三年級(jí)語文北大荒的秋天說課稿范文
《北大荒的秋天》選自蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第三單元第5課,本單元主題是贊頌祖國(guó)壯麗的河山。本課以清新明快的筆調(diào)生動(dòng)形象地介紹秋天的北大荒景色迷人、物產(chǎn)豐富。表達(dá)作者對(duì)北大荒的熱愛之情。全文共分六個(gè)自然段。第一自然段寫了北大荒秋天的到來,第二、三、四自然段分別從天空、小河、原野三個(gè)方面介紹北大荒的景色迷人,第五自然段介紹北大荒物產(chǎn)豐富,第六自然段作者飽含深情地贊美北大荒秋天的美,是文章的點(diǎn)睛之筆,概括全文,升華主題。
同學(xué)們對(duì)北大荒的情況并不了解,無論是對(duì)北大荒過去的開墾,還是如今的繁華都了解甚少。教學(xué)前可讓學(xué)生查找交流有關(guān)資料,為學(xué)習(xí)課文作好鋪墊。根據(jù)課文特點(diǎn),我將充分運(yùn)用電教媒體創(chuàng)設(shè)情景,指導(dǎo)學(xué)生誦讀課文。通過充分地誦讀,讓學(xué)生體會(huì)文中所描繪的景象和表達(dá)的情感,并由此欣賞和品味作者那種簡(jiǎn)練而多姿多彩的表達(dá)方式。我在教學(xué)中還將采用“一點(diǎn)突破法”組織教學(xué),讓學(xué)生再自主誦讀、合作交流、真情感悟中獲得美的享受。
結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的閱讀特點(diǎn)、我為本課設(shè)計(jì)以下教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,體驗(yàn)、感悟描寫北大荒美麗、富饒的句子,積累一些好詞好句。
2、通過對(duì)課文的誦讀,培養(yǎng)學(xué)生的.美感及對(duì)祖國(guó)熱愛的思想感情。
3、學(xué)習(xí)課文先概括后具體的構(gòu)段方式。
教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,體會(huì)北大荒秋天的景美、物豐。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者在第4自然段中是如何具體描寫原野的熱鬧非凡的,并會(huì)進(jìn)行仿寫。
本課的第一課時(shí)我主要跟學(xué)生一起初讀感知,交流北大荒的情況,理清課文脈絡(luò)。指導(dǎo)寫字中注意“荒”“燃”兩個(gè)字。下面我將就第二課時(shí)的教學(xué)流程作重點(diǎn)說明:本課的教學(xué)我將分三個(gè)環(huán)節(jié)完成。首先進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)導(dǎo)入,切入中心。小朋友們,俗話說“一葉知秋”,九月,從第一片樹葉落地開始,北大荒的秋天也就來了。(板書:北大荒的秋天)如果讓你用文中的一句話來概括北大荒的秋天,(指名讀,齊讀最后一句。)在小朋友抓住課文中心之后,教師激勵(lì)談話,進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):品味詞句、感情朗讀,享受美。北大荒的秋天真美呀!你們都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,來吧,輕輕捧起手中的課本,咱們走近北大荒,一起來發(fā)現(xiàn)美,享受美吧!秋天美在哪里呢?學(xué)生自主朗讀課文二到五自然段,想象意境,劃出表示地點(diǎn)的詞語、自己認(rèn)為美的詞句。小組交流。這里由本文中心句引導(dǎo)小朋友朗讀全文,找出關(guān)鍵詞句,品味全文,體現(xiàn)以人為本、以學(xué)生為主,不僅激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的自信與勇氣,更加讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣與積極思考的甘甜。
在教學(xué)方法上,全班交流,師生評(píng)議,指導(dǎo)感情朗讀,體會(huì)文中比喻的準(zhǔn)確生動(dòng),擬人的形象巧妙。教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書。在教學(xué)中,緊扣每節(jié)重點(diǎn):第2自然段:緊扣“一碧如洗”,調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累,想象天空的純凈之美;再結(jié)合多媒體畫面及生活經(jīng)驗(yàn),讓小朋友認(rèn)識(shí)“銀灰、橘黃、血紅、絳紫——————”這些表示色彩的詞語,感受流云的“五彩斑斕”(相機(jī)理解這個(gè)成語)體會(huì)北大荒秋天的天空“一碧如洗”的美麗,延伸開去,找?guī)讉(gè)同類型的色彩詞。第3自然段:在讀書的基礎(chǔ)上,抓住重點(diǎn)句品味小河的“清澈見底”。第4自然段:這是本課要求進(jìn)行段式訓(xùn)練的重點(diǎn)部分,也是本課教學(xué)的難點(diǎn)。我將圖文結(jié)合,采用默讀,找中心句;再讀,找具體描寫“熱鬧非凡”的句子,體會(huì)出秋天豐收在望的景象,人們的情緒高漲,通過朗讀將此情此景表現(xiàn)出來;最后通過先齊讀、再分組讀的形式讓小朋友體會(huì)本節(jié)總分的構(gòu)段方式。第5自然段:抓住“大豆搖鈴千里金”等詞讓小朋友體會(huì)北大荒的物產(chǎn)豐富,人民勤勞。再次深情朗讀“!北大荒的秋天真美呀!”,深切體會(huì)作者對(duì)北大荒的熱愛之情。
其次,在學(xué)生們充分朗讀感悟的基礎(chǔ)上,我將借助板書設(shè)計(jì)指導(dǎo)背誦,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的模仿習(xí)作能力: 北大荒的原野熱鬧非凡,國(guó)慶節(jié)大街上熱鬧非凡!拿起你們手中的筆,向大家介紹一下吧!由此進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):仿照課文、片斷練寫。蘇教版教材特別注重讀寫結(jié)合,這樣會(huì)不斷增加學(xué)生的語言儲(chǔ)備和材料積累,使學(xué)生更好地從讀中學(xué)寫,以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn),不斷提高。
最后根據(jù)課文內(nèi)容,緊扣“真美”一詞,遵循簡(jiǎn)潔明了、突出重點(diǎn)的原則,我設(shè)計(jì)如下板書:
北 大 荒 的 秋 天
天空 一碧如洗
景色優(yōu)美 小河 清澈見底
原野 熱鬧非凡
物產(chǎn)豐富 大豆搖鈴千里金
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