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《讓世界充滿愛》說課稿

時間:2021-07-12 15:30:38 說課稿 我要投稿

《讓世界充滿愛》說課稿

  《讓世界充滿愛》揭示了愛是關(guān)心,愛是幫助,愛是奉獻(xiàn)的主題。歌詞語言質(zhì)樸、明快,沒有特別難理解的地方,加上歌詞創(chuàng)作上的押韻和對仗,讀起來朗朗上口,很有節(jié)奏感。從這一層面上,學(xué)習(xí)這首歌詞學(xué)生應(yīng)樂于接受。

《讓世界充滿愛》說課稿

  讀著這首歌詞,我們同時也感受到,它在平實(shí)的語言中蘊(yùn)含著濃濃的深情,揭示著愛的內(nèi)涵,歌詞三部分的內(nèi)容脈絡(luò)清晰又環(huán)環(huán)相扣。如何讓孩子們體會到歌詞的意境和內(nèi)涵,讓我們在感情上能產(chǎn)生共鳴呢?在設(shè)計教案時,我主要從以下幾個方面來著力:

  一、轉(zhuǎn)變角色,讓老師成為孩子中的一員。

  我們的課叫《讓世界充滿愛》,愛是心底真善美的真切流露。雖然我和這些孩子不曾相識,但我堅(jiān)信,站在孩子的角度去思考、學(xué)習(xí),蹲下身來,傾聽他們的心聲,孩子們一定會接受我這名新成員。

  因此,在整個教學(xué)活動中,我也和他們一樣,該看書時,拿著書一板一眼地讀、想,交流討論時,耐心傾聽他們的發(fā)言,適時表達(dá)自己的感受;讀書賞析時,用眼神、用握手,用評語來傳遞真情,激發(fā)孩子們的情感。我真心希望成為他們中的一員,成為他們的學(xué)習(xí)伙伴,享受這優(yōu)美的語言,體驗(yàn)這濃濃的真情。

  二、扎實(shí)訓(xùn)練,讓學(xué)生享受語文學(xué)習(xí)的樂趣。

  對于簡短的內(nèi)容,我希望能把它上得豐厚醇香,盡量展現(xiàn)出語言的魅力,讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的快樂,我主要從以下幾點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

  1、反復(fù)品讀 詞句。

  在這三部分的學(xué)習(xí)中,我將描寫部分1——4句作為語言訓(xùn)練的`重點(diǎn),以一個統(tǒng)領(lǐng)全文的問題:你們是通過哪些具體詞句的描寫體會到這豐富的愛呢?引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句,聯(lián)系生活實(shí)際、情境朗讀、評讀等,反復(fù)品味文本,以體會其傳達(dá)的情感。

  根據(jù)課堂學(xué)情,嘗試采用多種形式的朗讀,以讀促思,以讀悟情,以讀傳情,在自讀、互讀、引讀、評讀、賞讀中讓愛的旋律在每個人心中奏響。

  2、關(guān)注學(xué)習(xí)的整體性。

  教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生從整體入手,先自讀體會,初步感受歌詞的主題——愛;再通過對歌詞三部分內(nèi)容的逐層學(xué)習(xí),漸漸領(lǐng)悟到愛是關(guān)心,愛是幫助,愛是奉獻(xiàn)的主題,真愛是心與心的坦誠交流;最后又回歸整體,通過有感情地朗讀,進(jìn)一步升華情感,加深對“愛”的感悟。

  其實(shí)在教學(xué)中,老師不僅要關(guān)注全文學(xué)習(xí)的整體性,還應(yīng)關(guān)注局部的整體性。如同寫字,每筆不僅有它在整個字中的占位,它自身也講究起筆、行筆、收筆,這一筆既是整個字的一部分,又有其獨(dú)立性。同樣的道理,教學(xué)的每個環(huán)節(jié)既是環(huán)環(huán)相扣互有聯(lián)系的,同時它也應(yīng)有獨(dú)立性。這些環(huán)節(jié)小到每個部分的學(xué)習(xí),再小到每句話的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程每一步怎樣進(jìn)行,達(dá)到怎樣的效果:怎樣開始,怎樣放開,又怎樣收攏,讓每個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)與要求。

  在本課的學(xué)習(xí)中,我努力讓每個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法明晰起來,力求引導(dǎo)孩子開展有效的語文活動,品嘗語文學(xué)習(xí)的樂趣。

  以上只是自己的一點(diǎn)思考與嘗試,僅供大家參考!

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