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《學(xué)會贊美》說課稿

時間:2021-06-09 18:27:48 說課稿 我要投稿

《學(xué)會贊美》說課稿

  導(dǎo)語:忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活,使你,我,他都不得不每天穿梭于兩點(diǎn)一線之中--上學(xué),回家,放學(xué)。反反復(fù)復(fù)而又極其枯燥的生活,也許會遭到許多的抱怨,抱怨昨天的不懂惜時,抱怨今天的勞累疲憊,抱怨明天的前途渺茫。而我,到學(xué)會了贊美。下面由小編為您整理,關(guān)于《學(xué)會贊美》說課稿內(nèi)容,一起來看看吧。

《學(xué)會贊美》說課稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!今天我說課的題目是《學(xué)會贊美》,將從主題選定、活動目標(biāo)、方案設(shè)計和活動過程四個方面進(jìn)行闡述。

  一、主題選定

  心理學(xué)家研究證明:希望得到尊重和贊美,是人們內(nèi)心深處最大的愿望。小學(xué)中年級學(xué)生已初步具有自我意識,十分關(guān)心同學(xué)對自己的評價,更希望得到同學(xué)的贊賞。依據(jù)教材和學(xué)生心理特點(diǎn)我確定設(shè)計了《學(xué)會贊美》一課。

  二、活動目標(biāo)

  基于該階段學(xué)生在人際交往過程中的心理特點(diǎn)和本節(jié)課的內(nèi)容,我將本次活動目標(biāo)定為以下三點(diǎn):

  1、使學(xué)生能正確認(rèn)識自己,評價別人。

  2、學(xué)會恰當(dāng)?shù)刭澝浪,真誠地贊美他人。

  3、體會到贊美他人與被人贊美都是幸福、快樂的 。

  三、方案設(shè)計

  在教學(xué)中,我根據(jù)中年級心理健康教育課標(biāo)的要求以及本節(jié)課的具體特點(diǎn),注重營造平等、民主、寬松、和諧的氛圍,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、參與性和情感性,體現(xiàn)學(xué)生的主體性原則。

  四、活動過程:

  小學(xué)中年級心理健康活動形式對于活動的參與性、情感性的要求更高。在設(shè)計活動時,我充分考慮學(xué)生的年齡及心理特點(diǎn),設(shè)計了以下四個教學(xué)環(huán)節(jié)。

  1、激發(fā)興趣,感受贊美

  2、小品引路,學(xué)會贊美

  3、參與體驗(yàn),分享贊美

  4、總結(jié)延伸,升華贊美

  下面,我具體說說是怎樣準(zhǔn)備這一課的。

  首先是課前活動

  上課前,為了給學(xué)生營造一個寬松、和諧的氛圍,我有意識的對學(xué)生進(jìn)行贊美,例如:“孩子們真精神!”“你今天穿的衣服真漂亮!薄澳愕穆曇粽婧寐牐 ??提高學(xué)生的課堂情緒,自然的引出“學(xué)會贊美”這一話題。

  一、激發(fā)興趣,感受贊美

  興趣是最好的老師。所以第一個教學(xué)環(huán)節(jié)是激發(fā)興趣,感受贊美。我運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生看動畫,聽《稱贊》這個故事。這個故事主要講的是:在小獾有點(diǎn)泄氣的時候,小刺猬稱贊了他,使他有了自信;而小獾稱贊小刺猬的蘋果香極了,使小刺猬消除了一天的疲勞。聽完故事后請孩子們說說:“你喜歡這兩個小動物嗎?為什么?”孩子們觸景生情,暢所欲言。

  這樣孩子們就可以初步感受到贊美不僅能給人帶來快樂,而且也能使交往的雙方彼此喜歡。

  二、小品引路,學(xué)會贊美

  贊美是一門學(xué)問,也有一定的技巧。那么如何去贊美別人呢?第二個環(huán)節(jié)小品引路,學(xué)會贊美我是這樣設(shè)計的.:播放錄像短片《誰最會夸》,看后讓孩子討論交流:你認(rèn)為誰最會夸?為什么?以小品為載體,讓學(xué)生認(rèn)識到贊美別人最重要的是真誠的發(fā)自內(nèi)心的贊美。接下來播放兩個生活情景,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)其中人物的閃光點(diǎn)進(jìn)行贊美,讓孩子在“潤物細(xì)無聲”之中學(xué)會了贊美。

  三、參與體驗(yàn),分享贊美

  有位兒童心理學(xué)家曾說過:“贊美是兒童精神世界的陽光!”。所以我設(shè)計的第三個環(huán)節(jié)是參與體驗(yàn),分享贊美。通過一個活動“我來點(diǎn)亮那顆星”來調(diào)動孩子的積極性,盡量讓每個孩子都有機(jī)會體會到贊美他人與被人贊美的幸福和快樂 ;顒邮沁@樣的:在一個盒子里放著一些紙條,每張紙條上寫著一位同學(xué)的名字,我先從中抽出一張紙條,然后請全班同學(xué)幫忙找一找被抽到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),(此時引導(dǎo)學(xué)生多角度的發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不光學(xué)習(xí),還有勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等),最后請被贊美的同學(xué)談?wù)勈艿劫澝篮蟮男睦砀惺堋4藭r,老師點(diǎn)亮一顆星。接下來請一個孩子抽出一張紙條,大家一起來找找被抽到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),點(diǎn)亮第二顆星。最后是小組間同學(xué)互相贊美。教師相機(jī)點(diǎn)亮所有星星。

  這樣,參與的人員由點(diǎn)到面,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,使每個人都能感受到贊美的愉悅,清醒地認(rèn)識到每個人都有自己的閃光點(diǎn),從而能正確地認(rèn)識自己、評價別人。

  四、總結(jié)延伸,升華贊美

  為了讓學(xué)生的心靈再次受到強(qiáng)烈的震撼,充分感受贊美的魅力。在本節(jié)課最后一個環(huán)節(jié)總結(jié)延伸,升華贊美中,我配樂朗誦《贊美》:同學(xué)們,請不要吝惜你的贊美,因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng),它能使人溫馨和快樂,

  請不要小看贊美,因?yàn)橘澝朗橇α浚梢约ぐl(fā)自信和希望。贊美也是心靈的陽光,沒有陽光,我們便不能生長。愿贊美的力量激勵每個人進(jìn)步,愿贊美的陽光普照在每個人的身上。

  最后總結(jié)延伸:同學(xué)們,在我們的日常生活中,還有許許多多的人值得我們?nèi)ベ澝,(相機(jī)出示圖片):辛勤的園丁、勤勞的清潔工、盡職的警察、還有保家衛(wèi)國的解放軍??慷慨地送出我們的贊美吧,這樣我們的生活將充滿和煦的陽光,我們的社會將變得更加和諧。

  通過準(zhǔn)備這節(jié)課使我深深的感受到贊美的巨大力量。做為一名老師,我們更應(yīng)該持之以恒的用我們的實(shí)際行動去贊美我們的學(xué)生。一句真誠的話語,一個甜蜜的微笑,一道贊許的目光,一個豎起的大拇指??都可以給我們帶來意想不到的收獲。

  以上是我對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)想和反思,可能會有一些不足之處,懇請各位專家、老師批評指正,謝謝!

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