裝飾柱說(shuō)課稿范文
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫說(shuō)課稿,說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)說(shuō)課稿嗎?下面是小編收集整理的裝飾柱說(shuō)課稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
裝飾柱說(shuō)課稿1
一、說(shuō)教材
本教材選用人美版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材第十一課內(nèi)容,本課屬于“設(shè)計(jì)—應(yīng)用”領(lǐng)域。編輯本課的目的旨在引導(dǎo)學(xué)生了解裝飾柱在生活中的運(yùn)用。理解美的設(shè)計(jì)來(lái)自于生活中的需要。了解建筑中柱形裝飾的功能、和其文化、歷史淵源。學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)裝扮生活,陶冶情操。
二、說(shuō)目標(biāo)
情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同完成創(chuàng)意的能力,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的設(shè)計(jì),提高學(xué)生美化生活的能力,激發(fā)審美情趣。
技能目標(biāo):了解裝飾柱的功能與作用,學(xué)習(xí)裝飾柱的設(shè)計(jì)、制作方法與步驟。能小組合作完成裝飾柱作品。
三、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)
解裝飾柱的設(shè)計(jì)要素,即柱體造型和裝飾紋樣作品的新穎、美觀和實(shí)用
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
彩卡、剪刀、雙面膠、從前美術(shù)課上完成的設(shè)計(jì)作業(yè)等。
五、教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
一、對(duì)比導(dǎo)入,分析裝飾柱的材質(zhì)與制作方法。
1、雅典衛(wèi)城六女神柱照片,提示學(xué)生對(duì)比照片中柱子造型的區(qū)別。(一個(gè)是單純的立柱,一個(gè)是有立柱功能的裝飾柱)
2、古希臘人為什么要這樣設(shè)計(jì)柱子呢?(美觀、表達(dá)崇敬之心)
教師總結(jié)得出:古人很早就發(fā)現(xiàn)了柱子除了承重還有很強(qiáng)的裝飾功能,它們不僅美化生活還能表達(dá)一定的寓意。今天我們要研究的對(duì)象就是裝飾柱。出示課題裝飾柱。
3、回憶你所見過(guò)的裝飾柱、分析它的材質(zhì)與裝飾方法。材質(zhì)裝飾方法
學(xué)生很可能答巖石、浮雕、木材、圓雕、彩繪。
4、學(xué)生匯報(bào)自己搜集的裝飾柱相關(guān)資料。
教師播放其他裝飾柱圖片和學(xué)生一同分析其所用材質(zhì)與制作方法。
填表總結(jié)共性:材料主要是木材和石材裝飾方法主要是圓雕、浮雕和彩繪。裝飾紋樣主要有云龍紋、花卉紋、瑞獸紋等。
二、學(xué)生作品鑒賞
分析書學(xué)生作品用材料。
他們?cè)谥谱餮b飾柱的時(shí)候怎么不用木材和石材呢?(時(shí)間不容許、技術(shù)不到位。)
他們用了什么替代品?你還能想到什么他們沒有用到的材料?(泥、面、胡蘿卜、卷筒紙芯)
三、基本型加減法
我們也找來(lái)了這么多的材料,怎么將它們組合起來(lái)呢?老師來(lái)教你一招,叫“基本型加減法”
。、了解柱體基本形(圓柱和棱柱)
。、加法(在基本型上添加裝飾品如繪畫、剪紙、彩球、臉譜、掛盤等)
3、減法(在基本型上剪刻紋樣,使其出現(xiàn)雕刻或鏤空的效果)
四、作業(yè)提示:
以小組為單位創(chuàng)作一個(gè)獨(dú)特的裝飾柱。步驟:
1、欣賞書中作品,分析其設(shè)計(jì)主題,討論你們的.設(shè)計(jì)主題要求明確。如以環(huán)保為主題設(shè)計(jì)、以春節(jié)為主題設(shè)計(jì)
2、根據(jù)主題選擇材料。
3、分工合作,組合完成。
五、評(píng)價(jià)展示
推選組員將裝飾柱到講臺(tái)上展示,讓大家評(píng)說(shuō)。(自評(píng)互評(píng)結(jié)合)
說(shuō)說(shuō)主題、材質(zhì)、設(shè)計(jì)和組合方面的優(yōu)點(diǎn);提出改進(jìn)意見。
六、拓展延伸
同學(xué)們的柱子制作得很好,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪幸材芟裰右粯佑掠诔惺軌毫,每一個(gè)人都能成為頂天立地的頂梁柱。
裝飾柱說(shuō)課稿2
一、教材分析
1、本教材特點(diǎn)
本教材采用的是由胡興福主編的哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社出版的全國(guó)土木工程類實(shí)用創(chuàng)新型規(guī)劃教材,教材在內(nèi)容選取上突出了專業(yè)教育的特點(diǎn),建筑專業(yè)面向建筑施工企業(yè)培養(yǎng)“懂技術(shù)、會(huì)施工、能管理”的生產(chǎn)一線技術(shù)人員,建筑裝飾施工技術(shù)是一門專業(yè)性、實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)的課程,是建筑專業(yè)的一門重要的核心課程,對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起著主要的作用。
2、本章節(jié)內(nèi)容的地位、作用
《建筑裝飾施工技術(shù)》包括抹灰工程、門窗工程、吊頂工程、飾面工程、樓地面工程等,其中吊頂工程是裝飾工程中一個(gè)重要環(huán)節(jié),吊頂工程的施工是影響建筑物美觀的重要部分,而吊頂材料的選材,吊桿的連接,龍骨的安裝對(duì)吊頂工程甚至建筑物的裝飾效果顯得尤為重要。我校不少學(xué)生畢業(yè)后會(huì)從事裝飾裝修工作,掌握吊頂?shù)氖┕すに囈约膀?yàn)收標(biāo)準(zhǔn)對(duì)今后順利從事裝飾施工工作能起到不少幫助作用。
二教學(xué)目標(biāo)分析
1)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)老師“教”與學(xué)生“學(xué)”的互動(dòng)過(guò)程,使同學(xué)更進(jìn)一步理解吊頂施工工藝及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
2)能力目標(biāo):
。1)能夠合理選擇吊頂材料,熟悉掌握吊頂?shù)氖┕し椒ê褪┕すに?/p>
。2)能夠掌握吊頂工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收方法
。3)德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的工程施工職業(yè)道德,為將來(lái)成為一名出色的裝飾工程技術(shù)人員作準(zhǔn)備。
4、教學(xué)重點(diǎn):
掌握吊頂工程施工工藝,吊桿和結(jié)構(gòu)層的固定。
5、教學(xué)難點(diǎn):
吊頂工程的施工要點(diǎn)
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
吊頂工程施工是本學(xué)期這門課的重要知識(shí)點(diǎn),我們突出以學(xué)生為課堂的主體,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,讓學(xué)生真正的參與進(jìn)來(lái),激發(fā)學(xué)生對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的渴望,并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實(shí)際的能力,從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。同時(shí)也體現(xiàn)了課改的精神。
基于本節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn),我主要采用了以下的教學(xué)方法:
1、直觀演示法:
利用圖片的投影等手段進(jìn)行直觀演示,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
2、活動(dòng)探究法
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí),以學(xué)生為主體,使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。
3、集體討論法
針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
裝飾柱說(shuō)課稿3
一、說(shuō)教材內(nèi)容:
1、今天我上的課是美術(shù)課外知識(shí)內(nèi)容,本節(jié)課主要學(xué)習(xí)<<黑白裝飾畫>>的特點(diǎn)與作畫方法;讓學(xué)生知道了解<<黑白裝飾畫>>的作畫特點(diǎn)及線條的巧妙的搭配。
2、教學(xué)目標(biāo)
。1)能力目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),啟發(fā)學(xué)生的審美意識(shí),提高觀察與感受能力,使之有一雙發(fā)現(xiàn)裝飾美的“慧眼”。
。2)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)課堂實(shí)踐練習(xí),學(xué)習(xí)裝飾圖案的視覺語(yǔ)言與形式法則,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,活躍形象思維,增強(qiáng)形態(tài)的應(yīng)變本領(lǐng),拓展裝飾藝術(shù)天地。
。3)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)生搜索黑白裝飾畫的新方法,通過(guò)搜集、展示、感受、繪制和評(píng)述等學(xué)生活動(dòng)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和勇于嘗試的精神。
3、教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn):
。1)重點(diǎn):使學(xué)生通過(guò)搜集和感受黑白裝飾畫,了解黑白裝飾畫,了解黑白裝飾畫的風(fēng)格形式、藝術(shù)特色,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。
。2)難點(diǎn):如何啟發(fā)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美,開拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思想,用多種多樣的藝術(shù)表達(dá)形式來(lái)表現(xiàn)司空見慣的物象,從而創(chuàng)作出富有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。如何啟發(fā)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美,開拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思想,用多種多樣的藝術(shù)表達(dá)形式來(lái)表現(xiàn)司空見慣的物象,從而創(chuàng)作出富有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。
二、說(shuō)教法
1、本節(jié)課采用多媒體課件、講授、示范畫教法進(jìn)行教學(xué),用1課時(shí)完成本節(jié)內(nèi)容。
2、主要采用講授和示范畫為主,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解,學(xué)習(xí)走進(jìn)黑白裝飾畫。
3、先讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品,老師在教授相關(guān)知識(shí)內(nèi)容;邊示范畫邊教學(xué)生如何作畫步驟,一步步引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
三、說(shuō)學(xué)法指導(dǎo)
1、先進(jìn)行范畫,教學(xué)生如何構(gòu)圖作畫,一步步跟老師學(xué)習(xí)方法及作畫。
2、在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)間里,老師走看,對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),指導(dǎo)畫面存在的問(wèn)題,進(jìn)行解決方法。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心和把握作畫技法。
3、及時(shí)對(duì)好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)不足的作品,要進(jìn)行鼓勵(lì)。多點(diǎn)評(píng)一些作品,讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)內(nèi)容。
四、說(shuō)教學(xué)效果
在授課過(guò)程中,可能講解內(nèi)容知識(shí)不到位,學(xué)生理解不透切,在學(xué)習(xí)練習(xí)過(guò)程中沒有認(rèn)真去畫畫,不注意構(gòu)圖和線條畫面的處理關(guān)系和變化,可能有一部分學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣,總的學(xué)習(xí)效果應(yīng)該可以,學(xué)生基本能掌握黑白裝飾畫的特點(diǎn)。能夠大膽嘗試作畫。在今后教學(xué)授課過(guò)程中,多給學(xué)生講解相關(guān)知識(shí),多教學(xué)生一些繪畫技法,讓學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識(shí)和技法。
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