《多彩的個人理想》說課稿范文
各位評委老師，大家好！我今天說課的主題是：《多彩的個人理想》。
一、教材地位：
對學(xué)生進(jìn)行理想教育，是時代的必然要求，也是初中思想品德教育的重要內(nèi)容。第四單元把理想與使命作為一個重要話題，意義重大。多彩的個人理想是第一節(jié)第一框內(nèi)容，作為本單元的起始課，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解理想的內(nèi)涵，從而樹立正確而崇高的理想。
二、教學(xué)目標(biāo)：
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：理想的含義；個人理想的調(diào)整；不同的理想可以造就不同人生；理想與幻想、空想的本質(zhì)區(qū)別。
2、過程與方法：結(jié)合“我”的親身經(jīng)歷，體會理想的真正內(nèi)涵；比較不同人物的理想，明白不同的理想可以造就不同人生。
3、情感態(tài)度與價值觀：樹立人生理想，激勵自己不斷超越自己，感受實現(xiàn)自身價值的喜悅；愿意通過自己不斷的努力，全力以赴地來實現(xiàn)自己的理想。
三、教學(xué)重難點：
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際及認(rèn)知水平，我確定本框題的重點是：對理想的理解及作用；使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確理想。難點是：樹立理想的重要性。
四、教學(xué)方法：
本框四個教學(xué)內(nèi)容，都是關(guān)于個人理想方面的，理論性不是太強，與學(xué)生聯(lián)系很緊密。為落實教學(xué)目標(biāo)，我主要彩用互動式教學(xué)的方式，旨在營造一種寬松民主的.和諧氛圍，真正把課堂教學(xué)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中形成對理想的清晰認(rèn)識。
五、學(xué)法指導(dǎo)：
本節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生能力方面，我主要采取了體驗感悟、自主探究、合作交流的方法。通過這些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、小組合作、自主探究、動口、動手等多種能力。
六、教學(xué)流程：
本節(jié)課的整個教學(xué)流程由以下幾個環(huán)節(jié)組成：
1、在輕音樂的伴奏下，我通過現(xiàn)身說法，談自己的理想導(dǎo)入課題，消除學(xué)生的緊張感與陌生感，容易進(jìn)入情境。
2、以學(xué)生交流為主，由名人談理想到凡人談理想，準(zhǔn)確把握理想的內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生描繪自己的理想藍(lán)圖。
3、在準(zhǔn)確把握理想內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生的思考：理想是固定不變嗎?為什么理想會不斷調(diào)整，會發(fā)生變化呢?安排學(xué)生討論，鼓勵學(xué)生舉例說明。
4、由于理想的重要性是本框難點，我通過設(shè)置課堂活動，讓學(xué)生展開討論，引導(dǎo)學(xué)生獲得對理想的正確認(rèn)識，從而明確要樹立崇高正確的理想。
5、運用課本材料，閱讀感悟，通過本環(huán)節(jié)讓學(xué)生認(rèn)識到，理想與幻想、空想的本質(zhì)區(qū)別，理想應(yīng)從實際出發(fā)，通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴、堅持不懈。
6、課堂小結(jié)，我打破了傳統(tǒng)的“知識框架圖”的總結(jié)方式。設(shè)置了“反思回顧”：本節(jié)課你有哪些收獲？你對自己的學(xué)習(xí)滿意嗎？讓學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過程、內(nèi)容，加深對理想的認(rèn)識。
7、在課堂練習(xí)這個環(huán)節(jié)里，鼓勵學(xué)生自創(chuàng)理想名言或寄語，送給同桌，互相勉勵，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
8、在《二十年后再相會》音樂聲中。我設(shè)置了一個活動，作為本節(jié)課的最后一個環(huán)節(jié)。在學(xué)生對理想有了更深刻的認(rèn)識，對人生有了準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想，書寫自己的理想，裝在老師為大家準(zhǔn)備好的夢想瓶里，與學(xué)生共享共勉。
各位評委老師，以上是我對《多彩的個人理想》這一框題內(nèi)容的整體構(gòu)思，不妥之處，敬請各位批評指正。謝謝大家！
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