- 幼兒園體育課說課稿 推薦度:
- 50米跑教案 推薦度:
- 訪談提綱 推薦度:
- 跑操口號150個(gè) 推薦度:
- 籃球教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《提綱,籃球,障礙跑》體育課說課稿
一、教學(xué)思想:
我們是不是可以從反面思考一下----如果有一天體育課消失了,會產(chǎn)生什么樣的后果?學(xué)生可能會鍛煉但不科學(xué),能打球但不知何為打球,也不知如何有效地與人友好相處。古人云“授人以魚,可供一飯之需;授人以漁,則終身受益無窮”,所以必須教會學(xué)生對知識的理解、同化、分析,多種能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1、籃球:運(yùn)球2、跑:障礙跑
三、教材分析:
(一)籃球:運(yùn)球是隊(duì)員在比賽中攜帶球移動的唯一方法,是控制、支配球,組織戰(zhàn)術(shù)配合及突破防守的重要手段。根據(jù)《體育與保健》指導(dǎo)綱要,運(yùn)球是初一籃球項(xiàng)目5課時(shí)中的其中的1課時(shí),本課次是在熟悉球性教學(xué)后的第一次籃球基本技術(shù)的教學(xué),處于鋪路石的地位。由于運(yùn)球技術(shù)初步學(xué)會容易,學(xué)透不是一朝一夕所能奏效,因此,對教材進(jìn)行二度創(chuàng)作(1)采用比賽形式,帶動基本技術(shù)的學(xué)習(xí),(2)從教學(xué)的實(shí)效性出發(fā),運(yùn)球教學(xué)不僅要注意對控制球能力的提高,還需要減少自身不必要的失誤----結(jié)合護(hù)球。
重點(diǎn):小臂、腕、指用力、球運(yùn)體側(cè)
難點(diǎn):眼、手、身體三配合
(二)障礙跑:障礙跑是初一、初二年級跑項(xiàng)目的重要內(nèi)容。根據(jù)指導(dǎo)綱要,初一年級障礙跑要求分二次課來完成。第一次課,初步掌握過障礙的'方法;第二課運(yùn)用不同方法綜合性接力比賽,本次課為復(fù)習(xí)課,目的是結(jié)合籃球新教材的搭配與學(xué)生上、下肢的全面發(fā)展。
重點(diǎn):合理運(yùn)用鉆、跨、繞方法。
難點(diǎn):技巧、速度
四、學(xué)情分析:(略)
五、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):使全班學(xué)生逐步建立運(yùn)球技術(shù)表象,了解過障礙的幾種方法和奧運(yùn)會有關(guān)知識;
2、技能目標(biāo):(1)基本掌握運(yùn)球技術(shù),使50%-60%的學(xué)生能在眼不看球的條件下連續(xù)運(yùn)球10下,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力;
。2)提高穿越障礙能力,發(fā)展奔跑能力,培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。
3、情感目標(biāo):涌透愛國主義教育,發(fā)揮奧運(yùn)精神。
4、負(fù)荷目標(biāo):平均心率130--140次/分,練習(xí)密度40%--50%。
六、教法與學(xué)法:
以北京申辦20xx年奧運(yùn)會為情景主線,采用啟發(fā)式教學(xué),一材多用,以比賽帶動基本技術(shù)學(xué)習(xí),提高活動能力,便教學(xué)靈活,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)得活。貫徹和運(yùn)用循序漸進(jìn)和直觀性原則,解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生通過自我體驗(yàn)、觀察來理解動作,培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力,經(jīng)過專項(xiàng)訓(xùn)練后,又通過互練互評、自我升降評價(jià)來鞏固正確動作。
七、教學(xué)流程:略
八、場地設(shè)計(jì)與安全教育:
籃球教學(xué)圍繞在象征奧運(yùn)的五環(huán)上進(jìn)行,符合北京申奧的情景,障礙跑采用直線形比賽,喻示“北京申奧成功,讓五環(huán)深深烙印在祖國大地上”。