中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

初中《圖形的平移》說課稿

時(shí)間:2020-10-27 13:20:54 說課稿 我要投稿

初中《圖形的平移》說課稿范文

  作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫說課稿,認(rèn)真擬定說課稿,那么你有了解過說課稿嗎?下面是小編為大家收集的初中《圖形的平移》說課稿范文,歡迎閱讀與收藏。

初中《圖形的平移》說課稿范文

  一、教材分析:

  學(xué)生在以前初步認(rèn)識(shí)和感受了生活中的平移現(xiàn)象,通過聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),在觀察與操作活動(dòng)中體會(huì)平移的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步能在方格紙上把簡單的圖形沿水平方向和豎直方向連續(xù)平移兩次。這是一個(gè)平移知識(shí)的升華過程。為今后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的平移知識(shí)打下了基礎(chǔ)。

  二、說教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)圖形的平移,能在方格紙上把簡單的圖形沿水平方向和豎直方向連續(xù)平移兩次。

  2、通過學(xué)生操作和多媒體演示增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展形象思維。更充分的感受觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、探索等活動(dòng)本身的獨(dú)特價(jià)值,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。

  3、結(jié)合知識(shí)的教學(xué),并進(jìn)一步感受平移在生活中的應(yīng)用。

  三、說教學(xué)重點(diǎn):

  在方格紙上能將圖形按水平或豎直方向平移到指定位置。

  教學(xué)難點(diǎn):正確判斷平移的距離。

  四、教法與學(xué)法:

  四年級(jí)學(xué)生的思維形式正處在由形象思維過渡到抽象思維的階段。 因此,本節(jié)課的教學(xué)盡量運(yùn)用直觀教具、學(xué)具和操作手段,為學(xué)生提供豐富的感性材料,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官(手、眼、腦)參與知識(shí)的形成過程。教法的選擇是通過學(xué)生操作和多媒體演示增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展形象思維。

  在學(xué)法上可歸納為:

  1、創(chuàng)設(shè)問題情境,引起學(xué)生的好奇心和求知欲,使學(xué)生好學(xué)。

  2、創(chuàng)設(shè)操作情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生會(huì)學(xué),在學(xué)習(xí)過程中有意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的能力。

  3、運(yùn)用電腦輔助教學(xué)和直觀教學(xué)等多種手段,以便活躍課堂氣氛,使學(xué)生樂學(xué)。

  五、教學(xué)程序。

  考慮到本節(jié)課是幾何前后知識(shí)的重要紐帶,教學(xué)內(nèi)容相對(duì)抽象,學(xué)生的年齡特點(diǎn),導(dǎo)致抽象邏輯思維較差,還是以形象直觀思維為主,所以使用多媒體作為輔助教學(xué)手段,變抽象為直觀,為學(xué)生提供豐富的感性材料,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感知,幫助學(xué)生理解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

  本節(jié)課的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為多媒體教室、讓學(xué)生理解平移的過程,拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí),從而提高學(xué)生的解題能力。

  本課使用多媒體,設(shè)計(jì)時(shí)主要想突破以下幾個(gè)問題:

  1、創(chuàng)設(shè)情景,初步感受運(yùn)動(dòng)的`現(xiàn)象。

  以奧運(yùn)會(huì)為話題,以五環(huán)的制作為懸念,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生注意力非常集中的情況下,我運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙地演示五環(huán)平移的過程。學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望油然而生。

  2、突破重難點(diǎn)。

  本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是在方格紙上能將圖形按水平或豎直方向平移到指定位置。教學(xué)難點(diǎn):正確判斷平移的距離。在平移小亭子的圖時(shí)首先讓學(xué)生通過小組合作進(jìn)行觀察、操作、探索來獲取知識(shí)。教學(xué)時(shí),給學(xué)生充分的觀察、操作、探索的時(shí)間,讓學(xué)生通過自己的努力發(fā)現(xiàn)知識(shí)、掌握知識(shí)。然后小組選代表匯報(bào),將平移好的圖形放在實(shí)物投影上展示給大家看。并讓學(xué)生說一說平移的方法以及在平移過程中應(yīng)注意什么問題。結(jié)合學(xué)生的回答,電腦演示平移過程,首先在小亭子的圖上取一些特殊的點(diǎn)(三角形的頂點(diǎn)和正方形的頂點(diǎn))將這些點(diǎn)向下分別平移4格,然后再向右平移6格。方法二:電腦演示將小亭子的圖先向又平移6格,再向下平移4格。在這里充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境,我考慮到平移本身是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的,怎樣讓學(xué)生由靜止的空間觀念向這一動(dòng)態(tài)的空間觀念轉(zhuǎn)變。我利用現(xiàn)代信息技術(shù)給學(xué)生提供了直觀的動(dòng)態(tài)空間。使信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合,把信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,融為一體,把它作為獲取知識(shí)的工具,改變傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)模式,改善教與學(xué)的效果,提高教與學(xué)的效率。在這里信息技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了思維的空間。不僅突破了重點(diǎn),而且分擔(dān)了難點(diǎn)。

  3、運(yùn)用新知,解決問題。

 。1)課件出示(小船圖和小燈圖)讓學(xué)生判斷小船和小燈平移的方向和距離。 由于多媒體的引入,把原本抽象的知識(shí)形象化,增強(qiáng)了學(xué)生的理解程度,所以學(xué)起來比較輕松

  (2)活動(dòng)操作,進(jìn)一步體驗(yàn)

  ①請(qǐng)同學(xué)們拿出帶有方格和圖形的圖紙開始操作。

  ②學(xué)生匯報(bào)(請(qǐng)把你平移好的圖形放在實(shí)物投影上展示給大家看。)

  (3) 拓展應(yīng)用,樂中求實(shí)。

  課件出示點(diǎn)線面的練習(xí)和完捉迷藏的游戲。在這里我用了一個(gè)超級(jí)連接目的有二:其一,實(shí)現(xiàn)了資源共享。其二:運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)計(jì)情景,激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的欲望。在活動(dòng)中加深對(duì)平移概念的理解,引導(dǎo)學(xué)生參與知識(shí)形成的全過程。并使學(xué)生在玩中學(xué)、樂中悟,體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。學(xué)生在評(píng)價(jià)他人和接受他人評(píng)價(jià)的過程中就是一種帶有批判性的發(fā)展,讓學(xué)生“愿說”,“敢說”,“會(huì)說”,讓他們在一個(gè)寬松和諧的環(huán)境里,交流合作。

 。4)生活中的平移。

  說一說,在生活中你見過哪些平移現(xiàn)象?素材提供平移運(yùn)動(dòng)方式,F(xiàn)實(shí)的生活材料和生活事例是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的載體,它能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受到學(xué)有所用,學(xué)以致用,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中到處是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)就在生活中。

  4、實(shí)踐應(yīng)用:

 。ǔ鍪菊n件) 用問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)教材,再走出教材,感受數(shù)學(xué)的神奇。“你們聽說過大樓搬家嗎?”引導(dǎo)學(xué)生把平移與與解決生活中的問題聯(lián)系了起來。學(xué)生對(duì)此問題進(jìn)行了激烈的探討,紛紛踴躍發(fā)表自己的見解,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課本的范疇,這時(shí)我放了一段上海音樂廳平移的錄象,同學(xué)們受到了強(qiáng)烈的震撼——數(shù)學(xué)是這么的神奇!在這里,多媒體的運(yùn)用拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí),從而提高學(xué)生的解題能力。

【初中《圖形的平移》說課稿范文】相關(guān)文章:

平移圖形剪紙圖片03-20

平移和旋轉(zhuǎn)的剪紙圖形03-20

圖形平移和旋轉(zhuǎn)剪紙03-19

圖形的變換說課稿11-04

圖形創(chuàng)意說課稿11-02

平移與旋轉(zhuǎn)說課稿11篇11-05

平移與旋轉(zhuǎn)說課稿(11篇)11-09

組合圖形的面積說課稿11-04

奇特的視覺圖形說課稿11-03

圖形覆蓋的規(guī)律說課稿11-02