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《我最好的老師》教學(xué)說課稿

時間:2021-06-12 19:42:35 說課稿 我要投稿

《我最好的老師》教學(xué)說課稿

  【說教材】

《我最好的老師》教學(xué)說課稿

  這篇課文是人教課標(biāo)版十二冊第五單元的一篇略讀課文。課文講述了我六年級時的科學(xué)課老師懷特森先生的故事。他是一個很有個性的人,教學(xué)方法獨特,他用出乎預(yù)料的方法培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、獨立判斷的能力和科學(xué)的懷疑精神。

  教學(xué)目標(biāo)

  一是正確讀記編造等十二個詞語。

  二是讀懂課文描寫的故事,理解懷特森先生獨特的教學(xué)方法,體會到一個人具有獨立思考、獨立判斷和懷疑能力的重要性。

  三、進(jìn)一步學(xué)習(xí)通過具體的事例說明道理的寫作方法。

  教學(xué)重難點

  一、 讓學(xué)生體會到科學(xué)精神的另一側(cè)面獨立思考和懷疑精神。

  二、讓學(xué)生學(xué)習(xí)這篇課文一事一議,從一個具體的事例發(fā)現(xiàn)一個道理的寫法。

  【說教學(xué)】

  為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo),突破重難點,我采用-激趣引入的方法:說一說,你心目中最好的老師是什么樣的。通過學(xué)生對我心目中最好的老師的討論,明確了好老師一般都應(yīng)該是認(rèn)真負(fù)責(zé)、知識面廣、嚴(yán)格要求、關(guān)心學(xué)生.然后,自然的過渡到課題《我最好的老師》。接著進(jìn)入第一個教學(xué)環(huán)節(jié):初讀課文,要求1、把課文讀正確、讀通順。 2、思考,課文講了一件什么事?我最好的老師是一位怎樣的老師?

  第二個環(huán)節(jié),再讀課文,走進(jìn)最好的`老師。主要從理解四個重點句子入手,讓學(xué)生理解為什么說懷特森先生是一個最好的老師的道理。

  第三個環(huán)節(jié),是細(xì)讀課文,走進(jìn)最好的老師,為此,我設(shè)計了一個思考題:懷特森先生有個性,教學(xué)方法獨特,常常有出乎預(yù)料的舉動,除了給我們帶來驚訝,帶來不可思議之處,對學(xué)生會有什么好處呢?通過學(xué)生的討論和交流,使學(xué)生明白了如何去接近真理?為什么要不迷信書本,也不要夢想權(quán)威?同時,也讓學(xué)生體會到了懷特森先生的良苦用心。

  第四個環(huán)節(jié),總結(jié),拓展延伸。 1、學(xué)生自由暢談:你喜歡懷特森這樣的老師嗎?為什么? 2、選擇下面的一個題目寫一寫:《我看懷特森先生》 《 由我最好的老師所想到的》 《 怎樣看待書本和權(quán)威》

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