課文《我愛我?guī)煛返恼f課稿
一、教材分析
本框的地位及設(shè)置目的
剛升入初中的學(xué)生在進入新的學(xué)習(xí)環(huán)境后，會接觸到許多新同學(xué)和新老師，能否與新同學(xué)、新老師友好相處，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有著重要的影響。為此，教材在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上確立了第三單元“學(xué)會與同學(xué)、老師友好相處”這一生活主題。其中第五課主要講述建立和諧的友情，第六課講述尊敬老師，與老師友好相處，本課又包括兩框，第一框《我愛我?guī)煛�，講述老師在學(xué)生成長過程中的巨大作用，第二框講述《我與老師交朋友》。
明確老師在學(xué)生成長過程中的巨大作用，將會大大地激發(fā)學(xué)生的愛師之情，并會將愛師之情轉(zhuǎn)化為愛師之行。由于學(xué)生的年齡較小，考慮問題比較片面，難以理解老師的愛是偉大的、無私的，只有通過大量的事例，讓學(xué)生真正明白了，才能進一步了解老師的工作特點，體會老師工作的辛苦，主動與老師進行交流溝通，正確對待老師的表揚與批評，增進與老師的感情，此為設(shè)計本框的目的，也為學(xué)習(xí)下一框打下基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標
在對課程標準、教材和學(xué)生知、能情況分析的基礎(chǔ)上，我擬定如下的教學(xué)目標：
1、情感、態(tài)度、價值觀目標：進一步樹立尊師觀念，激發(fā)對老師的熱愛之情。
2、能力：體會老師工作的辛苦，提高尊師意識。
3、知識：了解教師的工作特點；懂得學(xué)生應(yīng)該熱愛尊敬老師。
三、教學(xué)重點
本課時的教學(xué)重點是“熱愛尊敬老師”，讓學(xué)生懂得如何敬師愛師。為突破重點，我設(shè)計了唇槍舌箭、勤勞小蜜蜂、小試身手等活動。
四、教學(xué)難點
本課的教學(xué)難點是“師愛濃濃”，這主要是由學(xué)生的年齡特點決定。為突破難點，我設(shè)計：歌曲欣賞、實話實說、交流分享、講故事、詩朗誦等活動。
五、學(xué)情分析
我們的學(xué)生大多十二三歲，由對家長、老師的過度依賴，向重視自我，關(guān)注自我轉(zhuǎn)變，在這個“心靈斷奶期”，往往對老師的言行不能正確理解，甚至產(chǎn)生抵觸情緒，從而給他們的心理造成很大的負擔，影響他們的成長。只有親其師才能信其道，因此，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)本部分知識，具有重要意義。
六、教學(xué)方法
新課程改革的課堂由關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)，所以，這里把學(xué)法放在第一位。
1、學(xué)法：依據(jù)新課程理念，在本節(jié)課中，學(xué)生的學(xué)法宜自主合作、參與體驗、討論互動，以實現(xiàn)認知改變、行為轉(zhuǎn)變、知行統(tǒng)一。
2、教法：本課主要采用主體參與、自主探究式教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。充分引導(dǎo)學(xué)生“主動參與、樂于探究、勤于動手”，以自主合作學(xué)習(xí)法，情境創(chuàng)設(shè)法為主要教學(xué)方法，使學(xué)生在活動中體驗，在體驗中明理，通過明理達到導(dǎo)行。
七、設(shè)計意圖
根據(jù)堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極踐行相統(tǒng)一的新課程的基本原則，本課將正確的價值引導(dǎo)蘊涵在鮮活的生活主題之中，主張課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵學(xué)生在實踐的矛盾沖突中積極探究和體驗，通過道德踐行促進思想品德的形成和發(fā)展。
八、教學(xué)過程
1、教學(xué)流程
2、具體過程
環(huán)節(jié)一：歌曲欣賞 導(dǎo)入新課
�、俣嗝襟w播放或師生同唱歌曲：“走過老師窗前”
�、趯W(xué)生談感悟：從歌曲中你感受到什么？
�、蹖W(xué)生回答
設(shè)計意圖：通過歌曲導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，對所學(xué)內(nèi)容有一個大體印象
環(huán)節(jié)二：交流分享
�、傩⌒〗庹f員：請同學(xué)們展示搜集到的材料、圖片（或依據(jù)教師多媒體上出示的圖片），與同學(xué)們分享老師為我們做了些什么
�、跁乘裕簭乃鸭⒎治霾牧线^程中自己感悟到什么？（盡可能使每個小組都有展示發(fā)言的機會，整個活動控制在5分鐘左右為宜。搜集到的資料沒有機會得到展示的，可安排合適的時間展覽）
設(shè)計意圖：通過活動既提高了學(xué)生搜集、篩選、處理信息的'能力，又讓學(xué)生動手動口體驗感悟，討論、歸納生活中老師們是如何兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞為同學(xué)們操勞的。
環(huán)節(jié)三：實話實說
問題：自己經(jīng)歷過哪些老師對自己關(guān)愛、幫助的事？你當時的感受是什么？完整的說出一例。 ①小組間交流
�、�4位同學(xué)做嘉賓，模仿“實話實說”現(xiàn)場，講述自己的事例
③其他同學(xué)發(fā)言講述自己的故事
�、芗钨e和同學(xué)交流
⑤嘉賓一句話小結(jié)
設(shè)計意圖：讓學(xué)生暢談自已的經(jīng)歷，通過對美好往事的回憶，理解老師的良苦用心，進而增強對老師的敬愛之情。
環(huán)節(jié)四：講故事
多媒體出示“以身擋車救學(xué)生， 萬人痛別英雄殷雪梅”的感人圖片
�、俣嗝襟w出示
�、趯W(xué)生談體會
設(shè)計意圖：通過這一活動，旨在增強學(xué)生對老師發(fā)自內(nèi)心的崇敬
環(huán)節(jié)五：詩朗誦
�、偻瑢W(xué)推舉一個朗誦水平高的同學(xué)
�、谑蛊淅收b教材第67頁“讀一讀”
設(shè)計意圖：在學(xué)生深情朗誦中，教師進行引導(dǎo)，使學(xué)生升華自己的愛師之情。
通過以上五個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明確老師們在我們成長中起了什么作用，為什么說老師是指導(dǎo)者，引路人，為什么說師愛無私，從而，突破本框第一個知識點，即難點“師愛濃濃” 環(huán)節(jié)六：唇槍舌箭
�、賹W(xué)生即興隨機發(fā)言，舉出有哪些不尊敬老師的行為
�、谠賹�(yīng)的讓學(xué)生說出，錯在哪里，應(yīng)該怎么辦
設(shè)計意圖：讓學(xué)生在是非選擇中明白什么是對的，什么是錯的，可以進一步的在行動中將尊師行為落到實處。
環(huán)節(jié)七：勤勞小蜜蜂
①學(xué)生收集贊美老師的名言或名人尊師的行為
�、趯W(xué)生談應(yīng)向他們學(xué)習(xí)什么
③大屏幕展示一些尊師愛師的圖片，材料
�、軐W(xué)生自學(xué)教材68頁兩幅圖及其附屬文字
設(shè)計意圖：通過這一活動，讓學(xué)生了解偉人們是如何尊敬老師的。
通過以上兩個環(huán)節(jié)，解決本框第二個問題，即重點“如何尊敬老師”
環(huán)節(jié)八：歌曲欣賞
播放歌曲《老師，您好》，在和諧的氛圍中結(jié)束新課。
九、作業(yè)
自制小卡片，送給敬愛的老師
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