幼兒園中班美術(shù)說(shuō)課稿《漂亮的假發(fā)》
作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)說(shuō)課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的幼兒園中班美術(shù)說(shuō)課稿《漂亮的假發(fā)》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一、設(shè)計(jì)理念(或教材分析):
布條,毛線、廢紙等都是幼兒生活中常見(jiàn)的一些廢舊材料,本活動(dòng)以故事情境導(dǎo)入,利用這些廢舊材料與頭發(fā)之間的物態(tài)相似性發(fā)散思維,采用教師講解示范與幼兒自主探索的方式引導(dǎo)幼兒嘗試制作各種美麗的假發(fā),從而引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)意元素,體驗(yàn)廢物利用的成功感。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線等各種廢舊材料,在浴帽上制作自己喜歡的'假發(fā)。
2、體驗(yàn)利用廢物進(jìn)行手工制作的樂(lè)趣和成功感。
三、重難點(diǎn):
重點(diǎn):能均勻、密集地將磁帶,毛線、紙條等貼在浴帽上做成假發(fā)。
難點(diǎn):發(fā)散思維,設(shè)計(jì)出不同的假發(fā)發(fā)型。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起制作興趣。
在這個(gè)過(guò)程中,我運(yùn)用故事情節(jié)導(dǎo)入,充分調(diào)動(dòng)幼兒的制作興趣。
2、欣賞自制假發(fā),了解制作材料和基本方法。
我出示了兩個(gè)假發(fā),分別是用彩帶和磁帶另種材料做的。其中彩帶是幼兒平時(shí)接觸過(guò)的材料,磁帶是他們平時(shí)沒(méi)接觸過(guò)的材料。意圖激發(fā)幼兒運(yùn)用多種材料制作的欲望。同時(shí),兩個(gè)假發(fā)在發(fā)型上頁(yè)有所區(qū)別,一個(gè)是長(zhǎng)卷發(fā),一個(gè)是短卷發(fā)。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出不同的發(fā)型。
3、欣賞發(fā)型圖片,探索討論各款假發(fā)的制作方法。
我提供的圖片是具有鮮明特點(diǎn)的幾種發(fā)型。重點(diǎn)在于幫助幼兒分析各種發(fā)型不同的方向性,以及引導(dǎo)幼兒討論,不同的發(fā)型可以用什么材料去表現(xiàn)。
4、幼兒制作假發(fā),教師巡回觀察指導(dǎo)。
操作的過(guò)程比較漫長(zhǎng)。但是整個(gè)過(guò)程中幼兒的情緒始終是高漲的。期間也有一些幼兒遇到了困難。比如,浴帽是軟的,所以不好掌握方向性。還有有些幼兒選擇了磁帶,用雙面膠不太好粘,需要老師和同伴的幫助。等等。
5、假發(fā)秀。
最后我選擇了一段歡快的音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒集體跳舞秀假發(fā),將活動(dòng)推向了高潮,同時(shí)也充分讓幼兒體驗(yàn)制作帶來(lái)的成就感。
五、不足。
活動(dòng)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。
1、材料的交代方面不夠細(xì)致,以至于幼兒遇到困難的時(shí)候不知道該用什么替代品。
2、浴帽太軟了,幼兒不能準(zhǔn)確把握方向性,要是能找個(gè)東西支撐一下會(huì)好一些。
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