大熊貓小學(xué)語文說課稿

　　《大熊貓出國(guó)》是二年級(jí)上冊(cè)教材第九板塊動(dòng)物趣事中的一篇課文。這篇文章是以自述的形式介紹了大熊貓的樣子、習(xí)性和產(chǎn)地等，全文語言自然、詼諧，充滿童趣。通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文認(rèn)識(shí)生字，讓學(xué)生了解國(guó)寶大熊貓，培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的思想感情。

　　教學(xué)理念：

　　1、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在低年級(jí)語文教學(xué)中，我做到將識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，采用隨文識(shí)字法，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。在閱讀中反復(fù)多次與漢字見面，讓學(xué)生結(jié)合具體語言環(huán)境識(shí)字，做到字不離詞，詞不離句，句不離義，進(jìn)而充分完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、在識(shí)字教學(xué)中，必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，有側(cè)重的`引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形聲字的規(guī)律識(shí)字：字理識(shí)字，部件識(shí)字，比較識(shí)字等多種方法，提高學(xué)生的識(shí)字能力。

　　3、讓教師評(píng)價(jià)占教學(xué)中的主導(dǎo)作用，幫助學(xué)生建立自我，建立自信。在教學(xué)中，我力求達(dá)到與學(xué)生平等對(duì)話，通過師生評(píng)價(jià)，生生評(píng)價(jià)，總結(jié)性評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方法，從不同方面去評(píng)價(jià)每一們學(xué)生，把自主權(quán)交給學(xué)生，給他們創(chuàng)造盡情發(fā)揮自己才能的空間。讓學(xué)生快樂地學(xué)，主動(dòng)地學(xué)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。根據(jù)我的教學(xué)理念，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新部首“戶.

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中積累詞語。

　　過程與方法：

　　運(yùn)用多種方式，隨文識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　在讀文識(shí)字中了解國(guó)寶大熊貓，并熱愛大熊貓，有保護(hù)大熊貓的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)生字，有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用多種方法識(shí)字，掌握構(gòu)字規(guī)律，指導(dǎo)寫好“肩”

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　大熊貓掛圖，多媒體軟件、生字卡片。

　　教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)中，我采用啟發(fā)談話的方法導(dǎo)入新課，來激發(fā)學(xué)生的欲望，如：在今天的語文課上，教師給同學(xué)們帶來一位朋友，看看他是誰？（教師出示大熊貓，）問：大熊貓還叫什么？（盼盼）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字“盼”用它組詞，說話，并引出課題——大熊貓出國(guó)

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