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美術(shù)畫汽車說課稿

時間:2020-11-02 09:55:40 說課稿 我要投稿

美術(shù)畫汽車說課稿

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備說課稿,借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的說課稿才是好的呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)畫汽車的說課稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

美術(shù)畫汽車說課稿

  我說課的內(nèi)容是冀教版小學(xué)美術(shù)第一冊,第十七課《畫汽車》

  一、說教材:

  教學(xué)目標(biāo)

  1知識目標(biāo):觀察分析學(xué)習(xí)汽車,學(xué)習(xí)概括,表現(xiàn)不同種類的汽車的外觀特征。

  2能力目標(biāo):在對汽車的觀察分析表現(xiàn)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力,發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。

  3情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和情感,達(dá)到師生互動。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  不同種類的汽車的外形特點(diǎn),表現(xiàn)不同汽車。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  汽車的圖片掛圖、彩紙、彩筆、

  二、說教案設(shè)計依據(jù):

  1、根據(jù)愉快教學(xué)原理,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性思維會在快樂、輕松、的氛圍中被最大限度的調(diào)動起來,能充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。

  2、根據(jù)課程理念設(shè)計課程內(nèi)容,課程內(nèi)容于教材中怎樣呈現(xiàn),是否使學(xué)生更容易接受,更喜愛這節(jié)課,為學(xué)生主動、探究、合作的學(xué)習(xí)方式打好基礎(chǔ)。

  三、說教法和學(xué)法:

  學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人,具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,學(xué)習(xí)的途徑多樣,所以我在達(dá)成設(shè)計、應(yīng)用這一塊時,可采用多種方法,1、將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為案例學(xué)習(xí),使學(xué)生知道是什么?了解教材、資料、和怎么樣創(chuàng)造出來。通過案例教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)得主導(dǎo)知識技能以及美術(shù)學(xué)習(xí)的.思維方法。并成為舉一反三的典型2、將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為問題學(xué)習(xí),將知識設(shè)計成學(xué)習(xí)情境中問題,啟發(fā)學(xué)生思維,使學(xué)生主動探究與交流。在探討和解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)知識、內(nèi)化知識建構(gòu)知識。3、將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成項(xiàng)目學(xué)習(xí),使學(xué)生再富情趣的學(xué)習(xí)情況中學(xué)習(xí)的過程。

  四、說教學(xué)程序設(shè)計:

  1創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

  師生共同觀看教師畫的汽車。(簡筆畫小型貨車)問什么車?想學(xué)習(xí)畫面?引入學(xué)習(xí),板書課題。

  2、在講授新課中

 。1)在圖中找不同:

  出示掛圖讓學(xué)生找出相同和不同在哪?從汽車的外觀看,他們有那些相同的地方和不同的特點(diǎn)。(學(xué)生找出相同和不同)師小結(jié)相同在都有車頭、車身、車輪。不同在消防車和油車有梯子,油車是拉油的,而消防車是拉水的

 。2)分析車的組成部分:

  學(xué)生總結(jié)有車輪、車斗、車把

  教師小結(jié)有車頭、車身、車輪三大部分組成,但從構(gòu)造上有發(fā)動機(jī)、底盤、車身、電氣設(shè)備四個基本部分組成,有關(guān)汽車的知識我們先了解這些,以后我們再繼續(xù)學(xué)習(xí)了解,共同學(xué)習(xí)。

 。3)欣賞書中作品:

  我們一起來欣賞書中圖案,都是什么車?(生回答)欣賞學(xué)生作品用了什么顏色,他們都用了什么材料?(生回答)仔細(xì)觀察哪個是你見過的車,說說他的本領(lǐng)是什么?(學(xué)生記憶回答)

  你準(zhǔn)備畫什么車,他的本領(lǐng)是什么?誰來說一說(生回答自己的想法)

  學(xué)生作畫,教師輔導(dǎo)教師鼓勵學(xué)生創(chuàng)新實(shí)在不會可以臨摹書中的作品,學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo),(發(fā)現(xiàn)問題及時解決)

  展評作品學(xué)生自己介紹,教師評價作品教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,布置作業(yè)。

  課下延伸:

 。1)回家查找資料汽車的標(biāo)志?可以查一種標(biāo)志。

 。2)汽車是由誰發(fā)明的?

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