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中班藝術(shù)活動(dòng)說課稿

時(shí)間:2021-06-13 19:24:11 說課稿 我要投稿

關(guān)于中班藝術(shù)活動(dòng)說課稿

  各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委老師:

關(guān)于中班藝術(shù)活動(dòng)說課稿

  早上好!

  一:說教材 今天我說課的內(nèi)容是中班的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)《天天鍛煉身體好》。音樂是表現(xiàn)情感、情緒最好的方式!毒V要》中指出讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)并能大膽 表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)感受生活和藝術(shù)的美。而今天這首兒歌《天天鍛煉身體好》正好行日常生活中入手的。文中字詞優(yōu)美,簡單易懂再加上一些身體動(dòng)作 語言吸引幼兒的'注意力,從而更好更快的學(xué)會(huì)兒歌。

  二:說目標(biāo) 根據(jù)本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo):

 。1)知識(shí)與能力目標(biāo):符合幼兒心理和生理的特點(diǎn),理解歌詞大意,并學(xué)會(huì)唱兒歌。

  (2)情感目標(biāo):激發(fā)幼 兒在日常生活中意識(shí)到鍛煉身體的重要性和安全性。

  三:說重、難點(diǎn) 重點(diǎn):感受音樂,體驗(yàn)音樂。突出音樂的中鍛煉身體的重要性。 難點(diǎn):正確唱出兒歌,理解兒歌。

  四:說準(zhǔn)備 鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)圖片

  五:說教、學(xué)法 新《綱要》中指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者;顒(dòng)中我力求師生互動(dòng),生生互動(dòng)。因此我采用了以下幾種教學(xué)活動(dòng)方式。

 。1)情景教學(xué)法

  (2)視聽唱法

 。3)多種感官體驗(yàn)參與法。 通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情景,激發(fā)幼兒的興趣從而引導(dǎo)幼兒理解歌詞大意的內(nèi)容。掌握兒歌有感情地唱出兒歌。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,體驗(yàn)音樂的美好。整 個(gè)過程都是以幼兒為主,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、想一想、學(xué)一學(xué)、唱一唱等多種參與。體驗(yàn)到兒歌《天天鍛煉身體好》的作用。并能在安全的條件下進(jìn) 行。

  六:說過程 創(chuàng)設(shè)環(huán)境、激發(fā)興趣----欣賞歌曲理解歌詞-----學(xué)唱歌曲----游戲表演

  (1)導(dǎo)入:拿出鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)圖片提問"小朋友們,你們看一看今天老師手里面拿的是什么東西呢?有誰知道圖片里出現(xiàn)了哪些畫面呢?"使幼兒積極 參與到活動(dòng)中來,引導(dǎo)幼兒談話。正如《綱要》中指出:發(fā)展幼兒的語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說、敢說、喜歡積極主動(dòng)的環(huán)境,而這樣的環(huán)境就需要 老師的多多提問。充分發(fā)揮幼兒的思維能力。更好的理解兒歌的重點(diǎn)《天天鍛煉身體好》

 。2)欣賞歌曲:欣賞歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。教師播放兒歌要求幼兒認(rèn)真傾聽。然后根據(jù)歌詞提出相關(guān)的問題如"剛才我們一起聽過了歌曲小朋 友們有沒有發(fā)現(xiàn)里面有什么感興趣的東西呢?他出現(xiàn)了哪些詞語。

  (3)學(xué)唱歌曲:教師分段教學(xué)幼兒,一句一句的把歌詞交給幼兒讓他們理解大意。如"老師說"跳一跳""跑一跑"歌詞就可以加以動(dòng)作表演,激發(fā)幼兒的興 趣"更好的讓幼兒理解。

  (4)游戲表演:通過分組進(jìn)行游戲。游戲是幼兒最喜歡又易接受的一種方法,以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)都離不開游戲,讓幼兒在輕松、快樂的氛圍中 學(xué)習(xí),把活動(dòng)推向高潮。

  七:活動(dòng)延伸 小朋友們真棒!!今天都學(xué)會(huì)了唱這首兒歌。那晚上回家的時(shí)候就唱給爸爸媽媽聽一聽哦。。我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吧身體鍛煉得棒棒的喲!!