八年級政治《兩代人的對話》說課稿
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備說課稿，借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？下面是小編幫大家整理的八年級政治《兩代人的對話》說課稿，歡迎閱讀與收藏。
一、說教材
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初中階段，學生們逐漸產(chǎn)生了較明顯的逆反心理，易與父母發(fā)生誤解、矛盾，甚至沖突，導致雙方關(guān)系疏遠或緊張。若不及時加以妥善的引導和解決，將不利于他們的成長。本節(jié)課的主要內(nèi)容就是講授如何與家長溝通商量以及溝通的要領(lǐng)，進而講與父母交往的藝術(shù)。這對化解父母孩子之間的沖突有著相當重要的作用。
（二）教學目標
1、【知識目標】：
探索解決親子沖突的途徑和方法，提高學生與父母溝通、解決問題的主動性，在家庭矛盾發(fā)生后會用合理、恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q矛盾，從而與父母和諧相處。
2、【能力目標】：
學會與父母溝通，從而鍛煉學生的溝通能力和問題處理能力。
3、【情感、態(tài)度、價值觀目標】：
通過學生的回憶和反省，體會父母的深沉、無私的愛，從而增強學生的責任意識和為家庭付出的主動意識，增強與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養(yǎng)學生尊重父母的品質(zhì)，引發(fā)學生人生價值的思考。
（三）教學重點和難點
引導學生學會與父母進行溝通，彼此袒露內(nèi)心世界，進而達到相互理解，掌握溝通的正確方法，并學習雙贏的溝通策略，這既是本課的重點，也是本課的難點。
（四）教材處理、資源分析
依據(jù)三維教學目標、教學重點、教學難點，我對教材作了如下處理：大部分引用的是教材中的文本資源，但為了增強學習的趣味性和教學的直觀性，我給學生播放了動畫《父女經(jīng)典對話》，展示了兩張幸福的家庭生活照片，從而激發(fā)了學生對幸福、和諧的家庭氛圍的.向往；為了更好地掌握與父母溝通的技能，除了教材中介紹的與父母交往的藝術(shù)和學生互動時交流與父母交往的經(jīng)驗竅門外，我還向?qū)W生介紹了八招與父母交往之神功，使這一重難點內(nèi)容得到了有效的突破。
二、說教法、學法
(一)教法設(shè)計
由于本課內(nèi)容淺顯，不涉及更多理論，主要是情感和實踐問題。為提高教育實效，我設(shè)計了如下的教學方法
——學生自主探究活動法，輔之以教師必要的點撥。
（二）學法設(shè)計
學法與教法是相互依賴、相互促進的。現(xiàn)代教育思想尤其要注意學生的主體作用，重視學法指導。由于本課內(nèi)容淺顯，主要是情感與實踐問題，即把課上所學內(nèi)容，運用到與父母交往的實踐中，故本課教給學生的學習方法是——實踐探究法，既鞏固課堂所學知識，又很好地貫徹了“學以導行”的教學理念。
�。ㄈ⿲W情分析
1、中學生在成長過程中，與家長教育（交往）的矛盾日益突出，表現(xiàn)在三個方面：
�。�1）青少年的獨立意識越來越強，希望平等獨立地處理自己的事情，而父母喜歡包辦學生的一切事。
（2）父母與孩子之間存在代溝，子女與父母之間缺乏必要的溝通。
�。�3）當代青少年的年齡特點與父母固有觀念所造成的沖突。
2、中學生在家庭中存在的問題：
�。�1）相當數(shù)量的中學生不了解自己的父母，65%的中學生不知父母生日。
�。�2）相當數(shù)量的中學生缺乏反哺意識。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：中國學生最尊敬的十位人中，竟然沒有自己的爸爸、媽媽。
�。�3）責任意識淡薄，責任能力弱。
�。�4）出現(xiàn)矛盾只會吵鬧，不善溝通。
故初中思品課針對學生面臨的現(xiàn)實問題，要求安排這一教育內(nèi)容。
（四）手段選用
多媒體教學手段
三、說教學程序
基于上述說明，本課教學設(shè)計如下：
（一）導入 （1分鐘）
教師語言導入，自然進入主題
�。ǘ┘芷饻贤ǖ臉蛄� （25分鐘）
1、播放動畫《父女經(jīng)典對話》，學生談啟示
2、出示兩張幸福、溫馨的家庭照片，學生談感受
3、辨析兩種家庭觀，正視家庭沖突
4、幫小冰處理家庭矛盾，探求解決沖突的方法
5、踐行方法，總結(jié)要領(lǐng)：
�。�1）認識與自己父母發(fā)生過的一次矛盾，當時是怎樣處理的？
�。�2）分析小陳的故事，設(shè)想小陳會怎樣做？
（三）交往講藝術(shù) （11分鐘）
1、談平時與自己父母交往的經(jīng)驗和竅門兒，得出認識：交往是要講究藝術(shù)的
2、介紹與父母交往之神功（八條）
（四）小結(jié) （1分鐘）
�。ㄎ澹┰O(shè)計親情計劃 （5分鐘）
讓學生制定一個計劃，今后應(yīng)該怎樣和父母相處，升華本課所學，并為布置實踐作業(yè)做鋪墊
（六）課后實踐，陽光行動 （2分鐘）
給父母寫一封信
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