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環(huán)保手抄報(bào)節(jié)能資料
環(huán)境保護(hù)(簡(jiǎn)稱環(huán)保)是在個(gè)人、組織或政府層面,為大自然和人類福祉而保護(hù)自然環(huán)境的行為,指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的,也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。今天為大家準(zhǔn)備的是環(huán)保手抄報(bào)節(jié)能資料,希望能滿足大家的閱讀需求。
環(huán)保手抄報(bào)節(jié)能資料
保護(hù)環(huán)境的童話小故事
一天的早上,一個(gè)小朋友在河邊玩耍。他覺得很無聊,就用小刀在樹木上刻畫,刻完之后順手把小刀扔進(jìn)河里,又在草地上跑跳了一陣才回家。
到了晚上,大家都沉沉睡去了,小河、樹木、小草和小花開始討論,他們紛紛說出了自己的意見。
樹木們都大叫道:“人類太可惡了,他們自己有生命,難道我們樹就沒有嗎?又是砍又是刻的,疼死了!”說完還揉了揉傷口。
小河也說到:“人類一點(diǎn)兒也不懂得保護(hù)我們,還把臟東西往我身上扔,害得我又臭又臟!
小花和小草嘆了一口氣,說:“唉,人們這樣做,我們有什么辦法!”
這時(shí),沉默已久的大海終于開口了:“人類污染了環(huán)境,卻一點(diǎn)也不顧,等這變成了沙漠,他們后悔也來不及了!”
第二天,那個(gè)小朋友又來了,他似乎已經(jīng)知道錯(cuò)了,用水沖洗干凈了花草,輕輕撫摸著樹木的“傷口”,還把河里的臟物撈了起來。頓時(shí),小草更綠了,樹木更壯了,鮮花更美了,小河更清澈了。小朋友又做了一塊木板,寫上“同護(hù)一片綠,共賞朵朵紅”幾個(gè)大字,立在草叢中,然后就回家了。
小河、樹木、鮮花、小草和大海都高興地笑了。
希望大家也能像那個(gè)知錯(cuò)就改的小朋友一樣保護(hù)環(huán)境,讓世界更美好!
環(huán)保小常識(shí)
1、 將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來,做草稿本。
2、 收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷,找到了合適的途徑,送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、 節(jié)約用紙,把草稿紙寫滿,不要只是寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。
4、 盡量節(jié)約用紙,無論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。
6、 有些包裝紙,可以做成手工藝品,美化生活。
7、 盡量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹簽使用后可以回收利用,做成工藝品。
9、 不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。
10、 多種植植物。
11、 把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠,減少砍伐樹木的數(shù)量。
12、 和日本人一樣,珍愛自己國(guó)家的每一棵樹,用法律來規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。
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