灰椋鳥語文說課稿
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，灰椋鳥第二課時教案。
2、學(xué)習(xí)和欣賞本課描寫灰椋鳥歸林時、歸林后情景的優(yōu)美句段,體會作者的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
讀通讀懂描寫灰椋鳥歸林時和歸林后情景的語句，懂得鳥是人類的朋友，激發(fā)學(xué)生對鳥類、對大自然的熱愛。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
昨天我們學(xué)習(xí)了灰椋鳥，你所了解的灰椋鳥是什么樣子的？（指名回答：沒什么好看的，因?yàn)樗饧獾淖欤一业谋�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的。出示課件ppt2）。
二、學(xué)習(xí)第三、四自然段
作者為什么要寫這樣一種普普通通的鳥？作者只寫了一只灰椋鳥嗎？不，作者寫了一群群灰椋鳥歸林時的情景。灰椋鳥是怎樣歸林的？就讓我們一起走進(jìn)刺槐林與竹林去看一看。
自讀課文3、4自然段。（出示課件ppt3）
誰帶我們?nèi)ゴ袒绷峙c竹林看一看？指名讀第3自然段。
我們驚喜地發(fā)現(xiàn)灰椋鳥開始?xì)w林了，灰椋鳥剛開始?xì)w林時是怎樣的場面呢？
�。ㄖ该x）一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊(duì)，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。（出示ppt4）
能說說你感受到了什么嗎？（很壯觀）（板書：壯觀）
從哪些地方你感受到了壯觀？用朗讀告訴我們。
突出“沒有幾分鐘”，灰椋鳥歸林的速度快，鳥兒很多。
突出“大部隊(duì)”，體會鳥兒多。
突出“老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲”，體會鳥兒歸林時的聲響，鳥多。
突出“整群整群”，體會鳥多。
突出“數(shù)百米長的長隊(duì)”、“巨大的橢圓形”、“一批一批”、“浩浩蕩蕩”體會鳥很多。
你已經(jīng)完全感受到灰椋鳥歸林時的壯觀場景了。
誰再來試一試，把灰椋鳥的多和壯觀展現(xiàn)在我們面前。
指名一生讀，其余同學(xué)閉上眼，用心去感受一下，睜開眼，抬起頭，你看到了什么？（天空密密麻麻的灰椋鳥，它們似乎推開了空中的一切過來了）這就是課文中所說的——排空而至，出示ppt5，誰來讀讀這個詞，看圖體會排空而至的那種壯觀氣勢（指讀、齊讀）。
誰來把這個句子讀給大家聽聽？（返回ppt4）指名讀、齊讀。
難怪說它們大部隊(duì)—— “排空而至”，灰椋鳥歸林的場面是何等的壯觀��！
鳥兒們終于回來了，它們的心情如何？它們會在講些什么呢？指名說說。
你說得真好。你感受到了什么？（鳥兒們很歡快也感受到了歡快，引讀，先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好象……又像……（出示ppt6）
讓我們再次感受鳥兒們的歡快吧！齊讀“先回來的鳥……與熟悉的伙伴匯合，教案《灰椋鳥第二課時教案》�！�
老師仿佛聽到了一群活潑可愛的灰椋鳥在歡快地鳴叫，感覺到你們已經(jīng)融入到這快樂的大家庭里去了，這可真是一副壯觀、歡快的歸林圖。
喜歡這壯觀的鳥兒歸林圖的同學(xué)請你們走進(jìn)林中一起回味。
三、學(xué)習(xí)第五自然段
1、剛才我們隨著作者親眼目睹了灰椋鳥歸林時的壯觀場面,真使我們意猶未盡,可是夕陽已漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林，此時林中又是怎樣一幅畫面？自由朗讀課文第五自然段。
2、學(xué)生自學(xué)
3、全班交流
整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。你從哪兒可以看出像個俱樂部呢？（出示ppt7）
�。�1）（相機(jī)出示）“天上的鳥越來越少了……在翩翩起舞哇！”
你為什么喜歡這句呢？（將灰椋鳥比作了少女）
原本灰椋鳥在作者的印象中是怎樣的？
尖尖的.嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑糊糊的，有什么好看的，可是此時此刻的鳥兒是大自然賦予了它新的生命力，這些可愛的小精靈就像是穿上盛裝的少女，在翩翩起舞。
你感到此時的灰椋鳥是怎樣的？ 板書：美麗
�。�2）還有哪兒可以看出？
�。ǔ鍪緋pt8）“樹林內(nèi)外，……一個天然的俱樂部”
從中你體會到了什么？
同學(xué)們，剛剛排空而至的鳥兒，此時全都聚集在了林中，歡快地鳴叫著，你叫我也叫，你叫得響，我要叫得比你更響——所以文中用了一個詞叫——百鳥爭鳴 。你從哪里可以體會到百鳥爭鳴？（這聲音似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘。）
誰來讀，讀出這么多鳥一起歡叫的氣勢。
是啊，整個林子棲息著那么多鳥，真像一個天然的俱樂部。（引讀）這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么這樣熱鬧？作者情不自禁地歡呼起來。板書;熱鬧（烈）
作者被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。我想此時此刻，不僅是作者，我們每個人一定都會被感染了，也會像作者一樣歡呼起來，會歡呼些什么？
學(xué)生簡單交流。
是呀，這樣的場面，深深地感染了作者，也感染了我們。把你的歡呼，把你的贊嘆，把你的驚喜，放到你充滿激情的朗讀中去吧�。ㄕ危�
我都已經(jīng)情不自禁地喜歡上這些可愛的小精靈了，在回來的路上，作者想到了很多，（出示ppt9）
指名讀，你體會到了什么？
這是作者對林場工人由衷的感謝。是呀，鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。（出示ppt10）
四、小結(jié)
全篇作者用生動的筆觸給我們描繪了灰椋鳥歸林時及歸林后壯觀而熱烈的場面，灰椋鳥只是一種普普通通的鳥，但在作者筆下，卻是那么美麗、那么歡快。生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)，就讓我們用心靈的窗戶去發(fā)現(xiàn)生活中的美吧！
板書：
灰椋鳥 （美麗）
歸林圖 壯觀
鬧林圖 熱烈
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