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游泳蛙泳說課稿

時(shí)間:2021-06-09 15:31:42 說課稿 我要投稿

游泳蛙泳說課稿

  作為一名體育老師,我們要教學(xué)生游泳時(shí),應(yīng)該怎么書寫說課稿呢?以下是小編精心準(zhǔn)備的游泳蛙泳說課稿,大家可以參考以下內(nèi)容哦!

游泳蛙泳說課稿

  一、說教材

 。ㄒ唬┱f課內(nèi)容

  《 》是小學(xué)《體育與健康》第 部分運(yùn)動(dòng)實(shí)踐第 單元的內(nèi)容,在課本 頁。依據(jù)的教材是 出版社于 年 月出版的經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì) 初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康》

 。ǘ┙滩姆治

  游泳運(yùn)動(dòng)既是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的競(jìng)技體育項(xiàng)目,也是人民喜聞樂見的群眾體育項(xiàng)目之一,每到夏季各地的游泳場(chǎng)館、江、河、湖、海等天然水域,匯集著數(shù)以千萬的游泳愛好者,他們不僅從游泳運(yùn)動(dòng)中享受到與大自然搏斗的無窮樂趣,而且還使自己的身體在游泳鍛煉中健康、強(qiáng)壯。小學(xué)生學(xué)習(xí)游泳,有助于培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,在玩耍中主動(dòng)學(xué)習(xí),有利于提高心肺功能,鍛煉學(xué)生的意志力,培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)精神。還能夠緩解學(xué)習(xí)壓力,以及防止長(zhǎng)時(shí)間坐立而形成的脊柱側(cè)彎。本課為第二次課,新授內(nèi)容為蛙泳手動(dòng)作和憋氣漂浮,復(fù)習(xí)憋氣。

 。ㄈ┙虒W(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過涉水練習(xí),使學(xué)生的身體與皮膚感受到溫柔似“水”的意境。切身體會(huì)水中浮力。使90%學(xué)生能夠表述蛙泳手簡(jiǎn)單動(dòng)作步驟。

  2、技能目標(biāo):使90%學(xué)生能掌握蛙泳手動(dòng)作。60%學(xué)生能手抓水線漂浮10—15秒。40%學(xué)生能自己漂浮于水面,并能大膽做蛙泳手動(dòng)作。并通過一定次數(shù)的重復(fù)憋氣練習(xí),增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)臟器官的機(jī)能,提高肺活量。

  3、情感目標(biāo):配合游戲和集體練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,克服心理怕水障礙,超越自我,樹立安全意識(shí)。

 。ㄋ模┙虒W(xué)重點(diǎn):本課的教學(xué)重點(diǎn)是蛙泳手動(dòng)作

 。ㄎ澹┙虒W(xué)難點(diǎn):適應(yīng)水的浮力和阻力,消除對(duì)水的懼怕心理。

  確定本次課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)的主要依據(jù)是,根據(jù)游泳運(yùn)動(dòng)的基本教學(xué)方法,教學(xué)規(guī)律。以及學(xué)生的實(shí)際接受程度、生理和心理的承受能力所定。

  二、說教法

  本次課是本單元第二課時(shí),在上一課基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)游泳動(dòng)作和技巧。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生自身特點(diǎn),主要采用講解法、動(dòng)作示范法、分解練習(xí)法、完整練習(xí)法、運(yùn)動(dòng)游戲法這五種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

  1、講解法:教師根據(jù)教材上的理論知識(shí)和本課的教學(xué)目標(biāo),在陸地上向?qū)W生詳細(xì)講解蛙泳手動(dòng)作。用簡(jiǎn)潔清晰的語言向?qū)W生介紹動(dòng)作步驟,重點(diǎn)和要達(dá)到的效果。吸引學(xué)生注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、陸上動(dòng)作示范法:在講解的同時(shí)向?qū)W生做動(dòng)作示范,配合講解,使學(xué)生更加清晰地理解和表象出動(dòng)作的形態(tài)。在腦海中建立基本的'動(dòng)作結(jié)構(gòu)。

  3、陸上分解練習(xí)法:將一個(gè)完整動(dòng)作分解為4步練習(xí),有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作名稱,突出每一步的重點(diǎn)。符合學(xué)生的實(shí)際情況,也有助于循序漸進(jìn)的教學(xué),為以后的練習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4、陸上完整練習(xí)法:在分解動(dòng)作的基礎(chǔ)上,連貫起來練習(xí)。建立完整的動(dòng)作形態(tài)。同時(shí)也要求每一步驟的標(biāo)準(zhǔn)。最后通過水中練習(xí),強(qiáng)化動(dòng)作意識(shí)和動(dòng)作感覺,最終達(dá)到技術(shù)目標(biāo)。

  5、運(yùn)動(dòng)游戲法:通過水中的游戲,增加學(xué)習(xí)樂趣,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)游泳課的興趣,讓學(xué)生愛上游泳,愛上體育課。促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行終身體育鍛煉。

  三、說學(xué)法

  本次課的對(duì)象是 學(xué)生。學(xué)生年齡在 歲之間。這一時(shí)期的學(xué)生處于兒童向少年的轉(zhuǎn)型,也是身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)他們興趣愛好廣泛,具備一定的學(xué)習(xí)和判斷能力,但是他們的注意力又容易分散,體力也不是很好。這就需要我們?cè)诮虒W(xué)過程中要激發(fā)他們的興趣來吸引他們的注意力,從而提高教學(xué)質(zhì)量。還應(yīng)注意強(qiáng)度不能太大。上訴情況就讓我們?cè)诮虒W(xué)中將學(xué)與玩相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,注重引導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和主觀能動(dòng)性。在配合老師的指導(dǎo)講解,幫助學(xué)生克服怕水的心理恐懼,養(yǎng)成拼搏向上,積極進(jìn)取的優(yōu)良品德。

  四、說教學(xué)程序

  1、準(zhǔn)備部分 (5分鐘)

  1.1、課堂常規(guī) 班長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)告人數(shù),師生問好; (2分鐘)

  檢查服裝;

  宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)

  安排見習(xí)生

  1.2、準(zhǔn)備活動(dòng) 班長(zhǎng)帶隊(duì)做徒手操

  2、基本部分 (35分鐘)

  2.1、講解蛙泳手動(dòng)作要領(lǐng) (3分鐘)

  2.2、分解練習(xí)蛙泳手動(dòng)作 (4分鐘)

  2.3、完整練習(xí)蛙泳手動(dòng)作 (3分鐘)

  2.4、下水 (3分鐘)

  2.5、游戲水中行走劃蛙泳手 分兩組接力比賽 (5分鐘)

  2.6、游戲水中行走憋氣劃蛙泳手 分兩組接力比賽 (5分鐘)

  2.7、手抓水線憋氣漂浮 (10分鐘)

  2.8、放松上岸 (2分鐘)

  3、結(jié)束部分 集合站隊(duì)檢查人數(shù) (5分鐘) 師生總結(jié)

  布置課后作業(yè)師生再見,下課

  五、教學(xué)效果分析

  通過這堂課的學(xué)習(xí)同學(xué)們積極嘗試、大膽體驗(yàn),教學(xué)氣氛輕松,同學(xué)們?cè)谕婧途氈心苷莆蘸猛苡臼謩?dòng)作和漂浮的基本技巧。對(duì)游泳的興趣逐漸加深。鍛煉了自己的身體也鍛煉了自己的意志;具_(dá)到了本次課的教學(xué)目標(biāo)。

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