【精品】說(shuō)課稿模板3篇
作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么寫說(shuō)課稿需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的說(shuō)課稿5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)課稿 篇1
一、說(shuō)教材
本節(jié)內(nèi)容講的是免疫的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)免疫知識(shí),對(duì)于增強(qiáng)自身抵抗力,預(yù)防疾病等具有重要意義。掌握了這部分知識(shí)對(duì)于學(xué)生增進(jìn)身體健康有一定的幫助。
本節(jié)主要內(nèi)容的特點(diǎn)和地位《免疫與計(jì)劃免疫》選自中學(xué)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè),第五單元第二節(jié)。主要講述人體免疫的概念、類型、功能特點(diǎn)及其產(chǎn)生機(jī)制,認(rèn)識(shí)到計(jì)劃免疫的重要意義,這節(jié)內(nèi)容概念多,名詞多,而且比較抽象,因而學(xué)生理解較為困難。本節(jié)課是在認(rèn)識(shí)了傳染病的基礎(chǔ)上,來(lái)進(jìn)行探究的,這樣能使學(xué)生更好地了解免疫和傳染病之間的關(guān)系,進(jìn)一步了解增進(jìn)身體健康,預(yù)防疾病的重要性。這節(jié)課的學(xué)習(xí)又為下一章《用藥和急救》的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此,這節(jié)課在本單元中起到了承上啟下的作用。 一個(gè)人要健康的生活就必須懂得一些免疫知識(shí),這樣將內(nèi)容安排在單元前面是較好的辦法,不僅使學(xué)生能更好的認(rèn)識(shí)了自己,也能突出第八單元《健康地生活》這個(gè)主題!
二、學(xué)情分析
目前學(xué)生多半主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差,但都很聰明、好動(dòng)、思維敏捷,對(duì)事物充滿好奇,在任務(wù)驅(qū)使下,基本具備自學(xué)能力。教學(xué)中,教師要有意識(shí)的發(fā)展學(xué)生的這種能力,為學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。動(dòng)畫呈現(xiàn),直觀明了,可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。教師要充分利用這一點(diǎn)。課堂上,教師需要積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)的確立
根據(jù)新課標(biāo)的要求,認(rèn)定免疫的概念、作用、種類、免疫器官屬于了解層次,計(jì)劃免疫屬于理解層次;確定能力目標(biāo)是:會(huì)觀察、會(huì)說(shuō)話、會(huì)健康、會(huì)卡通式思維、會(huì)發(fā)散思維。在實(shí)施上述兩個(gè)目標(biāo)的同時(shí)滲透健康的人體是一個(gè)不斷自我更新自我完善的有機(jī)體, 結(jié)合學(xué)生打預(yù)防針的親身經(jīng)歷,使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家關(guān)心下一代健康成長(zhǎng),為提高人口素質(zhì)進(jìn)行計(jì)劃免疫的重要性和必要性,特別是我國(guó)在醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)上的巨大成就,向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
1、知識(shí)目標(biāo):
。1)說(shuō)出人體三道防線的組成和功能;
(2)說(shuō)出非特異性免疫、特異性免疫的概念和抗原、抗體的概念;
(3) 區(qū)別人體的特異性免疫(后天)和非特異性免疫(先天)
。4)描述免疫的功能;
。5)說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。
2、能力目標(biāo):
、偻ㄟ^(guò)閱讀教材培養(yǎng)學(xué)生閱讀和識(shí)圖能力
②培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)方法
、叟囵B(yǎng)學(xué)生從理性到感性認(rèn)識(shí)的創(chuàng)新思維能力情感目標(biāo):結(jié)合學(xué)生打預(yù)防針的.親身經(jīng)歷,使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家關(guān)心下一代健康成長(zhǎng),為提高人口素質(zhì)進(jìn)行計(jì)劃免疫的重要性和必要性,特別是我國(guó)在醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)上的巨大成就,向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
3、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
、倮斫庹莆杖梭w的三道防線。
②概念的理解(免疫、特異性免疫、非特異性免疫、抗原、抗體)
③區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫 。 特異性免疫和免疫的概念及其功能是本節(jié)的課知識(shí)的主體框架,因此它是本世課的重點(diǎn)。而這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)前者十分抽象,學(xué)生看不見(jiàn),摸不著,也領(lǐng)會(huì)不到特異性免疫的作用。后者又受平時(shí)感性知識(shí)的影響,學(xué)生對(duì)免疫的概念和功能誤認(rèn)為就是由防御保護(hù)一個(gè)因素構(gòu)成,只信其一,不知還有其二,(免疫監(jiān)視自身穩(wěn)定),它屬于微觀認(rèn)知領(lǐng)域,因此,這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)又為本節(jié)課的難點(diǎn).
四、說(shuō)教學(xué)方法
1、教師任務(wù)驅(qū)使下的自學(xué)。
2、資料分析。
3、討論。
4、歸納總結(jié)。
總之,教學(xué)設(shè)計(jì)重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
說(shuō)課稿 篇2
一、說(shuō)教材
《飛天暢想》選自于湘教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第7課,屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,主要內(nèi)容是運(yùn)用太空這個(gè)極具想象力的話題來(lái)實(shí)現(xiàn)想象畫的練習(xí),通過(guò)欣賞與太空相關(guān)的視頻及圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察想象,從而發(fā)展學(xué)生對(duì)美的感悟力、想象力和創(chuàng)造力。
二、說(shuō)學(xué)情
五年級(jí)的學(xué)生是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時(shí)期,能客觀地理解并表現(xiàn)事物。他們興趣廣泛,思維活躍,但形象思維仍占據(jù)主導(dǎo)地位。因此在教學(xué)過(guò)程中我會(huì)注重引導(dǎo)性和延伸性,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
提升豐富的想象力,學(xué)會(huì)以繪畫的形式描繪未來(lái)世界人類去太空旅行、探索的情景。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)欣賞,激發(fā)學(xué)生探索太空奧秘的濃厚興趣,啟發(fā)學(xué)生大膽想象,描繪未來(lái)世界人類去太空旅行或探索的情景。
【情感態(tài)度和價(jià)值觀】
通過(guò)本課學(xué)習(xí),激發(fā)熱愛(ài)航天事業(yè)的濃厚興趣和熱愛(ài)科學(xué)的精神。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
激發(fā)想象力,以繪畫的形式表現(xiàn)奇思妙想的太空城。
【難點(diǎn)】
激發(fā)探索太空奧秘的濃厚興趣,大膽想象繪畫,能有所創(chuàng)新。
五、說(shuō)教學(xué)方法
為了更好地完成本課,在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知能力,本節(jié)課我所選用的教學(xué)方法是:講授法、提問(wèn)法、情境法以及實(shí)踐練習(xí)法等。
為了體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,我所選用的學(xué)習(xí)方法則是:直觀感受法、實(shí)踐練習(xí)法等。
六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備
課前搜集的資料,多媒體課件、彩筆、油畫棒、素描紙等繪畫工具。
七、說(shuō)學(xué)過(guò)程
(一)談話暢想,導(dǎo)入新課
教師運(yùn)用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境,吸引學(xué)生注意力:太空是一個(gè)無(wú)限而飄渺的空間,它充滿了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘,認(rèn)識(shí)和征服宇宙是我們?nèi)祟悏?mèng)寐以求的幻想,那么你們對(duì)浩瀚神秘的太空有哪些遐想呢?這節(jié)課就讓我們一起走近神秘的太空去看一看。由此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,順勢(shì)導(dǎo)入新課。
(二)拓展視野,認(rèn)識(shí)太空
教師多媒體展示衛(wèi)星圖片,帶領(lǐng)學(xué)生觀察思考:你看到了什么?它是什么形狀的,是什么顏色的?繼而組織學(xué)生自主欣賞教材中神舟七號(hào)安全著陸、宇航員自主出艙的圖片,并鼓勵(lì)學(xué)生交流討論:你看到了什么?感受如何?宇航員的服裝與我們的日常著裝有哪些區(qū)別?
本環(huán)節(jié)設(shè)置的目的在于使學(xué)生直觀感知和了解衛(wèi)星的造型與色彩,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。
(三)交流探討,神“游”太空
1.教師組織學(xué)生把課前收集的圖片和資料,在實(shí)物投影上展示出來(lái)。并分小組發(fā)言:太空那么神秘和美麗,仔細(xì)觀察,太空中的人或物分別呈現(xiàn)出了怎樣的狀態(tài)?你們想不想去遨游一番?
小組內(nèi)代表逐個(gè)發(fā)言,教師總結(jié)并向?qū)W生講解人或物在失重狀態(tài)下,會(huì)呈現(xiàn)出漂浮的情景。
2.教師追問(wèn):去太空“遨游”,需要做哪些準(zhǔn)備?大膽說(shuō)一說(shuō),你們?cè)谔斩紩?huì)看到哪些奇特的景物?
小組交流,開闊思路。師生共同總結(jié):需要飛行器、太空服等準(zhǔn)備。在太空可能看到五顏六色的星星,各種人造衛(wèi)星,無(wú)邊無(wú)際的宇宙,美麗的城市,和地球一樣有各種生命,可愛(ài)的外星動(dòng)物,兒童樂(lè)園,高速公路……
通過(guò)學(xué)生的深入交流和探討,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)太空,理解人或物在太空中呈現(xiàn)出的不同狀態(tài),開闊眼界,養(yǎng)成仔細(xì)觀察,善于總結(jié)的好習(xí)慣。
(四)欣賞作品,大膽創(chuàng)想
新課標(biāo)明確指出:美術(shù)教師應(yīng)注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),因此我設(shè)置了學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié),在具體的實(shí)踐練習(xí)前我會(huì)為學(xué)生展示教材中同齡人的作品,分析他們所運(yùn)用的繪畫工具材料以及繪畫技法,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作熱情。
在學(xué)生直觀掌握了設(shè)計(jì)的基本步驟以及注意事項(xiàng)后,提出本節(jié)課的作業(yè)要求“大膽設(shè)計(jì)造型獨(dú)特的航天飛行器、奇異的外星人和壯觀的太空城市,描繪出一幅未來(lái)人類在神秘太空世界進(jìn)行探索、旅行的作品。”
學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中,我會(huì)巡視輔導(dǎo)并用多媒體課件展示更多作品,幫助學(xué)生打開思路,解決技法上的難點(diǎn)。
在大部分學(xué)生作品已完成的情況下,鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的作品,并講述創(chuàng)作構(gòu)思。學(xué)生之間也可以相互評(píng)價(jià),最后我會(huì)做出總結(jié)。在展示點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中,我會(huì)尊重個(gè)體差異,注重學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn),以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主,培養(yǎng)學(xué)生自信心,體驗(yàn)成功的喜悅。
在課程即將結(jié)束時(shí),我會(huì)對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容加以總結(jié)概括,并引導(dǎo)學(xué)生課后將設(shè)計(jì)好的作品貼在教室展示區(qū)內(nèi),對(duì)比效果,進(jìn)行賞析。
八、板書設(shè)計(jì)
為了方便學(xué)生更加便捷的掌握本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí),我的板書比較注重系統(tǒng)、直觀的設(shè)計(jì),給學(xué)生起到提示以及梳理內(nèi)容的作用。
說(shuō)課稿 篇3
一、說(shuō)教材
我說(shuō)課的內(nèi)容是高等教育出版社出版的,由張龍興主編的教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》(第二版)中第一章第一節(jié)《半導(dǎo)體二極管》。本節(jié)是本章的重點(diǎn),也是整本書的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)很重要,就如蓋房子,地基扎實(shí),才能建起高樓大廈。這一節(jié)講的基本概念比較多,比如半導(dǎo)體、空穴、載流子、N型半導(dǎo)體、P型半導(dǎo)體、PN結(jié)等等。因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微觀粒子看不見(jiàn)、摸不著,PN結(jié)的形成過(guò)程全靠想象,所以學(xué)生感到太抽象,不好接受,所以我考慮到用實(shí)驗(yàn)演示和多媒體動(dòng)畫演示來(lái)授課,以期達(dá)到良好的教學(xué)效果。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):1、 理解PN結(jié)的單向?qū)щ娞匦?/p>
2、 掌握半導(dǎo)體二極管分類和基本結(jié)構(gòu),會(huì)識(shí)別二極管的型號(hào)
3、掌握半導(dǎo)體二極管正向特性和反向特性
技能目標(biāo): 正確使用萬(wàn)用表檢測(cè)半導(dǎo)體二極管的極性、二極管的質(zhì)量
情感目標(biāo):注意理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)應(yīng)用,注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,開拓思路,激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。
重點(diǎn):PN結(jié)的單向?qū)щ娦院投䴓O管的特性理解;
難點(diǎn):PN結(jié)是怎樣形成的。
三 、說(shuō)學(xué)情
我們面對(duì)的是剛剛初中畢業(yè)來(lái)到中職學(xué)校的學(xué)生,他們大多基礎(chǔ)薄弱,自學(xué)能力較差,是我們所說(shuō)的學(xué)困生,他們面對(duì)這樣一門全新的課程,可以說(shuō)是困難重重,所以我在上這節(jié)課時(shí)特別注意到學(xué)生的這些特點(diǎn),以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)來(lái)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
四、說(shuō)教法
講授法、分組實(shí)驗(yàn)法
五、說(shuō)實(shí)驗(yàn)器材
各種半導(dǎo)體二極管實(shí)物(發(fā)光二極管、整流二極管、大功率二極管、穩(wěn)壓二極管),MF47萬(wàn)用表10塊,硅整流二極管1N4007 10只,鍺二極管10只,試驗(yàn)板一塊、3伏的直流電源一塊
六、說(shuō)課時(shí):2課時(shí)
七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
(一)、引入新課(5min)教師舉例說(shuō)明在日常生活中經(jīng)?吹胶芏嚯娖,如:電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、音箱,DVD等。這些電器都是由各種各樣的電子元件組成的。其中有一種非常重要的元件-------半導(dǎo)體二極管,這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,板書:(1—1 半導(dǎo)體二極管)
引出問(wèn)題:“什么是晶體二極管?”(讓學(xué)生觀察手中的二極管,
感性認(rèn)識(shí)二極管)
教師給出二極管的概念:一個(gè)PN結(jié)加上兩個(gè)引出線和管殼就構(gòu)成一個(gè)二極管。
那什么是PN結(jié)呢?
。ǘ、新課講解
1、PN結(jié)(30分鐘,其中講解大約15--20min,學(xué)生分組測(cè)量大約10min)
。1)、介紹半導(dǎo)體二極管的定義由此引出半導(dǎo)體二極管材料——半導(dǎo)體的概念。(半導(dǎo)體:常溫下,導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的材料,如:硅、鍺等,它的導(dǎo)電性能可受控制,在半導(dǎo)體中摻入雜質(zhì)或改變光照、溫度可改變其導(dǎo)電性能。)
。2)、講解P型和N型半導(dǎo)體材料的形成
(3)、PN結(jié)的概念(將P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體經(jīng)過(guò)特殊的加工工藝緊密結(jié)合在一起)
(4)、PN結(jié)的單向?qū)щ娞匦裕河醚菔緦?shí)驗(yàn)總結(jié)解釋PN結(jié)的單向?qū)щ娞匦浴?/p>
用發(fā)光二極管演示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證PN結(jié)的單向?qū)щ娦裕由顚W(xué)生對(duì)PN結(jié)單向?qū)щ娦缘睦斫。同時(shí)讓學(xué)生看看老師制作的課件,感受知識(shí)的實(shí)用性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、二極管的分類、結(jié)構(gòu)(10min)
。1)、二極管的結(jié)構(gòu)示意圖及符號(hào):
。2)、二極管的分類
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