【必備】暑假的日記模板五篇
一天的時間即將結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?需要認真地為此寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編收集整理的暑假的日記5篇，希望對大家有所幫助。
暑假的日記 篇1
暑假里的一個晚上，我和爸爸媽媽一起去黃河灘的樹林里捉知了的幼蟲。
知了的學名叫蟬，它非常有營養(yǎng)，星期天的上午，我們就開始收拾東西了：我們準備了一個網(wǎng)，因為脫過皮的幼蟲會飛，還有一個鑷子，用來夾住蟬的幼蟲，我們還把手電筒充了一天的電，又準備了一個小桶還要裝上鹽水，是為了防止蟬脫皮，因為蟬一脫皮就會飛走，而且，蟬一脫皮就沒有營養(yǎng)了。
天還沒有完全黑下來，我們就出發(fā)了，我們剛剛到那里，天才剛剛黑了下來，但是，那里已經(jīng)有很多人在那里捉知了了，許多個手電筒在樹林里照來照去，真是捉知了的人比知了還多，我們急忙跑進樹林捉知了我的爸爸媽媽總是往高處看，但是據(jù)我所知，現(xiàn)在知了都爬的很低，所以，我都是往下看，果然，我不一會就發(fā)現(xiàn)了兩只知了，我非常高興，我立即把它們“請”進了桶里，照著這個辦法，我又發(fā)現(xiàn)許多知了，爸爸媽媽也學著我的辦法來捉知了，但是有的人會來分享你捉的知了，比如：你發(fā)現(xiàn)一只蟬，但是你剛拿手電筒一照，那個人就會搶先一部把蟬捉走，還有可能有的人會從你的桶里拿走知了，甚至會把你的桶都拿走。
這次雖然只捉了幾只知了，但是我還是很高興。
暑假的日記 篇2
在暑假里我做了許多件有意義的事，但我覺得最有意義的一件事是幫爸爸媽媽分擔家務。
記得那是個風和日麗的下午，我寫完作業(yè)，閑著沒事干，看見爸爸正在拿著布和一桶水準備上樓，我跑到爸爸身前，問爸爸要干什么，爸爸說要上樓擦臟東西�！拔艺f：“我也要去！”“恩，走！”我就跟爸爸上樓了。一上到樓，就開始“戰(zhàn)斗”了！我拿起塵土大軍的天敵——布。“洗刷刷，洗刷刷……”我一邊擦東西，一遍哼著小曲。不一會兒我就擦完了電視機，布上也都是塵土，我把布放在水桶里。等一會兒后，我拿起布，公里的及了幾下，我就有那起布繼續(xù)投入戰(zhàn)斗了！“灰塵大軍”被我打得潰不成軍，落花流水。我看家具被我擦的干干凈凈了，心里美滋滋的。
通過這次做家務，我體會到了爸爸的辛苦，我一定要好好學習，讓爸爸媽媽放心！
暑假的日記 篇3
今年暑假過得特別開心，因為每周媽媽都會抽出一整天的時間帶我出去玩。我們?nèi)チ藮|湖海洋世界、逸夫博物館、德芭書屋、科技館、省博物館、藝術(shù)館、美術(shù)館等，我覺得最有趣的地方要屬海洋世界了！
一走進神秘的海洋世界，我立刻被形形色色的魚們吸引住了。給我印象最深的是一種叫“微笑天使”的魚，它們?nèi)硗t，身體扁扁的，可愛的短尾巴不停地在水里擺動，小巧的嘴巴和烏亮的`眼睛特別討人喜歡。為什么把它們稱為“微笑天使”呢？這是因為每當有游客靠近時，它們就成群結(jié)隊地快速游過去，像一團熱情的火焰，在微笑著歡迎客人們的到來。
我以前曾經(jīng)聽媽媽講過娃娃魚的故事，我知道是因為它們叫的聲音特別像小娃娃在哭或者笑，所以才被稱為“娃娃魚”，我一直以為娃娃魚應該跟小娃娃似的可愛。這次在海洋世界，我見到了真正的娃娃魚！第一眼看上去，嚇了我一跳：黃褐色的皮膚上長著黑色的斑點，圓滾滾的身體，扁扁的大嘴，跟我想象中的娃娃魚一點都不一樣！不僅不可愛，還有些丑陋，真讓人失望……
東湖海洋世界除了五彩斑斕的魚類展覽，還有很多精彩的演出：驚心動魄的人鯊共舞、幽默滑稽的海獅海豹表演等等。這里是一個非常有趣的地方，你們有時間的話，一定要去看看哦！
點評：
三年級的孩子有這樣有條不紊的敘述，很不錯。
此文總體上像是介紹海洋世界的說明文。從說明文角度說，對海洋世界的整體印象缺少明確的交待，比如海洋世界在什么位置？從外面看的整體模樣是怎樣的？一進門去看見的形形色色的魚，到底是一種怎樣的印象？“微笑天使”和娃娃魚介紹得很好，但如果能加入一點它們的背景介紹，會更全面。
但作為“暑假中的事”來寫，這可就有問題了，文中未見事，眼里只有魚�！拔业挠斡[”是才是事件線索，但作為“事”的主體，“我”被忽略了。
下次作文，可以先確定一下，要寫成什么樣的類型。這樣，寫的時候可以有的放矢。
暑假的日記 篇4
今天，我做完作業(yè)，正想到玩些什么，我看到足球：“啊!我可以踢足球啊!”我快速地跑下樓，找了幾個小伙伴，向足球場跑去 。
我們分了兩組，我是B組的守門員。A組前鋒沖 過來了，我組中鋒用勾腳把球搶過來傳給前鋒，哦不!A組中鋒用身子把球頂住了。敵方要攻門了，他使勁一腳，球向我飛來，我一跳接住了球�！� 中場休息啦�！辈门泻爸�
我們組正想進攻攻略，首先讓中鋒在中間，前鋒在敵方門那里，我開大腳傳給中鋒，中鋒傳給前鋒……“比賽開始。”裁判喊著。
我們用我們功略進攻著，“不好，球居然沒進!”我大聲地喊著。不過，這沒達到我們的自信。A組守門員把球傳給他隊前鋒，他對前鋒開球踢到我方陣地，他對中鋒要攻門了，我方后衛(wèi)搶球失 敗，但被我接住了。我傳給前鋒，前鋒在一角落進了球，我們高興萬分。敵人也發(fā)動總攻擊，分別躲過了前鋒和中鋒的搶球，兩個后衛(wèi)和中鋒前鋒上前包圍搶球，A組前鋒用頭傳給他組中鋒，他組中鋒踢 了個飛球從我頭上飛了過去 。“比賽結(jié)束。”裁判喊著。
天漸漸地暗了下來。雖然打了個平手，但我們也很高興。
暑假的日記 篇5
8月25日星期五陰
魔術(shù)，相信許多人都看到過吧。其實，魔術(shù)家就是通過各種迷惑人的視覺差和道具，再加上手快，才表演出來的，但是，只要學會，就覺得會很簡單。
前幾天，媽媽給我買了一大盒魔術(shù)道具的全套，我非常的開心，因為我還是第一次親手摸到魔術(shù)道具呢。于是，我就立馬打開看了，我差點沒激動得叫起來。里面的道具幾乎包括我所有看過的魔術(shù)道具，也有我沒看過的，于是乎，我就立馬打開電腦，把光盤放進去，學習了教程，原來表演魔術(shù)是這么簡單，許多道具都是隱藏起來的，還有許多視覺差的表演，實在是精彩，但是，知道答案以后，就覺得十分簡單。十分鐘之后，學會了幾個比較簡單的魔術(shù)：第一個是爆炸篩子，是一個大篩子經(jīng)過搖動，變成四個小篩子，但是，只要你打開盒子，就會發(fā)現(xiàn)，大篩子只是黏在了上面，小篩子裝在了大篩子里，結(jié)束時，把小篩子倒出來，讓觀眾檢查，趁機將大篩子藏起來，這樣就好了。第二個是三遍卡通書，其實就是一本書，被做了一點手腳，只要翻動不同的位置，就可以隨意變換，從空白變成有圖的，從有圖的變成有顏色的。還有一個就是食幣怪獸，只是一個道具環(huán)，就可以遮住硬幣。
原來魔術(shù)這么簡單，下次，我還要玩。
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