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九年級《學(xué)會合理消費(fèi)》說課稿

時間:2021-01-23 16:36:47 說課稿 我要投稿
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九年級《學(xué)會合理消費(fèi)》說課稿范文

  一、教材內(nèi)容

九年級《學(xué)會合理消費(fèi)》說課稿范文

  這是九年級《思想品德》第七課第三框,主要講述的是與我們生活密切相關(guān)的消費(fèi)。隨著社會的發(fā)展,消費(fèi)觀念的不斷更新,作為中學(xué)生如何參與經(jīng)濟(jì)生活,樹立怎樣的合理消費(fèi)觀念以及應(yīng)具備怎樣的理財知識與技能,對學(xué)生今后的生活關(guān)系重大,所以該課內(nèi)容意義重大。

  二、課標(biāo)要求

  正確認(rèn)識從眾心理和好奇心,發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  知識目標(biāo):了解消費(fèi)方式及消費(fèi)觀念的變化;了解合理消費(fèi)應(yīng)遵循的原則。

  能力目標(biāo):幫助學(xué)生走出消費(fèi)的誤區(qū),提高學(xué)生合理消費(fèi)能力,培養(yǎng)學(xué)生的理財能力。

  情感態(tài)度價值觀目標(biāo):幫助學(xué)生理智對待消費(fèi),擺脫消費(fèi)中攀比虛榮心理,確立節(jié)儉消費(fèi)觀和綠色消費(fèi)觀。

  四、教學(xué)重點(diǎn)

  幫助學(xué)生學(xué)會合理消費(fèi)

  理由是當(dāng)前人們的生活水平不斷提高,學(xué)生消費(fèi)也多了,但是大部分學(xué)生的消費(fèi)都是隨心所欲的,且大部分是用于物質(zhì)消費(fèi)的,故把這作為重點(diǎn)。

  五、教學(xué)難點(diǎn)

  樹立綠色消費(fèi)觀

  理由是當(dāng)今社會提倡可持續(xù)發(fā)展,綠色消費(fèi)是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。但人們的消費(fèi)觀念未能及時更新,且觀念的更新亦是困難的,故把這作為難點(diǎn)。

  六、教學(xué)方法

  活動教學(xué)法:從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),設(shè)計一系列活動,解決學(xué)生存在的問題,幫助學(xué)生學(xué)會合理消費(fèi),樹立正確的消費(fèi)觀念,同時發(fā)展學(xué)生的合作能力、分析能力、邏輯思維能力。

  另外以講述法、談話法為輔助。

  七、學(xué)法

  新課程認(rèn)為:學(xué)生掌握解決問題的程序與方法比掌握知識內(nèi)容更重要,且初三的.學(xué)生具有一定的探究問題的能力,設(shè)計學(xué)法如下:

  1、合作探究法:學(xué)生彼此探究、質(zhì)疑、交流,互評互議,和諧互動,共同發(fā)展。

  2、理論聯(lián)系實(shí)際法:學(xué)以致用,正確認(rèn)識對待現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)問題,用學(xué)過的知識來處理現(xiàn)實(shí)問題,在實(shí)踐中加深對知識的理解。

  八、過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  用“月光族”和“透支戶”兩個事例引入,他們的煩惱是很多同學(xué)中存在的,學(xué)生對此類問題較關(guān)心,能使學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)。

 。ǘ┲v析重點(diǎn)

  在學(xué)生了解消費(fèi)方式及消費(fèi)觀念的變化后,用以下幾個活動來講析重點(diǎn)。先用“小調(diào)查”活動了解學(xué)生的消費(fèi)行為,讓學(xué)生來分析這些行為的合理性;然后用“取點(diǎn)經(jīng)”活動來分析幾個著名人物的消費(fèi)行為,繼而與自己的消費(fèi)行為做比較。通過分析與比較,進(jìn)行理性的反思,體會合理消費(fèi)的必要性,增強(qiáng)理性消費(fèi)的能力。

 。ㄈ┩黄齐y點(diǎn)

  先出示有關(guān)學(xué)生日常生活中遇到的綠色消費(fèi)方面的問題,問學(xué)生是如何做的,然后出示材料,顯示我國因不綠色消費(fèi)而導(dǎo)致的浪費(fèi)甚至破壞,如一次性消費(fèi)品帶來的危害等。讓學(xué)生思考,個人的消費(fèi)與社會、環(huán)境、資源的密切關(guān)系,從而引導(dǎo)學(xué)生理解并樹立綠色消費(fèi)觀。

 。ㄋ模┱n堂小結(jié)

  用“大家一起來,制定我們的消費(fèi)寶典”活動,對本課知識做一小結(jié),便于學(xué)生今后以此指導(dǎo)自己的消費(fèi)行為。

 。ㄎ澹┩卣够顒

  1、假設(shè)你獲得200元獎學(xué)金,你會怎么花?

  2、請你根據(jù)我們的消費(fèi)寶典制定更合理的零花錢消費(fèi)方案。

  將所學(xué)拓展到課外,提高所學(xué)實(shí)效性。