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幼兒園小班說課稿打電話含反思

時間:2021-08-09 10:23:28 說課稿 我要投稿

幼兒園小班說課稿打電話含反思

  作為一名教學工作者,常常需要準備說課稿,說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班說課稿打電話含反思,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班說課稿打電話含反思

  說活動設(shè)計:

  在上周,孩子們都很關(guān)注班上每天來了哪些小朋友。點名后,我們老師會和小朋友說說每來幼兒身體狀況,在家休息情況等。由此,在小朋友心中產(chǎn)生了相互關(guān)愛的情感體驗。

  最近,我們兩位老師為了了解孩子的身體健康情況,常在節(jié)假日打電話給孩子。因此,他們交往范圍由家庭成員擴大到老師,對老師產(chǎn)生了認同感、親近感。

  本班幼兒有時能用簡單的言語向別人表達自己的感受和需要,還敘述生活中的事。但是,3—4歲的幼兒獨白是很不流暢,帶有很大的情景性。利用當前大眾媒體中的公益廣告,引出“打電話”音樂活動。鼓勵強化幼兒想和許多人(爸爸媽媽爺爺奶奶老師等)打電話,親身體驗和許多朋友打電話的的快樂。

  該活動適合小班幼兒年齡特點,使幼兒逐步熟悉一些社會交往的'技能。

  說活動目標:

  一、三大目標

  1、樂意參與音樂活動,熟悉歌曲旋律。

  2、能和老師一起學唱歌曲,對歌曲活動感興趣。

  3、體驗與同伴共同游戲的快樂。

  二、活動重點

  能唱準節(jié)奏,唱清歌詞。

  分析:由于此首歌比較簡單。因此在本次音樂活動中,可以培養(yǎng)幼兒既會唱又能善于表現(xiàn)的能力。

  三、活動難點

  根據(jù)音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的動作

  分析:小班幼兒動作學習帶有較大的模仿性,音樂的表現(xiàn)能力尚處于貧乏時期。

  說活動過程:

  環(huán)節(jié)一:通過情景表演,引起幼兒的興趣。

  1、出示寶寶和貝貝

  老師以神秘的口吻激起幼兒的觀察。如:你們看,今天誰來啦?

  2、欣賞《打電話》情節(jié)

  老師表演打電話時講述的話。

  此環(huán)節(jié)以吸引幼兒欣賞為主。為目標(1)“愿意參與音樂活動,熟悉歌曲旋律”服務(wù)。

  環(huán)節(jié)二:通過念歌詞,模仿動作初步表現(xiàn)歌曲。

  1、運用示范法:

  老師有表情清唱歌詞,請幼兒欣賞。

  小班幼兒喜歡模仿動作,因此我采用示范法能感染幼兒參與模仿。

  2、運用跟唱法:

  隨錄音機哼唱歌曲。

  由于歌詞比較簡單,帶上動作幼兒情感更投入。

  3、運用集體學習法:

  幼兒模仿動作,邊做邊念歌詞。

  模仿學習是為后面大膽地表現(xiàn)歌曲服務(wù)的。因此只有在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,幼兒才有能力進行自我發(fā)揮。

  此環(huán)節(jié)讓幼兒熟悉歌詞,為下一環(huán)節(jié)目標(2)“能和老師一起學唱歌詞,對歌唱活動感興趣”服務(wù)。

  環(huán)節(jié)三:通過邊唱歌,邊做動作,進一步表現(xiàn)音樂。

  1、幼兒和寶寶、貝貝一起唱歌,表演。

  我預(yù)設(shè)寶寶、貝貝這兩個娃娃(引導幼兒參與音樂活動的動機)

  2、幼兒聽琴聲進行唱歌

  老師用琴聲伴奏的方法,引導幼兒學唱歌曲。

  此環(huán)節(jié)是重點,難點的聚集之處。重點的解決主要是運用引導法及節(jié)奏動作的表現(xiàn)。

  活動反思:

  在本次音樂活動中,我采取了多種形式的教授方法,讓孩子在初步學會整首曲子的前提下,又不乏對參與活動的興趣。所以課堂氣氛比較好,也基本上達到了活動目標。但是在有些方面還顯的不足,例如在情景表演上,如果請大班二名幼兒進行一問一答的方式來帶動活動氣氛將會更好。幼兒學習的興趣會更濃,更投入。

  所以我一定吸取教訓,注意自己的缺點,向好的老師學習,在教學上要有創(chuàng)新能力。

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