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以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型的高中地理說課稿

時(shí)間:2021-06-15 20:41:33 說課稿 我要投稿

以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型的高中地理說課稿

  一.說教材:

以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型的高中地理說課稿

  教材簡(jiǎn)析:內(nèi)容選自人教版高中地理必修二第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型。

  課標(biāo)要求:

  分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及形成條件。

  本節(jié)課標(biāo)解讀:

  1.說明大牧場(chǎng)放牧業(yè)農(nóng)業(yè)地域類型的形成條件及特點(diǎn);

  2.說出乳蓄業(yè)的分布范圍,說明乳蓄業(yè)的形成條件及特點(diǎn)。

  內(nèi)容地位與作用:

  本節(jié)共分為2部分內(nèi)容“大牧場(chǎng)放牧業(yè)”、“乳畜業(yè)”,使用2課時(shí)完成教學(xué)。

  兩部分內(nèi)容都以案例的形式開展。大牧場(chǎng)放牧業(yè)以潘帕斯草原為例,重點(diǎn)通過讀圖分析,掌握大牧場(chǎng)放牧業(yè)的區(qū)位因素,教學(xué)中應(yīng)注意對(duì)大牧場(chǎng)放牧業(yè)區(qū)位因素的相關(guān)分析不要孤立的看待,自然因素是基礎(chǔ),人文經(jīng)濟(jì)因素是條件,科技進(jìn)步(包括交通狀況和草場(chǎng)條件的改善)是“催化劑”。乳畜業(yè),以西歐乳畜業(yè)為例,重點(diǎn)掌握產(chǎn)品種類和分布特點(diǎn),這里理解歐洲乳畜業(yè)的形成條件是關(guān)鍵。乳畜業(yè)的規(guī)模與城市的`發(fā)展水平和當(dāng)?shù)氐娘嬍秤泻艽蟮年P(guān)系。選取典型案例進(jìn)行分析,達(dá)到由此及彼、舉一反三的目的。

  知識(shí)與技能:1.用案例說明大牧場(chǎng)放牧業(yè)形成的區(qū)位因素和特點(diǎn)。

  2.讀圖從自然條件、社會(huì)條件等多個(gè)角度分析西歐乳畜業(yè)的形成條件,運(yùn)用資料歸納乳畜業(yè)的特點(diǎn)。

  3.對(duì)比分析西歐乳畜業(yè)和潘帕斯大牧場(chǎng)放牧業(yè)的區(qū)位條件。

  過程與方法:初步學(xué)會(huì)運(yùn)用農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析,評(píng)價(jià)某一地區(qū)的農(nóng)業(yè)選擇。培養(yǎng)從眾多的自然和人文地理影響因素中綜合分析,并抓住主要因素的地理綜合思維能力,從而正確認(rèn)識(shí)人類生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境的相互關(guān)系。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.樹立因地制宜,合理發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的觀念和科學(xué)的人生觀念。

  2.借鑒世界狀況,探究中國國情尋找發(fā)展對(duì)策,為我國農(nóng)業(yè)服務(wù)。

  1.大牧場(chǎng)放牧業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展條件。

  2.西歐乳畜業(yè)的形成和基本特點(diǎn)。

  二.說教法:

  講述法、案例分析法、問題拓展法、啟發(fā)式讀圖分析法。

  電腦平臺(tái)、有關(guān)圖片和錄像。

  2課時(shí)

  三.說學(xué)法

  學(xué)生在教師引導(dǎo)下,利用已學(xué)知識(shí),分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,進(jìn)而認(rèn)識(shí)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型,通過讀圖分析以及案例分析,掌握大牧場(chǎng)放牧業(yè)的分布和區(qū)位因素,學(xué)習(xí)乳蓄業(yè)的分布和區(qū)位因素,并將兩者進(jìn)行對(duì)比,鞏固對(duì)兩種農(nóng)業(yè)類型的認(rèn)識(shí)和理解。

  四.說教學(xué)過程

  通過讀“世界大牧場(chǎng)放牧業(yè)分布”圖、“潘帕斯草原的地形圖”、“氣候圖”和“牧牛業(yè)景觀圖”,以及分析潘帕斯大草原的案例,來分析大牧場(chǎng)放牧業(yè)的分布范圍、形成的區(qū)位因素,

  1.導(dǎo)入新課:通過視頻“阿根廷的潘帕斯草原”,引起學(xué)生的興趣,進(jìn)而引出新的學(xué)習(xí)內(nèi)容——以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型。

  2.新課講授:第一課時(shí),首先通過展示“世界大牧場(chǎng)放牧業(yè)分布圖”,引出對(duì)大牧場(chǎng)放牧業(yè)的初步認(rèn)識(shí),了解其分布范圍;然后通過展示“潘帕斯草原的地形圖”“氣候圖”和“牧牛業(yè)景觀圖”,討論分析大牧場(chǎng)放牧業(yè)形成的區(qū)位條件,并進(jìn)行案例分析,學(xué)習(xí)該種農(nóng)業(yè)的特點(diǎn);最后,理論聯(lián)系實(shí)際,展示:“中國地形圖”“氣候圖”“人口圖”“交通圖”和“內(nèi)蒙古牧區(qū)圖”,分組討論我國內(nèi)蒙古地區(qū)能否采用潘帕斯草原大牧場(chǎng)放牧業(yè)的生產(chǎn)模式。

  第二課時(shí),首先通過設(shè)問順利從大牧場(chǎng)放牧業(yè)轉(zhuǎn)入乳蓄業(yè),通過講述讓學(xué)生了解乳蓄業(yè)的概念;然后通過展示世界乳畜業(yè)分布圖,了解乳蓄業(yè)主要分布在哪些地區(qū);接著,通過西歐乳蓄業(yè)的案例分析,得到乳蓄業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素及其特點(diǎn)。

  3.小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,布置適當(dāng)作業(yè),鞏固本課所學(xué)知識(shí),提高應(yīng)用能力。

  五、說板書設(shè)計(jì)

  第三節(jié) 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型

  一、大牧場(chǎng)放牧業(yè)

  1.概念

  2.分布

  3.區(qū)位條件

  4.特點(diǎn)

  二、乳蓄業(yè)

  1.概念

  2.產(chǎn)品種類

  3.重要分布

  4.區(qū)位條件

  5.特點(diǎn)

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