快樂英語第七冊Unit3Lesson14的說課稿

　　一、教材分析：

　　我講的是快樂英語第七冊 Unit3 《Lesson 14》本單元主要圍繞“He likes

　　sports”這個(gè)話題開展各項(xiàng)活動，所涉和到的日常交際項(xiàng)目有介紹、詢問、和建議等，其中，以“詢問他人的體育喜好”和其應(yīng)答為重點(diǎn)內(nèi)容。為了使同學(xué)更好的掌握本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我利用多媒體課件，通過直觀、形象、與同學(xué)互動的手段來教授，使教學(xué)內(nèi)容更貼近同學(xué)的生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)參與語言活動的積極性。根據(jù)課文特點(diǎn)和新課標(biāo)對五年級同學(xué)英語學(xué)習(xí)能力的要求，本課的教學(xué)目標(biāo)我定為以下幾方面：

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能聽、說、讀、寫單詞volleyball, bowling, golf 等，并熟練掌握句型What sports does he/she like? 和回答He/She likes…

　　2.提高同學(xué)語言實(shí)際運(yùn)用能力，拓展同學(xué)的視野，開發(fā)思維能力，培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐能力。

　　3.通過本課的單詞和句型學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解一些體育項(xiàng)目的英語表達(dá)法，增加課外知識。并養(yǎng)成健身的好習(xí)慣，同時(shí)帶動身邊的人積極健身。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　本課重點(diǎn)：

　　第三人稱單數(shù)的特殊疑問句型：What sports does he/she like?和其答

　　語He/She likes…

　　本課難點(diǎn)：

　　是does 在第三人稱單數(shù)里的用法。

　　四、構(gòu)建設(shè)計(jì)：

　　新課標(biāo)倡議同學(xué)是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，而小學(xué)高年級的英語有一定難度，

　　比較枯燥，因此如何在一堂課中吸引同學(xué)的注意力，激發(fā)他們的好奇心、求知欲和充沛激發(fā)同學(xué)的主動意識和進(jìn)取精神就成了關(guān)鍵。所以我在教學(xué)過程中充沛利用多媒體直觀教學(xué)手段，將練習(xí)與游戲相結(jié)合，使同學(xué)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，營造輕松、活潑的課堂氣氛，有張有弛，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)同學(xué)積極主動地投入到學(xué)習(xí)活動中去。其教學(xué)步驟如下：

　�。ㄒ唬￢ideo 導(dǎo)入、鋪設(shè)新課

　�。ǘ�）自主學(xué)習(xí)、獲取新知

　�。ㄈ�）興趣活動、人人參與

　�。ㄋ模┬〗Y(jié)評優(yōu)、課外延伸

　　〔Video 導(dǎo)入、鋪設(shè)新課〕

　　新課伊始，教師熱情地跟全體同學(xué)打招呼：Hi, boys and girls. In this class let’s have an English competition. I have prepared a piece of paper for each group.(此時(shí)教師將評價(jià)表發(fā)給每個(gè)小組，并宣布本節(jié)課競賽規(guī)則)And you can get a sticker after answering my questions. If your group gets the most stickers, you will be the winner. And you can be the volunteers in 2008. Clearly? Wish you succeed.

　　Look! It’s a fine day today. It’s perfect to do some sports. But we’re having class now. Why don’t we watch some exciting ball games on the TV?

　�。ㄍㄟ^觀看幾段球類運(yùn)動的Video激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，既為新知識作了鋪墊，又吸引了同學(xué)的注意力，既讓同學(xué)放松了心情，又使同學(xué)很快進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的氛圍。）

　　〔自主學(xué)習(xí)、獲取新知〕

　　1. 自學(xué)單詞volleyball, bowling, golf，匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　a) 請同學(xué)們從剛才觀看的三段Video中自主選擇，并利用字典、單詞卡片、電子詞典和音標(biāo)卡片以小組的形式自學(xué)單詞volleyball, bowling, golf。

　　b) 同學(xué)匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果并板書。各小組中選派一名代表上前面自主選擇，領(lǐng)讀并到黑板板書，帶領(lǐng)大家以自身的方式拼寫并朗讀單詞。（如男女生再齊讀的形式、小組的形式、個(gè)人的形式）最后以動作描繪鞏固記憶單詞。

　　（高年級的同學(xué)已具備了自學(xué)的能力，我通過這種小組合作的方式，利用各種學(xué)習(xí)工具，讓會的同學(xué)協(xié)助不太會的同學(xué)。積極引導(dǎo)他們養(yǎng)成互相協(xié)助的'學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)同學(xué)小組合作學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)方式。）

　　2. 師生自由問答，并用同學(xué)熟悉的球星照片引出新句。

　　通過黑板上同學(xué)板書的新單詞，教師自然地陳說：I like volleyball. What sports do you like?同學(xué)回答I like bowling/golf/…. 此時(shí)教師趁熱打鐵，出示同學(xué)們熟悉的球星照片：This is Yao Ming. What sports does he like?引導(dǎo)同學(xué)回答：He likes basketball. This is Wang Nan. What sports does she like? 引導(dǎo)同學(xué)回答：She likes table tennis. 同時(shí)教師板書句型：What sports does he/she like? 并范讀，同學(xué)跟讀，反復(fù)強(qiáng)調(diào)does，用各種方式（全班、小組、男生、女生）讀。熟練朗讀新句。繼續(xù)出示球星照片，引導(dǎo)同學(xué)用What sports does he/she like?進(jìn)行問答。

　�。◤耐瑢W(xué)比較熟悉的運(yùn)動明星入手，直接導(dǎo)入新授句型，做到學(xué)習(xí)與生活相聯(lián)系，更好地、更直接地貼近同學(xué)的生活。）

　　3. 師生、小組談?wù)撉蛐钦掌��?/strong>

　　教師拿出打印好的球星照片，用What sports does he/she like?提問，請生回答，答對將圖片送給同學(xué)。再放手讓同學(xué)以小老師的身份提問發(fā)放圖片。然后小組內(nèi)同學(xué)自由談?wù)搱D片，熟練運(yùn)用所學(xué)句型。

　�。ń浑H活動從培養(yǎng)交際意識循序漸進(jìn)到培養(yǎng)交際能力。我充沛運(yùn)用了任務(wù)型教學(xué)原則，以任務(wù)為主導(dǎo)，以活動為載體，以學(xué)習(xí)為中心，通過完成任務(wù)來促進(jìn)同學(xué)語言交際意識的培養(yǎng)和交際能力的發(fā)展。）

　　4. Game游戲：

　　為了活躍課堂氣氛，將同學(xué)的全部注意力吸引到課堂教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了小組間的游戲競賽。

　　Now, boys and girls. Let’s play a game, OK?相信同學(xué)定會積極響應(yīng)。然后教師宣布游戲規(guī)則：I’ll choose two students from each group. One student will do the actions, this group will ask: What sports does he/she like? The other one will guess. And other groups will judge. Tell them “Yes” or “No”. If in one minute you can get all the five points, you will be the winner. Clearly? 每小組自身選擇兩名同學(xué)，自主選擇Game游戲。

　　（通過游戲可以協(xié)助同學(xué)將語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能。在英語教學(xué)中掌握好趣味性原則，才干充沛發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，從而使同學(xué)在興趣盎然中學(xué)活、用活英語知識。）

　　5. 看圖寫句子。

　　幻燈出示書上Try to use 局部的圖片，練寫句子，評出寫得既快又好的同學(xué)。

　　We all like sports. The animals also like sports, too. Let’s watch

　　them. What sports do they like? Please watch TV.

　　出示第一幅圖，請同學(xué)們齊讀，第二、三幅圖先請同學(xué)口述，再寫出來。