關(guān)于暑假的手抄報(bào)

　　暑假是指從七月至八月大約一到兩個(gè)月學(xué)校放假的時(shí)間。下面是小編收集整理的關(guān)于暑假的手抄報(bào)，希望對(duì)您有所幫助！

　　關(guān)于暑假的手抄報(bào)

　　暑假的由來(lái)（一）

　　1、由于氣候的原因，夏天放暑假，以防止學(xué)生因炎熱中暑，冬天防寒，兒童體質(zhì)畢竟不如成年人，需要保護(hù)，各地的寒暑假也不一樣：象東北、新疆暑假一般只有短短的一個(gè)月左右，而寒假特別長(zhǎng)，達(dá)兩月之久；而華北及南方炎熱地區(qū)，暑假一般是兩個(gè)月，寒假只有一個(gè)月，你只要仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律的。

　　2、學(xué)生正在生長(zhǎng)期，長(zhǎng)期的腦力疲勞有損他們的成長(zhǎng)，孩子需要體力上的休整。再說，就知識(shí)而言，書本上的知識(shí)畢竟是少數(shù)的，更重要的知識(shí)來(lái)源與社會(huì)和大自然，學(xué)生可以利用假期，多接助社會(huì)，多豐富他們的閱歷，多接近大自然，陶冶他們的情操。鍛煉他們的生存和把握社會(huì)的能力。

　　3、每年學(xué)生要升入高一級(jí)的年級(jí)，利用假期，學(xué)生可以預(yù)習(xí)下學(xué)期的新課程、新科目（比如初中三年級(jí)要開物理、化學(xué)，我指的是初中四年制）老師也可以利用假期熟悉下學(xué)期的學(xué)科，備教案，進(jìn)修等。學(xué)校也可以利用假期調(diào)整師資力量。

　　4、各國(guó)都有傳統(tǒng)的假日，如外國(guó)的圣誕節(jié)、中國(guó)春節(jié)等等，如果不放假，都會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，還是放假好，讓學(xué)生玩的痛快，學(xué)的舒心。

　　暑假的作文（二）

　　在一個(gè)彌漫著茫茫霧靄的清晨，我來(lái)到了孫中山故居，站在門口，綿綿細(xì)雨從我們的頭頂落下，我看到了門旁寫著“天下為公”四個(gè)大字。

　　走進(jìn)門口，我們看到的是青松翠柏，綠浪滾滾，青草繁茂，宛如蓬萊仙境一般。從枝繁葉茂的參天大樹中，我隱隱約約的看到了孫中山故居的輪廓。走在林蔭道中，聽著百鳥的歌聲，昆蟲的鳴叫，水滴下的清脆聲音，看著小魚在池塘中快樂的嬉戲，看著我也心曠神怡。

　　來(lái)到了孫中山先生的住所，我看到了故居院南邊，栽植了一珠酸子樹，這棵樹，是孫中山先生在檀香山帶回來(lái)親手種植的，現(xiàn)在已經(jīng)是重點(diǎn)保護(hù)文物。進(jìn)去參觀后，我發(fā)現(xiàn)，這些家具大多數(shù)都是孫中山親自擺設(shè)的。

　　當(dāng)我來(lái)到門口時(shí)，我往右邊看，那紅墻綠瓦猶如別墅般的建筑，還有一個(gè)巨大的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩旁林蔭小道，我就建議去那邊看看。

　　走出門口，仔細(xì)地一看門前，引入眼簾的是那幾個(gè)大字“孫中山紀(jì)念中學(xué)”，這里是中山最優(yōu)秀的中學(xué)之一。那里四面環(huán)山，高低起伏的山巒，環(huán)境優(yōu)雅，真是大飽眼福。這時(shí)，爸爸給了我一個(gè)要求，就是考進(jìn)這一所中學(xué)。于是，我就有了一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)了，心里這團(tuán)學(xué)習(xí)的火焰燃燒起來(lái)了，一定要燒到紀(jì)念中學(xué)！注意是學(xué)習(xí)的火焰!

　　加油！為自己的目標(biāo)而奮斗！

　　暑假的個(gè)性簽名（三）

　　1、喲，又到了暑假了，童鞋們，你們作業(yè)寫完了嗎?

　　2、暑假換個(gè)姐姐收集的個(gè)性簽名，來(lái)吐槽暑假作業(yè)吧!

　　3、暑假作業(yè)多多多，暑假天氣熱熱熱，暑假放松玩玩玩

　　4、暑假前半個(gè)月玩，后半個(gè)月趕作業(yè)咯。

　　5、暑假補(bǔ)習(xí)班，培訓(xùn)班，壓力山大啊。

　　6、我發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)是個(gè)女的，因?yàn)槲易鲅阶鲅竭�是沒有做完。

　　暑假詩(shī)歌（四）

　　童年的暑假

　　記憶從窗外的雨聲中喚醒

　　我的心游移童年的天空

　　湛藍(lán)從書本上映入眼簾

　　不理的小眼睛只有仰望天穹

　　那不重的書包不再是肩上的累贅

　　縐褶的書本悄然陌生

　　我騎在牛背在水塘嘻戲

　　牧笛失去放飛的音樂

　　赤裸裸在小河邊追逐

　　演繹人類最初的天真

　　貧窮無(wú)法笑我的雙腳流血

　　野果便是我攀登的理由

　　蝴蝶在花叢樹林輕舞

　　我的砍柴刀并沒有嚇著

　　螢火蟲在我的罐頭瓶里閃光

　　驚奇的目光不知倦怠

　　那時(shí)我的囊中總是羞澀

　　冰淇凌是泊來(lái)的想象

　　游戲單調(diào)重復(fù)忘了饑餓

　　哪有什么奧妙去揣摩

　　童年的暑假

　　隨著雨停消逝

　　記憶從此也變得嬌嫩

　　別看不惑的愁容

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