中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

中高說課小松鼠找花生果說課稿

時間:2021-02-07 16:28:49 說課稿 我要投稿

中高說課小松鼠找花生果說課稿

  一、說教材:

中高說課小松鼠找花生果說課稿

  《小松鼠找花生》 是一篇科學童話,借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結(jié)果這一常識。

  課文采用科學言語的形式,寓常識于生動形象的故事之中,語言活潑淺顯,符合兒童特點。

  教學目標:

  1.自主認識“找、生”等12個生字。

  2.根據(jù)自己的體驗正確、流利、有感情地朗讀課文,感受祖國語言的美。

  3.了解課文內(nèi)容,知道花生在地下結(jié)果這一特性,產(chǎn)生觀察植物的興趣,激發(fā)學生熱愛大自然的情感。

  教學準備

  花生實物、電腦多媒體課件

  教學重點:

  學生能認識要求認的字,并能正確、流利、有感情地朗讀課文,知道花生結(jié)果的特點。

  教學難點: 通過學習能夠?qū)τ^察事物產(chǎn)生興趣,學會觀察事物。

  二、說教法

  在教學方法上,因為一年級小同學比較活潑,富于想象力的心理特點,根據(jù)教材的特點,我擬定了以下教學法:

  一是在活動與生活中創(chuàng)設情景,情趣教學.

  教學中運用生動的語言喚起學生的情感。我在接下來兩方面作了努力:

  (1)激發(fā)學習情趣。

  通過愛心喚起學生對課文學習的興趣,使學生容易入情入境。

  (2)引導學生超越文本,調(diào)動多種感官發(fā)揮想象。

  在理解“自言自語”詞語時,學生在自己完成一件事情遇到困難,而旁無他人時會說什么,說說看,然后接著點撥,這就是“自言自語”。

  二是與學生建立伙伴關(guān)系,合作學習

  (1)初讀課文,讀通課文。

  引導學生相互合作,讀通課文。學生讀通后進行激勵,師生互動調(diào)動學生情趣。

 。2)表情朗讀,體驗真情。

  品讀課文,越是細細品味,越能夠體會其中的情感與內(nèi)涵。在學生理解課文的內(nèi)容之后,進行朗讀指導,并鼓勵學生有個性朗讀。

  三、說學法:

  學習方法是學習活動規(guī)律的理性總結(jié)。根據(jù)課標的要求,這節(jié)課主要是引導學生用發(fā)現(xiàn)法、合作法、比較法與探究法的學習方式來學習,通過學法的指導學生真正懂得如何去觀察、思考、學習。

  四、說教學過程:

  1、利用孩子熱與助人的愛心導課

  我會問學生:小松鼠遇到困難你愿意幫助他嗎?接著由孩子們喜歡吃花生引到松鼠也喜歡,就把松鼠想吃花生的.熱情與自己的心里結(jié)合起來,拉近孩子與小松鼠的距離。通過激發(fā),孩子就能積極、主動地投入自學。

  2、初讀課文,了解大意

  1)最初接觸課文,學生只要能讀正確,讀通順就可以,讀之前交待一下學生讀書的一點要求,教給孩子讀書方法: 2)個人檢查讀時,抽幾個小朋友分段讀書,并讓聽的同學與朗讀的同學互相提要求與建議,使孩子明確自己在讀或聽時該注意什么。3)讓學生評價學生。學生之間正確、公正、激勵性的評價與建議可激起學生學習的熱情。

 。ㄈ 注重培養(yǎng)學生的觀察與想象力

  我讓學生觀察“花生開花”圖,引出“格外”、“鮮艷”一詞,引出松鼠與鼴鼠的對話,引出松鼠高興的心情,觀察“小松鼠疑問 ”圖,引出“奇怪”和“自言自語”,從而激發(fā)學生的想象:花生到底到哪兒去了?

 。ㄋ模 注重課內(nèi)與生活實際的結(jié)合

  我還設計了了解還有哪些植物的果實長在地里。這實際上是讓語文學習與生活實際緊密相連。

  4、指導讀書

  通過分角色讀課文,把自己變成文中人物,進一步感受課文內(nèi)容,進行感情讀書。

  說教學總結(jié):

  通過小松鼠的故事,我們知道了花生是在土里結(jié)果,老師告訴你們,其實,不同的植物它們都有自己生長的特點,同學們只要仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)其中還有很多的奧秘。老師希望你們以后能通過自己親身體驗,了解更多書上沒有學到的,好嗎?

  

【中高說課小松鼠找花生果說課稿】相關(guān)文章:

小松鼠找花生果課件04-27

《小松鼠找花生果》的教案08-06

《小松鼠找花生果》教案09-28

小松鼠找花生果教案09-08

《小松鼠找花生果》教案08-27

小松鼠找花生果教案01-31

《小松鼠找花生果》教案12-27

小松鼠找花生果教學反思06-27

《小松鼠找花生果》教學設計01-19