森林旅游說課稿
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我教學的內(nèi)容是北師大版小學數(shù)學三年級下冊《森林旅游》。本節(jié)課的教學目標是1鞏固和運用小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單實際問題，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，使學生體會到數(shù)學的應用價值。2通過活動的開展鼓勵學生認真傾聽，獨立思考，敢于質(zhì)疑，善于評價，友好合作的學習態(tài)度和學習品質(zhì)。教學重難點：鞏固本單元所學知識，并能運用所學知識解決生活中的實際問題。在森林旅游中培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。
教材分析：本節(jié)課是在學生認識了小數(shù)，會比較小數(shù)大小會計算會計算一位小數(shù)的加減法的基礎上進行教學的。本節(jié)課的學習學習為學生提供了綜合運用本單元所學知識的機會，有利于進一步培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，體會數(shù)學的應用價值。
學情分析：我校地處市中心，學生大多數(shù)來自城市，家庭環(huán)境較好，購物的生活經(jīng)驗較多，因此，很適合在本節(jié)課里開展由學生扮演顧客和售貨員的購物游戲活動。
教學流程：
1導入：通過創(chuàng)設淘氣笑笑要去旅游的情境導出本節(jié)課的課題森林旅游
2 講授新知：主要分為旅游前的準備和旅游中食品購物及旅游結(jié)束時購買紀念品三部分。
這三部分的數(shù)學我是這樣設計的`，在旅游準備這一部分內(nèi)通過創(chuàng)設藍貓商店這一情境讓學生在小組內(nèi)互相交流自己都想買些什么東西并且計算出價格，充分地調(diào)動孩子學習的積極性和訓練了孩子的發(fā)散思維。在森林食品店這一環(huán)節(jié)內(nèi)的模擬情境，這樣更容易激發(fā)學生參與的積極性。組織學生以同桌為單位進行游戲活動，同桌兩人一人扮顧客，承擔提出問題的任務：另一人扮售貨員承擔問題的任務。為了增加游戲的挑戰(zhàn)性和游戲性，我還設計了一定的平分規(guī)則，在規(guī)定時間內(nèi)積分最高者為優(yōu)秀售貨員或精明顧客的榮譽稱號。當購物地點從森林食品店轉(zhuǎn)到紀念品商店，二人也隨著對換角色。這個游戲鼓勵學生認真傾聽，獨立思考，敢于質(zhì)疑，善于評價，追求完善，友好合作地學習態(tài)度和學習品質(zhì)。
課外延伸：請同學們收集生活中的小數(shù)，并記錄下來與同伴說一說，這一環(huán)節(jié)的設計在于讓學生體會到生活中處處有數(shù)學。
反思小結(jié)：請學生談收獲，意在于讓學生體會到數(shù)學在生活中的應用價值。
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