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課文《海倫·凱勒》說課稿

時間:2021-06-12 08:42:37 說課稿 我要投稿

課文《海倫·凱勒》說課稿

  一、說教材

課文《海倫·凱勒》說課稿

  (一)教材分析

  《海倫·凱勒》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文五年級(下冊)第三單元第一篇課文,本冊教材大體上圍繞一個主題組織單元,第三單元為“有志竟成”。

  本文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運(yùn)抗?fàn)幍挠⑿邸悺P勒。課文里行間充滿了愛的溫馨。爸爸、媽媽、沙利文老師以及周圍的人們對海倫的關(guān)愛,喚起了海倫對生活的熱愛;從不幸中站起來的海倫又把自己全部的愛傾注在其他殘疾人身上。這是一篇對學(xué)生進(jìn)行愛心教育的好教材。

  (二)教學(xué)目標(biāo)

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、結(jié)合語言環(huán)境,了解課文中引號的用法。

  3、能通過朗讀體會課文語言,體會海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。

  (三)教學(xué)重、難點

  本人是一篇人物傳記,為了更進(jìn)一步感悟海倫與命運(yùn)抗?fàn),因此,讓學(xué)生憑借具體的語言材料體會海倫不屈不撓的.學(xué)習(xí)精神是本文的教學(xué)重點。

  (四)設(shè)計理念

  1、語文教學(xué)應(yīng)以自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ),充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動積極性。

  2、讓朗讀成為學(xué)習(xí)的重要方式,讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí),自由地讀,自由地說,在自讀自悟、主動探究中理解課文,走進(jìn)人物。

  二、說教法

  語文課的教學(xué),應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,在朗讀中訓(xùn)練學(xué)生的語感、加深對課文的理解。在本節(jié)課中,我運(yùn)用朗讀,讓學(xué)生品味語句,領(lǐng)會文章的意境,能更好地走近人物,走進(jìn)人物。

  三、說學(xué)法

  在教學(xué)本課時,我以學(xué)生為主體,注意主體參與。為了發(fā)展學(xué)生的思維,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我教學(xué)生運(yùn)用“默讀—批注”法進(jìn)行學(xué)習(xí),在自主學(xué)習(xí)的前提下,再進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。在輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中,學(xué)到了知識。

  四、說教學(xué)過程

  (一)交流說話,導(dǎo)入新課

  一開始上課,通過復(fù)習(xí)回顧,引導(dǎo)學(xué)生讀書:上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》這篇課文,通過學(xué)習(xí),你認(rèn)為海倫·凱勒是個怎樣的人?在繼續(xù)學(xué)習(xí)課文之前我們來讀一句話!叭四茏叨噙h(yuǎn),不是問雙腳而要問志向;人能攀多高,不是問雙手而要問毅力!崩蠋煘槭裁匆蠹易x這句話呢?用一個詞說說海倫成功的原因——“不屈不撓”。請同學(xué)們讀課后第四題的學(xué)習(xí)要求。這樣的教學(xué),不但使學(xué)生溫故而知新,而且又很自然地過渡到下文的學(xué)習(xí)中。

  (二)走進(jìn)文本,深入對話。

  接著讓孩子默讀課文,在書上做批注,抓住課文中兩段最能體現(xiàn)海倫“不屈不撓”的句子,滲透領(lǐng)悟。分別是“她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖……摸出了血”和“為使我的伙伴……練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)”,在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,我通過語言的描述,讓學(xué)生通過想象等體驗方法,讓學(xué)生嘗試走進(jìn)海倫的世界,感悟體會海倫的“不屈不撓”,受到情感的熏陶,并隨即進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

  (三)引導(dǎo)體悟,升華認(rèn)識。

  讓學(xué)生自由讀課文最后一節(jié),交流讀懂了什么。引導(dǎo)學(xué)生體會愛給了海倫力量,海倫又把愛無私奉獻(xiàn)給他人。接著進(jìn)行適度的拓展,讓學(xué)生介紹像海倫·凱勒這樣身殘志堅的人物事跡,小結(jié)后,談學(xué)習(xí)本課后的收獲。最后齊讀“人能走多遠(yuǎn),不要問雙腳而要問志向;人能攀多高,不要問雙手而要問毅力!笔孜埠魬(yīng),給學(xué)生以心靈上的震撼。

  五、說板書設(shè)計

  板書力求能呈現(xiàn)文章的線索,突出文章的重點。因此,我的板書設(shè)計如下:

  8 海倫·凱勒

  不分晝夜

  不屈不撓 如饑似渴

  夜以繼日

  堅持練習(xí)

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