大班健康領(lǐng)域說(shuō)課稿《我會(huì)保護(hù)它》
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，借助說(shuō)課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的說(shuō)課稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班健康領(lǐng)域說(shuō)課稿《我會(huì)保護(hù)它》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的各位評(píng)委老師：
你們好!
我是來(lái)應(yīng)聘幼兒園教師的37號(hào)考生，今天我抽到的說(shuō)課的題目是《我會(huì)愛(ài)護(hù)它》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程、說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。
一、說(shuō)教材
《我會(huì)愛(ài)護(hù)它》為幼兒園大班健康教材第一課的內(nèi)容，本次活動(dòng)主要向幼兒們介紹身體的消化器官，旨在向幼兒介紹不同器官的作用的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣。這一結(jié)果也正好符合了《綱要》中“根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力”的要求。
基于對(duì)教材的分析，本科的三維目標(biāo)將設(shè)置如下。
1、情感目標(biāo)：養(yǎng)成健康的生活和飲食習(xí)慣，保持身體健康;
2、能力目標(biāo)：提升生活自理的能力;
3、認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能認(rèn)識(shí)到身體不同器官的作用，并能分辨健康和不健康的生活、飲食習(xí)慣。
由此，本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：能夠認(rèn)識(shí)到健康不健康的生活習(xí)慣帶來(lái)的影響。
難點(diǎn)則是：建立起健康的飲食習(xí)慣，并能杜絕不良的飲食習(xí)慣。
二、說(shuō)學(xué)情
幼兒園大班的幼兒們，自我控制力較小班和中班的.幼兒有所加強(qiáng)，生活自理能力明顯提高，同時(shí)，幼兒的自我認(rèn)知能力得到提升，由此合理地引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)并塑造良好的性格成為可行。
三、說(shuō)活動(dòng)方法
因此，我將引入多種活動(dòng)方法來(lái)豐富本次活動(dòng)。以講解演示法為主、討論評(píng)議法為輔，以多樣化的形式和內(nèi)容給幼兒們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，也更好地詮釋了“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一理念。
四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
為了更好地呈現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容，符合幼兒直觀形象思維為主導(dǎo)的思維特征，我將準(zhǔn)備有關(guān)良好和不良生活習(xí)慣的對(duì)比視頻和圖片，還將準(zhǔn)備Q版的食道、腸、胃等器官的模型。
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
接下來(lái)，我將進(jìn)入本次說(shuō)課的重要環(huán)節(jié)：
首先，導(dǎo)入部分。我會(huì)帶領(lǐng)著幼兒們跳《健康歌》的舞�；钴S課堂氣氛，既能夠在潛意識(shí)層面將健康這一概念帶入課堂之中，也能夠讓幼兒盡快進(jìn)入課堂狀態(tài)，理解健康生活的必要性。
然后，基礎(chǔ)部分。我會(huì)先引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行思考，每天吃進(jìn)肚子的食物究竟在人的身體里面經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程，引起幼兒們的探討。緊接著，我會(huì)向幼兒們依次展示Q版的食道、腸、胃等器官的模型，簡(jiǎn)單地介紹不同器官的功能，并說(shuō)明在飲食和生活過(guò)程中應(yīng)該如何保護(hù)不同的器官。
接下來(lái)我會(huì)組織一個(gè)小小的游戲，邀請(qǐng)幼兒到教室前面抱著不同的器官模型，假想自己就是器官，作簡(jiǎn)單的自我介紹并向其他幼兒說(shuō)明應(yīng)該如何保護(hù)。在這一環(huán)節(jié)之后，幼兒將基本熟知不同器官的功效及其保護(hù)。
當(dāng)游戲結(jié)束之后，我將會(huì)播放一小段視頻，視頻內(nèi)容為一次幼兒園午餐，幼兒將在看視頻的過(guò)程中，指出良好的不良的飲食習(xí)慣。然后我再將不良的飲食習(xí)慣以圖片的形式呈現(xiàn)給幼兒，再次強(qiáng)化培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕不良習(xí)慣的意識(shí)。
最后，結(jié)束部分。播放《飲食歌》，幼兒將在歌聲中一邊演唱，一邊做動(dòng)作。整堂課將在輕松活潑的氣氛中結(jié)束。
六、說(shuō)活動(dòng)延伸
在活動(dòng)過(guò)程之后，我將談?wù)勛约旱幕顒?dòng)延伸。
“我會(huì)愛(ài)護(hù)它”這次活動(dòng)取材于幼兒的日常生活，旨在培養(yǎng)幼兒在日常生活培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，杜絕不良的生活習(xí)慣。因此，我會(huì)鼓勵(lì)幼兒在這堂課開(kāi)始，在生活中培養(yǎng)注意生活和飲食習(xí)慣。
以上就是我的說(shuō)課，謝謝各位評(píng)委老師!
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