《光的折射》的說課稿

　　一、教材分析

　　1.教材的地位和作用

　　本課時是八年級物理上冊第三章《光現(xiàn)象》第四節(jié),光的折射是重要的光學現(xiàn)象,是理解透鏡成像的基礎,同時又是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎.光的折射現(xiàn)象學生比較熟悉,也比較感興趣,通過對現(xiàn)象的分析,培養(yǎng)學生密切聯(lián)系實際,運用科學知識來解釋一些自然現(xiàn)象的習慣和能力,更重要是激發(fā)學生學習興趣,提高科學素質,讓學生從小崇尚科學,立志獻身科學.本節(jié)教材讓學生認識光的折射現(xiàn)象和初步規(guī)律,是為以后幾節(jié)課學習活動進行充分準備.所以本節(jié)是本單元教學的重點. c#=Ogv(

　　2.教學目標

　　根據(jù)全面提高學生素質的總體目標與教學大綱的要求和本節(jié)教材內容及學生已有的認識基礎,我確定本節(jié)的學習目標如下:

　　(1)知識目標:

　　知道光的折射現(xiàn)象及折射光線和折射角;

　　知道光的折射規(guī)律及在折射現(xiàn)象中光路可逆;

　　能夠用光的折射解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象.

　　(2)能力目標:

　　通過演示實驗,指導學生觀察現(xiàn)象,引導學生自己分析,歸納規(guī)律,培養(yǎng)學生的觀察,分析,歸納能力.引導學生動手做實驗,培養(yǎng)學生的動手能力及通過實驗研究問題的習慣.

　　(3)情感目標:

　　培養(yǎng)學生學習物理的興趣.

　　(4)德育目標:

　　通過對日常光現(xiàn)象的分析,破除迷信,熱愛科學,進行唯物主義教育.

　　3.難點和重點

　　根據(jù)新課程標準的要求,及教材內容和學生學習的實際確定:

　　(1)重點:光的折射規(guī)律;光路可逆.

　　(2)難點:光線進入不同介質中,折射角和入射角的關系;用光的折射解釋自然現(xiàn)象.

　　(3)關鍵:對入射角和折射角的確定.

　　二、選用的'教具及設備

　　1.選擇教具依據(jù)

　　豐富的教學用具及設備,提高了訓練密度及廣度,使教學過程從枯燥到有趣,從抽象到形象.進行課堂演示實驗并利用計算機多媒體輔助教學,不僅提供了大量的教學信息,使學生在生動形象的環(huán)境中,得以迅速理解和掌握物理規(guī)律.激發(fā)學生們的學習興趣,調動他們的主動性,積極性,創(chuàng)造性,從而達到提高課堂教學效率的目地.

　　2.教具:

　　光的折射演示儀;碗;適量的水;筷子;多媒體課件;錄像剪輯.

　　三、處理

　　對日常光的折射現(xiàn)象學生有豐富的感性認識,以現(xiàn)象引入新課,學生學習目標明確,興趣濃厚.光的折射規(guī)律的認識,宜先提出問題及研究方法,通過學生猜想,對照演示實驗的觀察,輔以多媒體模擬演示,學生思維清晰,準確,有利于規(guī)律的總結歸納,并注意理論聯(lián)系實際,重視知識的應用,讓學生遵循認識的規(guī)律:從實踐到理論,又從理論到實踐.達到掌握知識,提高能力,從而提高課堂效率.

　　四、教法,學法

　　1.教法

　　根據(jù)教學內容的上下承接關系,學生剛學完光的反射,對光的現(xiàn)象已有一些簡單的認識,對光學研究中的一些物理量已有初步的了解,如入射角,法線等.針對素質教育對學生能力的要求,本節(jié)采用觀察分析,啟發(fā)式教學法.體現(xiàn)"學生為主體,教師為主導"的教學思想.通過實驗演示,觀察分析,啟發(fā)對比,總結歸納得出規(guī)律.在課堂上通過教師的引導,讓學生進行演示實驗和計算機的模擬實驗的觀察,使學生在頭腦中有清晰的表象,以具體生動的感性認識為基礎掌握知識,而不是生硬地死記硬背,同時在觀察中培養(yǎng)能力,開展思維訓練重視知識的應用,理論緊密聯(lián)系實際.

　　2.學法

　　學生是教學活動主體,要使學生從"學會"轉化成"會學",教師在教學中要注意學生學法的指導,根據(jù)本節(jié)的內容特征,教師在做好演示實驗時,引導學生如何去觀察實驗 并由他們總結和發(fā)現(xiàn)規(guī)律,同時注意學生的非智力因素:自信心,毅力,興趣,動機等培養(yǎng),通過手勢,眼神,表情等形體語言來激發(fā)學生的積極性.使學生通過觀察總結規(guī)律,聯(lián)系實際,運用規(guī)律解決問題.

　　本節(jié)采用觀察,對比,分析的學習方法,引導學生獲取知識,通過思考討論,總結歸納出光的折射規(guī)律,應用折射規(guī)律解釋一些自然現(xiàn)象,培養(yǎng)學生愛科學,用科學,提高學生的學習興趣.

　　五、教學過程

　　【課堂教學】

　　1.提問:

　�。�1）均勻介質中如何傳播？

　�。�2）是光的反射定律？

　　2.引入:

　　【演示一】:

　　在碗中放入硬幣,放在一定的高度讓學生剛好看不到碗底的硬幣,再倒入適量的水,請同學觀察實驗現(xiàn)象.(錄像重放)

　　【演示二】:

　　在碗中倒入適量的水,斜插入一根直筷子,讓學生側面斜視觀察現(xiàn)象.

　　請學生思考這是為什么

　　3.教學:

　�。�1）光的折射現(xiàn)象

　　【演示三】:

　　光的折射,讓一束光線從空氣中斜射入玻璃中.(多媒體演示)

　　學生可觀察到進入玻璃中的光線在界面處改變原來的傳播方向,這種現(xiàn)象叫光的折射.

　　特別強調:折射光線和折射角.

　�。�2）研究光從空氣進入水中的物理規(guī)律

　　〖提出問題:

　　① 折射光線,入射光線和法線三者之間有什么關系

　�、� 折射角和入射角的大小關系如何 ?

　�、� 隨著入射角的變化,折射角如何變化

　　④ 當入射光線垂直于水面入射時,折射光線的方向如何

　　讓學生帶著問題觀察演示實驗.

　　【演示四】:

　　利用光的折射儀演示:

　�、� 光線斜射入水中;

　　② 讓入射角先發(fā)生變化;

　�、� 光線垂直射水中

　　教師引導學生觀察實驗,并思考規(guī)律,得出結論.

　　① 折射光線,入射光線和法線在同一平面上(三線共面);

　�、� 折射光線與入射光線分居法線兩側;

　　③ (光線從空氣斜射水中)折射角小于入射角,折射光線向法線偏折.

　�、� 光線垂直射入水面時,傳播方向不改變.

　　[教師補充]:如果光從空氣進入玻璃,水晶等透明物質時,折射情況與上述相同.

　　【演示五】:

　　①電腦課件模擬演示光的折射中入射角和折射角的關系.

　　改變入射角度,在電腦上直觀顯示及折射角度隨入射角度的變化關系.

　　復習:光在反射中光路可逆.

　　教師指出:光在折射中光路也可逆.

　　〖提問:如果光線從水中到空氣中,那折射角是否小于入射角

　　繼續(xù)演示:

　　②光線從水中斜射進入空氣中

　　〖結論:

　�、俟鈴乃�中斜射入空氣中,折射角大于入射角,折射光線偏離法線.

　�、谠诠獾恼凵洮F(xiàn)象中光路可逆.

　　讓學生動筆畫出光折射的光路圖,并總結光的折射規(guī)律.

　�。�3）用光的折射解釋現(xiàn)象

　　〖現(xiàn)象一:插入水中的筷子為什么會彎折 [學生討論,代表回答]〔利用電腦課件解釋〕

　　〖現(xiàn)象二:原來碗底的硬幣看不見,倒入水后卻能看到硬幣 [學生討論,代表回答]

　　〔利用電腦課件解釋〕

　　〔問〕:我們看到河水的深度(視深)跟河水的實際深度那個大 [利用電腦課件解釋河底變淺的原因]

　　〔講述故事〕:在清澈見底的池塘,常有小孩下水戲耍而溺死,有的老人說,這是水中有鬼迷惑小孩.請同學們用今天所學的知識來分析小孩溺水可能的原因.[學生分組討論,請代表發(fā)言] AWCKF~?+a

　　[提問]:若從水中看岸邊的物體位置是變高了還是變低了

　�。�4）反饋練習,鞏固提高:

　　①下圖那個能正確表示光從空氣射向水中.

　�、谡埉嫵龉饨涍^三角形玻璃柱的折射光路圖.

　　（5）復習小結:

　　利用電腦多媒體小結

　�。�6）布置作業(yè)

　　①課本p67材料《海市蜃樓》

　�、谛�實驗:觀察壓在厚玻璃板下的圖像文字有何變化 并用折射規(guī)律加以解釋.

　　【板書設計】

　　第四節(jié) 光的折射

　　1.折射現(xiàn)象:

　　光從一種介質斜射入另一種介質中時,傳播方向一般發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫做光的折射.

　　2.折射角:折射光線與法線的夾角.

　　3.的折射規(guī)律

　　(1)光從空氣斜射入水或其它透明介質中時:

　　① 折射光線與入射光線,法線在同一個 平面上;

　�、� 折射光線和入射光線分居法線兩側;

　�、� 折射角小于入射角;

　�、� 入射角增大時,折射角也隨著增大;

　　⑤ 當光線垂直射向介質表面時,傳播方向不改變.

　　(2)光從水或其它透明介質斜射入空氣中,折射角大于入射角.

　�。�3）光的折射中光路可逆.

　　（4）人從空氣看到水中的物體是看到物體的虛像.

　　六、教學反思

　　本節(jié)課很好的發(fā)揮了學生的能動性，通過觀察、討論、思考我提出的一系列問題，達到了預期的教學目標，但是我對于學生的預期太高，學生都有這樣的特點：熟悉生活中的現(xiàn)象，但缺少深入思考和完整描述，在具體的課堂教學活動過程中，對于有的問題沒有深入的認識，導致不能很好的理解物理原理。在今后的備課過程中我要多注意學生的具體情況

【《光的折射》的說課稿】相關文章：

光的折射說課稿11-04

《光的折射》說課稿08-02

《光的折射》說課稿03-26

光的折射說課稿03-25

光的折射說課稿07-09

光的折射說課稿01-30

光的折射說課稿07-09

《4.4光的折射》的說課稿07-03

《光的折射》說課稿范文06-15