《我家住在大海邊》說(shuō)課稿
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備說(shuō)課稿，編寫(xiě)說(shuō)課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的《我家住在大海邊》說(shuō)課稿，希望對(duì)大家有所幫助。
一、說(shuō)教材
這是一首富有海邊魚(yú)村生活氣息的詩(shī)歌。通過(guò)朗讀感悟大海的美麗和漁民生活的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生寬廣、無(wú)私的胸懷。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解大海的美麗富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
2、正確流利地朗讀課文。
3、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。
4、培養(yǎng)學(xué)生寬廣、無(wú)私的胸懷。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)生字、朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解“月亮灣”它的故事講不完。
教具準(zhǔn)備：
課件、生字卡片
二、說(shuō)教學(xué)方法：
根據(jù)教材情況我選擇如下教學(xué)方法：
1、從興趣入手
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖理解語(yǔ)文
3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象學(xué)習(xí)本課
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
三個(gè)環(huán)節(jié)
（一）情節(jié)導(dǎo)入
1、課件播放大海海浪的聲音，問(wèn)學(xué)生：你聽(tīng)到了什么聲音？
2、過(guò)渡語(yǔ)：在我們地球上，有許多地方都被海水覆蓋著，大海波瀾壯闊，一望無(wú)際，你們想欣賞嗎？
3、課件出示大海的圖片，學(xué)生觀看后說(shuō)感受。
教師結(jié)合學(xué)生感受教育學(xué)生應(yīng)有大海般的廣闊胸懷。
4、教師過(guò)渡：就在這美麗的`大海邊，有一個(gè)靜靜的月亮灣，我們的好朋友丁丁就住在那，讓我們一起去看看（師板書(shū)課題）
（二）新授
1、師范讀課文后說(shuō)：這篇優(yōu)美的兒歌就是我們今天要學(xué)的語(yǔ)文，要想讀好，首先要把字音讀準(zhǔn)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，你打算怎么辦？這個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力及獨(dú)立識(shí)字的興趣。
2、學(xué)生自由讀課文掃除字詞障礙。
3、師出示詞，指讀（多種形式讀）
4、師在黑板上畫(huà)出月亮灣，讓學(xué)生對(duì)月亮灣有個(gè)整體的印象。
5、指名讀課文，同學(xué)互讀、互評(píng)。
6、再讀課文思考：爺爺在講什么故事，為什么他的故事說(shuō)不完。（發(fā)揮學(xué)生想象）
7、小結(jié)。月亮灣的人們搖著船出海捕魚(yú)，他們?nèi)鱿乱粡垙埖木W(wǎng)，收獲的是滿船的魚(yú)蝦，請(qǐng)同學(xué)們想一想，他們的心情會(huì)是怎樣？你想怎么讀才能把他們的快樂(lè)和幸福讀出來(lái)呢？
8、指讀——練讀——導(dǎo)讀——指讀——學(xué)生互評(píng)
（三）鞏固
1、字詞再現(xiàn)
2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
3、游戲：游覽月亮灣
4、談收獲
四、課后收集有關(guān)資料。
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