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成長(zhǎng)故事手抄報(bào)五年級(jí)
成長(zhǎng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗；但也是對(duì)未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。下面我們來看一下關(guān)于成長(zhǎng)的手抄報(bào)吧。
成長(zhǎng)故事手抄報(bào)五年級(jí)
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成長(zhǎng)故事作文范文一：
說到畫畫這件事是什么時(shí)候喜歡上的，真的是很久以前的事了，連我都記不清了。
據(jù)爸爸媽媽所說，我2、3歲時(shí)，就喜歡不停地畫畫。在紙上，在墻上，在地上，家里的筆記本滿滿的畫上了我的涂鴉。那時(shí)的我比現(xiàn)在內(nèi)向，不愛說話，別人要看我的畫時(shí)，拼命用手擋著，如果畫被搶走，不管對(duì)方是誰，都會(huì)使出全身力氣爭(zhēng)搶，不顧一切地把畫奪回來，如果別人弄壞了我的畫，只要我知道是誰，就會(huì)二話不說地沖上去，給上幾個(gè)拳頭和腳印，不過現(xiàn)在，稍微改善些了。
再大些時(shí)，我就正式開始學(xué)畫畫了，那時(shí)，我還在幼兒園，并且，一學(xué)就學(xué)了整整7年。
去年，我已經(jīng)不滿足于在紙上畫了，于是，我掏錢買了數(shù)位板。這一年，雖然數(shù)位板用的還是很生硬不順手，但是，我可以不用素材的幫助，獨(dú)立的畫一幅原創(chuàng)板繪了(順便一提，我現(xiàn)在還是不會(huì)使用Photo Shop，用的是4399涂鴉畫板)。
學(xué)習(xí)畫畫的`這些年，很枯燥，甚至幾次都不想學(xué)了，不過還好，我——遇到了動(dòng)漫。沒錯(cuò)，是動(dòng)漫，不是像喜羊羊那樣的動(dòng)畫。動(dòng)漫啊，它給了我鼓勵(lì)，雖然動(dòng)漫的世界，也就是二次元的世界，雖然從理論上講是虛構(gòu)，不過我還是更愿意相信它是真實(shí)存在的世界，畢竟，它讓我重新拾起畫板，因?yàn)椋乙蚕氘嫵鲞@樣的人物，我不想一輩子畫兒童畫，蠟筆畫，我要學(xué)，我要臨摹，我要畫漫畫，即使只有自己看，即使不被別人認(rèn)可，即使只是自?shī)首詷贰?/p>
是的，我不會(huì)再放棄了，放棄了美術(shù)，就相當(dāng)于我放棄那個(gè)讓我溫暖，讓我感動(dòng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)的世界。
成長(zhǎng)故事作文范文二：
每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過成長(zhǎng)，然而在這一條成長(zhǎng)之路上，有過歡聲笑語，也有過坎坷曲折，但這些時(shí)都會(huì)讓我們意味深長(zhǎng)。
今天，我姥姥不知道從哪里拿出一個(gè)黑色的手提箱，說這里面有我小時(shí)候的照片，我一聽，一把搶了過來。打開箱子，只見一塊花布，那塊有點(diǎn)發(fā)黃的花布，整整齊齊的話相冊(cè)包了起來。
我小心翼翼地打開第一張照片，引入我眼簾的就是那兩個(gè)小孩站在那里——我和我弟弟，那是5歲的我，我弟弟在2歲。記得那天我們?nèi)フ障嗟臅r(shí)候，外面下著雪，我很高興就滿街亂跑。“你慢點(diǎn)，別跑那么快，小心摔著！”媽媽在后面抱著我弟弟一邊追我一邊叮囑�？晌也挪还苣敲炊�，張開雙臂，揮舞著小手，不停地奔跑，還叫著：“下雪了！媽，是雪唉！”接著便是一陣哈哈大笑，那一刻我仿佛像雪精靈一樣在天空中飛舞。忽然“吧唧”一聲，我摔倒在地，和大地來和一個(gè)新密接觸。媽媽馬上跑過來看我受沒受傷。我從學(xué)嘴里拔出小腦袋晃了晃，吧唧吧唧嘴，然后說：“媽，原來雪是涼的，我還以為是甜的呢！”媽媽看著我，哭笑不得。我再次奔跑起來，轉(zhuǎn)著圈和雪擁抱，雪地上留下我一串快樂的腳印……5歲的我，天真爛漫。
第二張是我10歲時(shí)照的，這一次是爸爸帶我去照的，這是他給我的獎(jiǎng)勵(lì)。還記得在那之前，我非常的膽怯。我的伙伴們都學(xué)會(huì)了騎自行車，我跟爸爸說，我也想騎著試試。不久，爸爸給我買了一輛粉紅色的小自行車！我開心地坐了下去，可還沒等一下就轟通的摔倒了，于是我就對(duì)著爸爸說我不想再騎了，我害怕！“不行！連這點(diǎn)勇氣都沒有，以后怎么做大事！不就是學(xué)個(gè)自行車嗎！”我慘遭回絕。然后爸爸又語重心長(zhǎng)的給我講大道理，說學(xué)自行車很簡(jiǎn)單的，如果連自行車都學(xué)不會(huì)，讓人知道該多丟臉。學(xué)自行車就該學(xué)做人一樣，只要你用心做，就一定會(huì)成功的。爸爸相信你一定能行！這句話頓時(shí)給了我無窮的力量，我不想讓爸爸失望，于是我便鼓足了勇氣，去學(xué)自行車。接下來，雖然失敗了無數(shù)次，但我知道在這無數(shù)次之后，就一定會(huì)成功的！這就是我，這就是10歲的我，雖然有點(diǎn)膽怯，但又不乏勇氣。
最使我記憶深刻的就是第三張了，這一張是我在13歲與父母分離時(shí)照的全家福。記得那年，我要獨(dú)自離開父母，去山東。在分離之際，由于我舍不得他們，所以商量著照一張全家福，在想他們的時(shí)候看一看�，F(xiàn)在我想，那時(shí)我都13歲了，還是那么的天真。
如今的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，剛來的時(shí)候，我還像一個(gè)小孩子一樣淘氣。在父母臨走的時(shí)候還不斷叮囑：我要怎樣整理自己的衣服，打掃房間……我在他們的眼里就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩。
在初中的學(xué)習(xí)生活中，我慢慢的成長(zhǎng)起來了，知道了怎樣自理自立了，但還是不免地想起遠(yuǎn)方的父母，每次自己一人躲在被子里哭，哭完之后有鼓勵(lì)自己說：“怎么還跟小孩子似的，不哭！”在這種生活中不斷的堅(jiān)強(qiáng)起來了。
于小時(shí)候的生活對(duì)比起來，兒時(shí)的生活是多么的無憂無慮，幸�？鞓贰５踔猩钍悄ゾ氉约阂庵镜臅r(shí)候，是鍛煉自己的時(shí)候，有一首歌曾經(jīng)這樣唱過：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹沒有人能夠隨隨便便成功。”
這就是我的成長(zhǎng)過程，在這個(gè)過程中，成功過，但也失敗過;開心過，但也傷心過。但只要用心去做好每一件事，為自己留下去炫麗的一面，長(zhǎng)大后來翻來看時(shí)，原來這就是成長(zhǎng)。
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