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暑假的日記

時間:2022-07-20 16:38:24 暑假日記 我要投稿

【精華】暑假的日記四篇

  很快一天又過去了,一定有不少感想,讓我們今天做個總結,寫一篇日記吧。你所見過的日記應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的暑假的日記4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】暑假的日記四篇

暑假的日記 篇1

  今天,我做了一件善事,就是幫小區(qū)里的爺爺打掃樓道。我拿著掃把從八樓頂上開始掃起,仔細認真的掃,每一個小小的角落都不放過。掃了一陣子,我累的滿頭大汗,快趴下了,心里想:“掃地看上去很容易,做起來還挺難啊”。這時,我真想半途而廢。突然,一個伯伯走上來,看見我在掃地,便投來贊許的目光,笑笑瞇瞇對我說;“好樣的”。我見別人表揚我,心里美滋滋的,我便精神大增,馬上掃了起來。掃到二樓的時候,腳下的垃圾從一點點變成了一大堆,要用很大的力氣才能掃動,這是一位阿姨要上樓,看到我汗流夾背的樣子,豎起了大母指,說;“小帥哥,你不錯。”我聽了心里樂開了花。雖然很累,但我還是堅持到最后,把所有的垃圾全部掃到垃圾箱里。以前我不是很理解打掃衛(wèi)生爺爺?shù)墓ぷ,今天我體會到了,他們其實很辛苦,但他們沒有抱怨,總是默默工作著,以后我不能隨便亂丟垃圾,同時,我還要幫他打掃,我要用我的行動幫助別人,日行一善。

暑假的日記 篇2

  在后來的'交往中,我知道了他是一個初中生,我也感覺到了他的熱情、快樂與悲傷。

  我的第一個qq好友,是通過一個叫“彈彈堂”的游戲認識的。這個好友比我少很多級,金錢也比我還少,卻無忌地拿著“大喇叭”大喊我很厲害,誰來向我挑戰(zhàn)?我覺得要好好教訓教訓這個“膽大妄為”的“同志”,結果當然是我把他打得“口水直流,滿地找牙”,他卻不像別人一樣灰溜溜地溜走,而是大膽地向我發(fā)出“添加好友”的申請,我察覺到了他的與眾不同,便“豁達”地同意了他的申請。他問我:“你有qq號吧?”“當然有,沒有就‘out’啦!”“你多少?”“307……”“那我加你。”“哦…”我就這樣迷迷糊糊地交上了第一個qq好友。

  在后來的交往中,我知道了他是一個初中生,我也感覺到了他的熱情、快樂與悲傷。有的時候我們聊得很快樂,有時候卻很難過,半天也不愿意打一個字……上qq看到對方的頭像灰著,心中就會有些失落,F(xiàn)在,我跟他卻不那么要好了,不是我們意見有分歧,而是我怕qq上有壞蛋打小孩主意,我不敢跟任何人交往的太多原因就是我怕上了壞人得當,但我從沒有懷疑任何一個人,他當然也很理解我的心情。

  這就是我的第一個qq好友,他非常熱情,非常無憂無慮,有時候還很幼稚,希望我所有的qq好友每一個都能成為我要好的朋友!

暑假的日記 篇3

  我有很多難忘的事,其中最令我難忘的就是爸爸帶我去香港海洋公園玩。在暑假的一天,爸爸、媽媽和我一起去海洋公園玩。一進門,我看見公園兩旁種了許多茂盛的樹和鮮艷的花朵。我們坐上纜車來到了山上纜車站。出了纜車站,我們發(fā)現(xiàn)好玩的東西太多了。我根據(jù)地圖的指示來到了“瘋狂過山車”、“搖擺船”、“急速旅”、“飛天秋千”等等。我第一時間選擇了坐“急速之旅”!凹彼僦谩庇袔资畬訕悄敲锤撸屓丝戳诵捏@膽戰(zhàn)。我一邊排隊一邊想:這么高會不會有危險?坐上去感覺會怎么樣?過了一會兒。終于輪到我了。我的心就像有一只兔子“咚、咚”的跳個不停。坐上扶穩(wěn)后,機器便啟動了。開始只是慢慢地升到最頂端,我想:就這樣啊?一點都不怕!一點都不刺激!突然,整部機器轟的一聲下降,整個人就像從半空中往下倒似的。我嚇得一身冷汗,拼命地叫,眼睛閉得緊緊的,不敢看眼前的一切。這個令人嚇得魂飛魄散的游戲終于結束了,我的雙腳發(fā)軟、神色不寧,似乎整個人有癱瘓在地。

  回到家里,我的頭還是很暈,媽媽就帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生說:“是”急速之旅“惹的禍!苯裉焓俏易铍y忘的一天,坐上“急速之旅”是我最難忘的一件事。2打開記憶的大門,我驚訝的發(fā)現(xiàn),我竟然經(jīng)歷過了那么多的事情,其中有一件事在我的腦海里深深的印了下去,那件事就是我上網(wǎng)查東西。有一天,我想到百度那里查點東西。可是,我一上到百度那里,我看到下面有一大堆那些網(wǎng)路,我每個網(wǎng)路都找遍了,可是,還是沒有我想要的那個網(wǎng)路。我垂頭喪氣地跟爸爸說爸爸,怎么樣才能找到我想要的那個網(wǎng)路呢?爸爸說你在最上面那個白色的格子里點擊一下那個格子,然后,打上你那個網(wǎng)路的名字,最后再點擊百度搜索的那個鍵,就搞定了!我照著爸爸的意思做。結果,真的找出了我需要的那個網(wǎng)路了。

暑假的日記 篇4

  7月23日 星期四 天氣 晴

  今天,我讀了數(shù)學家高斯小時候的故事,讀完后我很佩服他。

  這個故事講的是高斯上二年級的時候,剛學加法不久,老師出了一道題:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=?高斯很快就將答案算了出來,老師聽了嚇了一跳,就問高斯如何算出來的?高斯答道:“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11,2和9的和也是11,3和8 的和也是11,4和7的和也是11,5和6的和也是11,又11 11 11 11 11=55。我就是這么算的!备咚归L大后,成為了一位很偉大的數(shù)學家。

  高斯小的時候能將難題變成簡易,是他懂得觀察、尋求規(guī)則,才能化難為簡,他的這種精神值得我們學習。

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