信息技術(shù)《電子表格的特點及應(yīng)用》的說課稿

　　一、 說教材

　�。ㄒ唬�、地位、作用和特點

　　本課是海南出版社的海南省中小學信息技術(shù)七年級下冊第二章第一節(jié)，內(nèi)容是電子表格的特點及應(yīng)用，是學生學習word軟件和powerpoint軟件辦公軟件的基礎(chǔ)上，再繼續(xù)學習的電子表格軟件。教材是先從日常生活中的電子表格的應(yīng)用舉例，到介紹電子表格處理軟件，再結(jié)合word文檔處理軟件與excel電子表格處理軟進行對比，總結(jié)出電子表格特點。本課體現(xiàn)了從生活到計算機知識與技能，從計算機知識到實際應(yīng)用的理念。本節(jié)課有一定的理論知識，但教學時結(jié)合學生啟動Excel軟件、打開Excel表格工作表以及進行簡單的數(shù)據(jù)編輯等操作任務(wù)，從生活和實際實踐中更好地了解電子表格特點，為學生后面繼續(xù)使用電子表格軟件的解決實際問題打下良好的基礎(chǔ)。

　　（二）教學目標

　　根據(jù)新課程標準的要求、教材特點、學生的心理、智力發(fā)展水平及知識經(jīng)驗和情感需求，我確定本節(jié)課的教學目標為：

　　（1）知識與技能目標

　　1、知道電子表格在生活、工作中的一些應(yīng)用

　　2、學會啟動Excel軟件和打開Excel表格文件

　　3、了解電子表格的特點

　　4、比較word表格和excel表格在內(nèi)容、排版、編輯等方面的異同

　　（2）過程與方法目標

　　1、通過師生的交流和討論， 知道電子表格在生活、工作中的一些應(yīng)用和處理電表格所用的軟件

　　2、通過學生初步嘗試，初步了解電子表格的特點。

　　3、通過操作任務(wù)，讓學生學會比較word表格和excel表格在內(nèi)容、排版、編輯等方面的異同

　　（3）情感、態(tài)度與價值觀目標：

　　1、利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺，培養(yǎng)學生收集信息能力

　　2、通過學生交流和實踐，培養(yǎng)學生的學習能力，觀察能力。

　　（三）教學重、難點：

　　教學重點：電子表格的特點及應(yīng)用

　　教學難點：比較word表格和excel表格在內(nèi)容、排版

　　對于電子表格學生在學習Word軟件和powerpoint軟件時已經(jīng)初步接觸，并且在為后面Excel表格軟件的應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、說學情

　　本課的教學對象是七年級學生，學生的學習學生對word軟件和powerpoint軟件的使用有一定的基礎(chǔ)，以及具有計算機的基本操作技能，對學習計算機知識有強烈的欲望，但由于家庭、環(huán)境等因素的影響，學生的基礎(chǔ)參差不齊。教學時可利用學生本身的資源，互助合作的原則開展活動。

　　三、教學與學法的設(shè)定

　　教學方法：

　　情景導學法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法

　　學法

　　情景導學法、自主探索法

　　四、說教學流程：創(chuàng)設(shè)情境導入新課——初步探索——初步嘗試——初步小結(jié)——深入探索——知識小結(jié)——知識拓展——總結(jié)反思——課后實踐

　　五、說教學過程：

　　創(chuàng)設(shè)情境導入新課（預(yù)設(shè)時間4分鐘）

　　使用“學生成績表”讓學生觀看師生交流，導入新課

　�。ㄔO(shè)計意圖）用日常生活和學習中的實例引入新課，激發(fā)學生學習新知識的欲望

　　探索新知：（預(yù)設(shè)時間28分鐘）

　�。ㄒ唬┏醪教剿鳎夯顒尤蝿�(wù)一

　　提問：（1）、生活中常見哪個行業(yè)使用電子表格 ？

　�。�2）、這些電子表格是使用什么計算機軟件處理的？

　　給出活動任務(wù)一：

　　1、電子表格的應(yīng)用舉例

　　2、電子表格處理軟件

　　先讓學生討論電子表格在生活、工作中的一些應(yīng)用，以及列舉電子表格的處理軟件

　　學生小組討論,先從學生熟悉的電子表格入手，可借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，進行舉例

　　設(shè)計意圖：先從學生熟悉的電子表格入手，教師引導，讓學生初步領(lǐng)略計算機是生活、學習和工作的工具，知道電子表格在生活、工作中的一些應(yīng)用

　　（二）初步嘗試：操作任務(wù)二：

　　1、啟動Excel軟件，并認識Excel工作表的組成

　　2、打開“學生成績表”Excel工作表，對數(shù)據(jù)進行編輯，熟悉電子表格的工作環(huán)境

　　讓學生輸入和修改數(shù)據(jù)，并認真觀察 Excel工作表

　　提問：電子表格有什么特點？

　　Excel工作表、討論，初步了解電子表格的特點，

　　預(yù)設(shè)答案：

　　1、  在空白的單元格中輸入數(shù)據(jù)時，使用回車鍵、方向鍵或單擊鼠標

　　2、  雙擊鼠標

　　讓學生保存文件   掌握好啟動Excel軟件的方法，學習信息技術(shù)的基礎(chǔ)，這點對學生是較簡單。

　　讓學生熟悉電子表格的工作環(huán)境，通過上機實踐，只是讓學生初步了解電子表格的特點，

　�。ㄈ�）初步小結(jié)：電子表格的特點

　　結(jié)合學生的表格，教師進行引導總結(jié)：

　　EXCEL主要用于對數(shù)據(jù)的處理、統(tǒng)計分析與計算，排序和篩選，能繪制圖表，可以做到快速、準確、直觀

　　Excel具有良好的操作界面，操作簡單易行

　　設(shè)計意圖：該環(huán)節(jié)是本課的教學重點，但本課只能是通過師生共同交流合作，初步總結(jié)出電子表格的特點，為下幾節(jié)課學習Excel軟件作好輔墊作用。因為后面幾課中，學生通過大量的實踐及應(yīng)用中才能領(lǐng)會電子表格的特點。

　　（四）深入探索：操作任務(wù)三：打開“個人簡歷”的Word文檔，比較word表格和excel表格在內(nèi)容、排版

　　學生實踐：操作任務(wù)四：打開“個人簡歷”的Word文檔，比較word表格和excel表格在內(nèi)容、排版

　　讓學生仔細觀察和小組討論

　　教學意圖：該環(huán)節(jié)是本節(jié)課的教學難點，通過學生上機實踐，學會比較word表格和excel表格在內(nèi)容、排版、編輯等方面的異同

　　學生認真觀察和小組討論，培養(yǎng)學生解決問題能力。

　　（五）知識小結(jié)：比較word表格和Excel表格在內(nèi)容、排版、編輯方面的異同

　　預(yù)設(shè)問題：

　　學生對兩種表格的異同認識時，對于語言表達方面會有困難，教師加以引導教學根據(jù)學生的實際適當引導。

　　學生認真觀察“學生成績表”Excel工作表，以及 “個人簡歷”的Word文檔，并且進行小組討論，

　　比較兩種表格中在內(nèi)容、排版、編輯方面的異同

　　設(shè)計意圖：該環(huán)節(jié)是本節(jié)課的教學難點，通過學生上機實踐，以及師生的交流，教師的引導，總結(jié)出word表格和excel表格在內(nèi)容、排版、編輯等方面的異同

　　知識拓展（預(yù)設(shè)時間5分鐘）

　　通過Excel提供的模板，體驗電子表格的呈現(xiàn)形式和適用范圍

　　學生實踐：通過Excel提供的模板，

　　1、結(jié)合教材第24頁的內(nèi)容

　　2、讓一位學生展示操作過程

　　設(shè)計意圖：讓學生體驗電子表格的呈現(xiàn)形式和適用范圍，進一步了解電子表格的特點

　　總結(jié)反思共享收獲（預(yù)設(shè)時間3分鐘）

　　教師引導學生交流個人的收獲

　　通過學生的交流，能夠及時反饋教師教學效果

　　課后實踐

　　1、開展“中學生消費調(diào)查”工作，并把所收集的數(shù)據(jù)，使用Excel電子表格處理軟件對數(shù)據(jù)進行處理和分析

　　3、使用Excel電子表格處理軟件對本“學期段考成績”進行統(tǒng)計和分析

　　設(shè)計意圖：學生課后的任務(wù)，讓知識應(yīng)用到實際生活中

　　六、說板書設(shè)計

　　（板書是用投影展示）

　　電子表格的特點及應(yīng)用

　�。ㄒ唬�、電子表格的應(yīng)用舉例

　�。ǘ�）、電子表格處理軟件

　　（三）、電子表格的特點

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