動的音符說課稿11-02
小學(xué)心理健康主題班會教案12-13
心理健康教育主題班會（通用7篇）07-30
心理健康教育主題班會策劃書12-06
學(xué)校心理健康主題班會策劃書12-06
《我讀書我快樂》主題班會教案12-14
我是少年阿凡提說課稿11-02
“我愛我”主題班會策劃書01-06
我是一顆小小的石頭歌詞10-18