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《秋娃娃》說課稿

時間:2021-06-10 19:21:44 說課稿 我要投稿

《秋娃娃》說課稿

  教學(xué)目標(biāo)

《秋娃娃》說課稿

  1、 認識8個生字,會寫4個字;認識基本筆畫“”(臥鉤)。

  2、 能正確、流利地朗讀課文,在朗讀的過程中了解秋天的一些特征,產(chǎn)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。

  教學(xué)重點

  借助拼音正確、流利地朗讀課文,學(xué)會8個生字,會寫其中4個。

  教學(xué)難點

  借助拼音正確、流利地朗讀課文,學(xué)會8個生字,會寫其中4個。

  教學(xué)方法

  觀察法、導(dǎo)讀法、啟發(fā)式教學(xué)法

  學(xué)習(xí)方法

  自主合作探究

  教學(xué)準(zhǔn)備

  生字卡、課件

  教學(xué)課時

  教學(xué)過程

  一、 借助圖畫,創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

  二、 初讀課文,了解課文大意

  1.自由讀課文,借助拼音認識生字。

  2. 再次讀課文,從中劃出生字,借助拼音多讀幾遍,記住生字。

  3. 檢查生字讀音;同桌交換檢查,全班訂正。

  4. 采取多種形式讀課文,要求讀得正確。

  5. 在正確朗讀課文的基礎(chǔ)上,說說課文講了些什么?

  三、 熟讀課文,理解課文內(nèi)容

  學(xué)生討論,弄清兩個問題:

  1. 秋娃娃給誰寫過信?信的內(nèi)容是什么?

  2. 文中說:“寫給這,寫給那,紅葉黃葉都寫光”,說明秋娃娃還寫過許多信。那么,你還知道秋娃娃給誰寫過信呢?(進行發(fā)散思維的`訓(xùn)練,讓學(xué)生盡量說。)

  四、 鞏固生字,指導(dǎo)書寫

  1、 打亂順序,認讀生字,注意讀準(zhǔn)字音。

  2、 用生字口頭自由組詞或說話。

  3、 學(xué)生根據(jù)自己的實際,找出生字中難記的字,選擇適合自己的記字方法,記住生字字形。

  4、 知道書寫生字。

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