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《面積的含義》說課稿

時間:2021-06-10 18:43:48 說課稿 我要投稿

《面積的含義》說課稿范文

  最后1個環(huán)節(jié)是回顧全課,小結(jié)延伸

《面積的含義》說課稿范文

  利用屏幕幕布功能出示本節(jié)課的板書,(面積的含義)鞏固新知。接著我設計了一個游戲,猜猜看。熒幕上隱藏著2個圖形,一個圖形上擺了4個小正方形,另一個圖形上擺了12個小正方形,猜猜看誰的面積大。學生的答案是不一樣的,當學生你一言我一語的爭論時,我利用隱形幕布功能揭開謎底,學生恍然大悟,原來在比較兩個圖形面積大小的時候,不能只數(shù)正方形的個數(shù),正方形的大小必須是一樣的,否則就不好比較,這個環(huán)節(jié)的設計活躍了課堂氣氛,更重要的是對下一個課時面積單位的.學習有著積極的影響。

  本節(jié)課在電子白板輔助教學下,我們真正實現(xiàn)了 “轉(zhuǎn)譯”功能,即將學生的語言文字轉(zhuǎn)化為圖形、符號;實現(xiàn)了“對話”功能,即讓教材、素材成為學生對話、操作的對象。大家共同感受著數(shù)學帶來的信心和快樂。

  以上就是我的說課,感謝大家的傾聽,謝謝!

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