《聲的利用》中學(xué)物理說課稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

　　2、通過學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，觀察有關(guān)的實(shí)驗(yàn)、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲利用方面的知識(shí)。

　　3、通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：了解聲音在信息方面和傳遞能量方面的利用。

　　2、難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)能量的理解。

　　三、教學(xué)過程

　　1、引入新課。(觀看有關(guān)視頻資料，設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)

　　師：請(qǐng)同學(xué)們注意觀察視頻，猜測會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。

　　(播放視頻)

　　師：女高音歌唱家為什么會(huì)這么厲害呢?要想知道答案，那么請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容：聲的利用。

　　(打開幻燈片)

　　師：本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是——了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)知識(shí)的.應(yīng)用。

　　2、新授環(huán)節(jié)

　　(1)讓學(xué)生自學(xué)課本聲與信息部分的知識(shí)，完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)指導(dǎo)1。

　　(在大屏幕上打出：1、聲與信息。)

　　師：我們先來學(xué)習(xí)第一部分內(nèi)容：聲與信息

　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)指導(dǎo)1

　　提問學(xué)生回答導(dǎo)學(xué)案1-4題。重點(diǎn)讓學(xué)生舉出幾個(gè)聲傳遞信息的例子。

　　師：第1題，第2題，第3題，回答的非常好，在日常生活中，還有很多聲傳遞信息的例子，誰能說一下?

　　生：……

　　師：大家回答的非常好，那么來看大屏幕上的幾個(gè)例子。

　　(大屏幕展示圖片等)

　　總結(jié)第一部分內(nèi)容

　　師：那么以上這些共同說明了?

　　生：……

　　(2)聲與能量。(通過展示實(shí)驗(yàn)和閱讀課本聲與能量方面的知識(shí)，了解聲在傳遞能量方面的應(yīng)用)

　　實(shí)驗(yàn)展示，總結(jié)出聲能傳遞能量

　　師：接下來我們學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容：聲與能量。

　　(在屏幕上顯示2、聲與能量)

　　師：我們先來做兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　(展示第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，介紹實(shí)驗(yàn)器材)

　　師：同學(xué)們，你們有什么辦法能使蠟燭熄滅?

　　生：用嘴吹或用手扇

　　師：不管是嘴吹還是用手扇，我們都消耗了能量，這個(gè)能量使蠟燭熄滅。

　　生：是

　　師：同學(xué)們，我用另外一種方法也可以使蠟燭熄滅，請(qǐng)注意觀察。

　　(展示實(shí)驗(yàn)1)

　　師：誰給蠟燭施加的能量呢?很明顯是它，……這個(gè)實(shí)驗(yàn)就說明了聲可以傳遞能量。

　　(展示實(shí)驗(yàn)2)

　　師：請(qǐng)同學(xué)們注意觀察。誰能說一下你看到了什么現(xiàn)象，那么這個(gè)現(xiàn)象又說明了什么問題?

　　讓學(xué)生自學(xué)課本聲與能量部分的知識(shí)，完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)指導(dǎo)2。

　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們完成自學(xué)指導(dǎo)2

　　(提問回答5-7題)

　　讓學(xué)生分組完成合作探究

　　(老師適當(dāng)給予提示，并找學(xué)生舉出例子)

　　師：這個(gè)例子非常好

　　展示一些聲傳遞能量的例子，并總結(jié)第二部分內(nèi)容。

　　師：以上這些例子說明了?

　　生：聲可以傳遞能量。

　　(3)本節(jié)小結(jié)

　　(讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容)

　　師：請(qǐng)總結(jié)一下我們本節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

　　生：……。

　　(展示幻燈片小結(jié)部分)

　　3、當(dāng)堂訓(xùn)練

　　師：快速完成9-16題

　　(5分鐘后讓學(xué)生交換試卷，看大屏幕核對(duì)答案，進(jìn)行批改，把試卷還給本人)

　　師：8道題全對(duì)的請(qǐng)舉手。錯(cuò)一個(gè)的請(qǐng)舉手。

　　(老師及時(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià))

　　師：出錯(cuò)的同學(xué)下去再認(rèn)真思考一下。

　　4、作業(yè)布置

　　P41動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1、2、3。

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