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懷念母親課文說課稿

時間:2021-06-11 13:23:14 說課稿 我要投稿

懷念母親課文說課稿

  -【說教材】

懷念母親課文說課稿

  《懷念母親》一課是季羨林所寫,課文以回憶的形式,介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親,一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”,充分表達了作者對親生母親永久的悔恨,對祖國母親不變的愛意。

  課文結(jié)構(gòu)分明,層次清晰。作者開門見山,指出兩位母親在作者生命中同等重要的地位,為全文奠定了情感的基調(diào),同時引出下文對兩位母親的描述。接著,作者描述了自己與親生母親的關(guān)系:雖然相處時間不多,但母子感情卻絲毫未減,相反因為母親的離世,更加深了自己對母親的歉疚,并為此不斷懷念母親,這為闡述自己對祖國母親的愛鋪墊了感情基調(diào);然后,作者借助日記、散文摘抄的語段,描述了在漫長的留學(xué)生涯中,對母親和祖國的懷念,將對兩位母親同樣的敬意、相同的'愛慕表達得酣暢淋漓,這是文章的重點所在。最后,作者呼應(yīng)文章開頭,說明為什么會有對兩位母親不變的情懷,使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。

  編排這篇課文的目的,一方面在于從多個角度表現(xiàn)本單元的主題──祖國在我心中;另一方面,學(xué)習(xí)在讀懂課文的基礎(chǔ)上,體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用?紤]到本單元的訓(xùn)練重點和本課的具體要求,特制定本課教學(xué)目標如下:

  1、會寫8個生字,學(xué)寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。 2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 3、揣摩重點語句,感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

  【重點難點】

  教學(xué)本課的重點是引導(dǎo)學(xué)生抓住那些表情達意的關(guān)鍵詞句,通過朗讀感悟,理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕;課文語言富有跳躍性,而且作者對母親和祖國的這種深厚感情,學(xué)生缺乏現(xiàn)實體驗。因此,在感受作者的情感方面會存在一定的困難。

  【說教學(xué)程序】

  導(dǎo)入新課時,可聯(lián)系以前學(xué)過的課文《小苗和大樹的對話》《自己的花是讓別人看的》,或者課前了解到的有關(guān)材料,師生交流對作者及文章背景的了解;也可從交流各自對母親的感情入手,獲得對文章主題的粗淺把握。

  文章情感豐富,對母親的懷念之情貫穿全文,要引導(dǎo)學(xué)生通過對語言文字的具體感悟,感受作者對兩位母親的深厚情感。課后練習(xí)第一題的編排正是體現(xiàn)了這樣的訓(xùn)練要求,教學(xué)中可以以此為主線,引導(dǎo)學(xué)生畫找相關(guān)句子,進行有感情地朗讀,在讀中加深理解,感受作者對母親,尤其是對祖國母親不變的情感。

  首先是對親生母親的感情,重點研讀文章第2自然段!拔彝纯蘖藥滋,食不下咽,寢不安席!甭(lián)系上下文,讓學(xué)生感受從六歲離開母親到母親去世,作者有十多年時間不在母親身邊,雖然中間有短暫回歸,但畢竟時間短暫,沒有與母親促膝長談的機會,如今母親逝世,即使想報答養(yǎng)育之恩,也永無機會,因此心中覺得傷心難過:“ 我的愿望沒能實現(xiàn)。”作者曾經(jīng)暗下決心,一旦大學(xué)畢業(yè),找到工作,就立即迎養(yǎng)母親,以彌補長久離開母親的遺憾。然而沒等作者大學(xué)畢業(yè),母親就離開了人世,作者的愿望永遠無法實現(xiàn)了!耙粋缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨!弊髡哂X得,隨著母親的死,生活變得毫無意義,一切都變得空虛和寂寞了,腦子里一片空白,不知道該做什么,只有遺憾和悔恨一直充滿心頭。要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀,體會作者因為無法盡孝而心存自責(zé)、愧疚之情。

  體會作者的思想情感,是本課教學(xué)的一個難點。除了充分發(fā)揮朗讀的作用,通過對比讀、選擇自己喜歡的部分讀、自讀等方式,使學(xué)生置身文本情景,感受語言文字背后作者深沉的情感因素外,還可以適當補充、拓展有關(guān)的資料。如,描寫親生母親這部分,由于缺乏必要的背景介紹,這將影響學(xué)生對作者內(nèi)心感情的理解,如果能引入相關(guān)資料,就可以充實學(xué)生認識,加深對情感的體會。

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