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百分數(shù)說課稿

時間:2021-06-10 11:13:28 說課稿 我要投稿

蘇教版百分數(shù)說課稿

  百分數(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛。它源于分數(shù),又別與一般分數(shù)。它是在學(xué)過整數(shù)、分數(shù)、小數(shù),以及求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。為大家分享了百分數(shù)的說課稿,一起來看看吧!

蘇教版百分數(shù)說課稿

  一、說設(shè)計理念

  知識的獲得是一個主動過程,數(shù)學(xué)教育要以有利于學(xué)生的全面發(fā)展為中心,以提供有價值的數(shù)學(xué)和倡導(dǎo)有意義的學(xué)習(xí)方式為基本點。

  本節(jié)課的設(shè)計正是盡力以此為理念,在整個授課過程中努力體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,力求使學(xué)生經(jīng)歷問題情景—提出問題—解釋—拓展與應(yīng)用,親身體驗知識發(fā)生和發(fā)展的過程,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的意識和能力。

  二、說教材分析

  《百分數(shù)的意義》是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)、分數(shù),特別是解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾”問題的基礎(chǔ)上進行的教學(xué),這一內(nèi)容是學(xué)習(xí)百分數(shù)與分數(shù),小數(shù)互化和用百分數(shù)知識解決問題的基礎(chǔ),是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要的基礎(chǔ)知識之一。百分數(shù)在學(xué)生生活社會生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,大部分學(xué)生都直接或間接的接觸過一些簡單的百分數(shù),對百分數(shù)有了一些零散的感性認識,所以在教學(xué)中我從學(xué)生實際入手,讓學(xué)生在生活實例中感知并能正確地運用它解決實際問題,真正體會“數(shù)學(xué)來源于生活,又應(yīng)用于生活”。

  三、說學(xué)情分析

  對于百分數(shù),學(xué)生在生活中已有一定的經(jīng)驗積累,如何激活學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗,適時進行數(shù)學(xué)化,讓學(xué)生完成百分數(shù)意義的建構(gòu),是本課教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生可能存在以下問題:

  1、學(xué)生提出的'問題不是具有探究價值的問題,或問題的表述不清晰。

  2、由于學(xué)生對分數(shù)表示“把單位‘1’平均分成若干份,表示其中一份或幾份的數(shù)”的意義理解較深,有的學(xué)生可能會把百分數(shù)和分數(shù)的意義等同起來,認為“分母是100的分數(shù)就是百分數(shù)”

  四、說教學(xué)目標

  知識與技能:讓學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中抽象出百分數(shù)的過程,體會引入百分數(shù)的必要性理解百分數(shù)的意義,會正確讀寫百分數(shù)

  過程與方法:通過探究、觀察、比較、歸納等學(xué)習(xí)方法,理解分數(shù)與百分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,經(jīng)歷“微課自學(xué)—課堂翻轉(zhuǎn)—鞏固練習(xí)”的過程

  情感與價值觀:目標讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)與日常生活是密切相關(guān)的,并適時地滲透思想教育

  重點:借助生活經(jīng)驗,通過生活實例來理解百分數(shù)的意義,掌握它的讀法和寫法,從而突出重點

  難點:通過分析、比較、討論來理解百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,從而突破難點

  五、說教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計

  課前微課預(yù)習(xí)

  環(huán)節(jié)一、課前微課自學(xué) 通過觀看微課,了解百分數(shù)的意義,學(xué)習(xí)百分數(shù)的讀寫法。并在微課中留下作業(yè),尋找生活中的百分數(shù),并思索關(guān)于百分數(shù)一些問題

  一、復(fù)習(xí)檢查,鞏固微課學(xué)習(xí)效果。

  ①出示幾個簡單的問題,回顧百分數(shù)的意義

 、谡故緦W(xué)生帶來的百分數(shù),說出這些百分數(shù)的意義,讀寫這些百分數(shù),檢查學(xué)生自學(xué)效果,并適當(dāng)糾正錯誤之處。

  二、翻轉(zhuǎn)知識點

  1、活動:學(xué)生提出對百分數(shù)的一些疑惑,百分數(shù)與之前分數(shù)的一些不同之處學(xué)生們通過老師引導(dǎo)以及自己的觀察,提出了一些問題。比如

 、佟槭裁床患s分?為什么分子可以是小數(shù)?

 、凇俜謹(shù)的分子可以大于100么?

 、邸俜謹(shù)有單位么,可以寫50%千米么

 、、百分數(shù)有什么作用,能給生活帶來什么好處?

 、、百分數(shù)時分母為100的分數(shù)么,他們是一樣的么?

  通過學(xué)生自己討論解決,教師適當(dāng)總結(jié)

  2、完成表格,百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別

  三、練習(xí)鞏固,加深理解

  1、通過判斷題,和說一說百分數(shù)的含義,理解百分數(shù),區(qū)分百分數(shù)和分數(shù)的區(qū)別

  2、用百分數(shù)表示詞語,聯(lián)系生活

  3、用百分數(shù)總結(jié)課堂。回顧課堂,理解百分數(shù)。明白各種情緒之和為100%

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