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道德與法制的說課稿

時間:2021-07-11 19:56:00 說課稿 我要投稿
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道德與法制的說課稿

  “說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物,是進行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式,也是集體備課的進一步發(fā)展,下面是小編為大家整理的道德與法制的說課稿,歡迎參考~

道德與法制的說課稿

  各位評委,大家好!

  我是#號選手;我的說課課題結(jié)構(gòu)按照:說教材、說教法、說學(xué)法、說;說教材部分。

  先請大家看看說教材;本門課程配有光碟及教輔材料,主要用于學(xué)生的輔助教;《避免誤入犯罪歧途》選自第四單元《自覺依法律己,本課的主題是“運用刑法法律武器依法制裁犯罪,自覺;說教法部分,基于這樣的教學(xué)思路,

  本科學(xué)習(xí)要達到以下教學(xué)目標(biāo):

  1、了解犯罪的主要特征、社會

  各位評委,大家好!

  我是#號選手。我所抽取的課題為:避免誤入犯罪歧途。我將就此課題展開說課講解。

  我的說課課題結(jié)構(gòu)按照:說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計及教學(xué)反思這六方面展開。

  說教材部分:

  先請大家看看說教材。說教材包括四個環(huán)節(jié):教材分析、 教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點。首先,教材分析,我對這節(jié)課的分析如下:本課選自《職業(yè)道德與法律》。《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材。是中職生進入職場前在職業(yè)道德素養(yǎng)和法律自我約束及保護方面的知識儲備,對中職生順利進入職場有非常重要的意義。

  本門課程配有光碟及教輔材料,主要用于學(xué)生的輔助教學(xué)及練習(xí),本說課課件里的案例,主要是本人根據(jù)對本節(jié)課的內(nèi)容的理解,收集整理的資料。

  《避免誤入犯罪歧途》選自第四單元《自覺依法律己,避免違法犯罪》,在第三單元講述的依法治國的基本要求、及國家根本大法——憲法的基礎(chǔ)上,進一步深化、細化、具體化,對普通法律進行講解。

  本課的主題是“運用刑法法律武器依法制裁犯罪,自覺預(yù)防犯罪,培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì),積極同犯罪行為做斗爭”。本課第一大問題從了解犯罪與刑罰入手,幫助學(xué)生理解刑法打擊犯罪的意義,引導(dǎo)學(xué)生增強認同法律、自覺守法的意識;第二大問題從加強未成年人自覺預(yù)防犯罪意識入手,通過分析未成年人犯罪的主觀原因,幫助學(xué)生增強法制觀念,自覺預(yù)防犯罪,培養(yǎng)學(xué)生見義勇為、見義智為的品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生提高與違法犯罪行為作斗爭的自覺性。

  說教法部分:

  基于這樣的教學(xué)思路,本科學(xué)習(xí)要達到以下教學(xué)目標(biāo):

  一、知識目標(biāo)

  1、了解犯罪的主要特征、社會危害性及犯罪份子應(yīng)受到的刑罰處罰;

  2、理解我國刑法的任務(wù)。了解導(dǎo)致未成年人犯罪的主觀原因,自覺預(yù)防犯罪;

  3、懂得職業(yè)活動中的各種腐敗現(xiàn)象可能構(gòu)成犯罪,樹立自覺防范意識。

  4、培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì),與侵犯人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、公共利益及貪wu腐敗等犯罪行為作斗爭。

  二、能力目標(biāo)

  1、分辨身邊的違法與犯罪行為。

  2、全面地、辯證地分析未成年人犯罪的原因。學(xué)會廉潔自律,做守法的勞動者。自覺依法律己,見義勇為、見義智為,同各種違法犯罪行為作斗爭。

  三、情感目標(biāo)

  1、教導(dǎo)學(xué)生認識犯罪的社會危害性,認識犯罪行為及其刑法處罰,保護人民,遠離犯罪。

  2、認同法律、自覺守法;樹立以守法為榮、以違法可恥的觀念,增強未成年人預(yù)防犯罪的意識和廉潔自律意識,做守法的勞動者。培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì),同犯罪行為作斗爭。

  一、教學(xué)重點:

  結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,本課的教學(xué)重點有如下: 1、我國刑法是懲治犯罪、保護人民的有力武器

  要避免誤入犯罪歧途,必須了解犯罪的內(nèi)涵和特征,了解刑法是如何定義犯罪行為的,刑法制定的意義含義,懲治犯罪、保護人民。所以,這是教學(xué)重點。

  2、加強未成年人預(yù)防犯罪的意識

  只有加強為常年人預(yù)防犯罪的意識,才能自覺依法律己,才能在此基礎(chǔ)上談及同犯罪行為作斗爭的問題。

  所以,這是教學(xué)重點。 教學(xué)難點:

  1、培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)

  見義勇為、見義智為,就是要求未成年人懂得在保證自身安全的條件下,依靠自己的智慧使用有效的手段、結(jié)合自己的身心特點進行見義勇為,不蠻干,以免造成不必要的傷害和死亡,因而這是教學(xué)難點。

  二、說教法

  根據(jù)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律及特點等實際情況,在教學(xué)過程中注重采用適宜學(xué)

  生的教法。這些方法可概括為:教為主導(dǎo),學(xué)為主體,用為根本。

  教為主導(dǎo)體現(xiàn)為:

  1、教師是教學(xué)活動的組織者,教師作為整個課堂教學(xué)活動的設(shè)計者和組織者,需要對整堂課進行宏觀上的適度調(diào)控,為學(xué)生建立一個接納的、支持性的、寬容的學(xué)習(xí)氛圍,充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動,徹底改變一講到底的做法,引導(dǎo)學(xué)生自己去研究問題,分析問題,解決問題,以提高學(xué)生的認識興趣和求知欲望。

  2、以身邊事例,以淺顯化、通俗化方式講授;即啟發(fā)式教學(xué)。如在講解“未成年人犯罪的主觀原因”之前,我們可以導(dǎo)入小華的案例,提起學(xué)生興趣。

  3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;

  在教師為主導(dǎo)的課堂中,老師是導(dǎo)演,學(xué)生是演員,舞臺是學(xué)生的。而要讓學(xué)生在舞臺上表演得精彩,教師一定要通過多種教學(xué)方法及途徑,激發(fā)學(xué)生的道德情感,在教學(xué)過程中實現(xiàn)學(xué)為主體這一目標(biāo)。

  學(xué)為主體:

  1、通過案例、動畫、圖片等讓學(xué)生自己歸納總結(jié)知識點(對比法、案例教學(xué)法、調(diào)查法)。案例教學(xué)法:在講重點“加強未成年人預(yù)防犯罪的意識”時,可以通過沉迷上網(wǎng)誤入歧途的案例及刀片的`用途的案例,對青少年犯罪的原因進行探析。

  2、通過活動探究、討論等多種方式讓學(xué)生主動參與教與學(xué);充分發(fā)揮主體作用。在講解 “犯罪的主要特征”的時候,可以通過“搶劫八毛錢 被判罰八千”的案例,探討犯罪的特征,

  用為根本

  1、講練結(jié)合,提高分析問題的能力。通過“無形殺手”的案例,對刑法的知識進行一次復(fù)習(xí),牢固鞏固相關(guān)知識。 說學(xué)法

  一、學(xué)情分析

  1、授課對象:一年級學(xué)生 2、具備基礎(chǔ)及共性:

  中職一年級學(xué)生處于應(yīng)試教育到職業(yè)教育的過渡期,對學(xué)生的最大考驗是適應(yīng)中職職業(yè)教育的特點,也即改變被動接受知識的填鴨式的學(xué)習(xí)方法,積極主動參與教學(xué),學(xué)會分析,學(xué)會應(yīng)用。

  中職學(xué)生初中階段的文化基礎(chǔ)差,對滿堂灌的教學(xué)形式較難接受,對枯燥的理論性的知識沒有興趣。在學(xué)習(xí)過程中要激發(fā)學(xué)生的興趣,提升學(xué)生的能動性,以一種深入淺出喜聞樂見的形式讓學(xué)生自主參與課堂,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的理解能力和解決實際問題的能力。

  二、學(xué)法分析

  教學(xué)是教師教和學(xué)生學(xué)所組成的一種雙向活動,教法是在學(xué)法的基礎(chǔ)上,遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的特點和規(guī)律來制定的,同時,教法對學(xué)生的學(xué)法又具有先導(dǎo)性的作用。

  在以上教法的引導(dǎo)下,課堂中的學(xué)法則體現(xiàn)為以自主、合作、探究為原則,通過看看、說說、想想、做做,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)最終的教學(xué)目標(biāo)。

  一切學(xué)問由問題產(chǎn)生。有問題才能引發(fā)思考,才能誘發(fā)人們?nèi)ヌ骄浚拍芗ぐl(fā)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,并通過老師的誘導(dǎo)、啟發(fā)和學(xué)生自覺的參與作為最終解決問題的途徑。這節(jié)課教學(xué)設(shè)計中問題的設(shè)置、教學(xué)的方法都為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。通過這樣的教學(xué)過程,學(xué)生更多的是在學(xué)到知識的同時,學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力,看到了自身的價值。

  說教學(xué)過程 一、導(dǎo)入: 二、講授新課 三、課堂練習(xí) 四、新課小結(jié) 五、布置作業(yè) 說板書設(shè)計 說課后反思

  通過對本課進行說課,可以在熟悉教材,準確把握教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點的

  情況下,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情制定符合學(xué)生的教法及學(xué)法。整體教學(xué)思路清晰,分板塊教學(xué)目標(biāo)明確,借助大量有說服力的材料,精心設(shè)置問題,串聯(lián)板塊主題,逐層推進,讓學(xué)生了解犯罪的主要特征、社會危害性及犯罪份子應(yīng)受到的刑罰處罰;理解我國刑法的任務(wù);了解導(dǎo)致未成年人犯罪的主觀原因,自覺預(yù)防犯罪;培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì),與侵犯人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、公共利益及貪wu腐敗等犯罪行為作斗爭。

  在教學(xué)中應(yīng)注意的問題是:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容多,課堂容量大,在實際授課中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)重點、難點準確把握教材,嚴格控制課堂教學(xué)時間。

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