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愛班如愛家手抄報
1、學(xué)校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心集體，熱愛班級的�，F(xiàn)在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那么你以后必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。
2、如果把班級比作一個分子，那么它就是由團結(jié)合作元素、競爭元素、文明元素、快樂元素構(gòu)成的，它們的原子總數(shù)是75個。初三四班這個分子是一個可愛、溫馨的大家庭，在這個家庭中生活著75位幸運的男孩和女孩，我們之間有著無以倫比的感情……
3/幸運的我被分到了一個由71顆跳動的心組成的一個嶄新的班集體，班主任每周制定的一個好習(xí)慣，讓我們改掉了許多“壞毛病”，在各方面受益終身；各科老師的孜孜不倦，讓我們在知識的海洋里盡情遨游；班干部的以身作則，給同學(xué)們做出了榜樣；科代表的認(rèn)真負責(zé)，幫每個同學(xué)日日進步；小組長的嚴(yán)格管理，讓每個同學(xué)都自覺遵守紀(jì)律，勇于爭先……
4、班級就是我們的共同的家，在這個大家庭里，大家是兄弟姐妹，都應(yīng)該互相愛護和關(guān)心。在校內(nèi)我們同學(xué)有了困難，我們就要幫助；出了學(xué)校，我們一個學(xué)校的同學(xué)就是手足，在任何時候都要團結(jié)一致；班級之間的矛盾，也要盡量化解，不能幫著別班同學(xué)欺負本班同學(xué)等。
5、國家的穩(wěn)定團結(jié)，是社會進步和發(fā)展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展。“聚沙成堆”、“小河匯成大�！苯沂玖藗�體和集體的辯證關(guān)系，同樣我們身處一個班集體，每一個同學(xué)都是班里的一分子。每個人都應(yīng)該為班級的成長出一分力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，不要各人各掃門前雪。
舉個例子，日本的崛起讓我們不得不驚嘆。但又是怎樣的觀念讓他們崛起呢？日本學(xué)者石田英一郎在《日本文化論》中談到：“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征。”水稻栽培這種必須靠集體的力量來完成的生產(chǎn)方式，使日本人在古代便以村落為單位，結(jié)成了一個個齊心協(xié)力的利益共同體，在這些集體中，個人必須服從集團的整體利益，人們共同遵守一個道德觀念、法律規(guī)定和風(fēng)俗習(xí)慣，與集體共損共榮。維持生存這一最基本的需要，使日本人習(xí)慣于為了集團的利益而犧牲個人的利益，經(jīng)過千百年的承襲，形成了日本人的務(wù)實精神和犧牲精神，這些都是日本人在教育上進而在經(jīng)濟上獲得成功的基本保證。
延伸到我們生活的周圍，只有團結(jié)的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學(xué)都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結(jié)友愛、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務(wù)，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。
但是不得不提出的是在我們身邊，有些人沒有集體觀念，對自己的行為不負責(zé)，為班集臉上抹黑。比如說：遲到問題，本來就不是什么大問題，可是就是有人不為集體考慮，自己懶了一會兒就遲了幾分鐘�？蛇@幾分鐘就使班級扣分，自己也少不了一篇深刻的檢討。這又是何必呢？還有一些人不關(guān)心班級事務(wù)，對于學(xué)校的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)都漠不關(guān)心，更談不上熱心參加，整天活在自我的世界里。這樣，在評比中班級就要落后，班級的榮譽就要受損，當(dāng)然你自己也會感到不舒服。你愿意出現(xiàn)這種不離于集體、不利于你個人的事嗎？我們應(yīng)該逐漸的學(xué)會主動放棄“自我”，把“自我”融入集體中，無形中使集體觀念與日俱增。
讓我記憶深刻的是這次學(xué)校召開運動會，我們班的同學(xué)都積極地報名參加。而這些同學(xué)中肯定有人是得不到名次的。集體的總分是靠每一位同學(xué)的名次得分所積累起來的。同學(xué)們?yōu)榱思w能多添一分，總是要做出最大的努力。即使是這樣，那些經(jīng)過拼搏但沒有拿到分的學(xué)生，也同樣值得我們尊敬，我們也同樣為他們加油助威，同樣為他們驕傲。用魯迅先生的話說：優(yōu)勝者固然可敬，但那些雖然落后而仍然非跑到終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然起敬的看客，乃正是中國將來的脊梁。在陣陣加油聲中我們真正凝聚成一個溫暖的大集體。
要想生活在一個幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責(zé)、對班級負責(zé)，構(gòu)建一個和諧的班級，最終才能對社會負責(zé)，為社會出一份力。
6、附中是我家，人人愛護她�！钡拇_，在我心目中，附中就是我第二個溫暖的家。她的美麗、她的風(fēng)采、她的智慧、她的善良、她的熱情、她的榮譽，無時無刻的使我心深深眷戀。
我愛附中的景。那旖旎的景色和繽紛校園，無疑使人心曠神怡、留戀往返。作為一所上海市綠色學(xué)校，附中的每一棵花草所散發(fā)出來的清香都是那么的純凈、自然，每一株樹木都是如此的可愛、富有活力。它們每天都在向我們微笑。當(dāng)你置身于其中時，你會看見花的笑容、草的舞蹈，聽見樹的呼喚、鳥的歌聲。你會發(fā)現(xiàn)自己與大自然的距離是多么的近，自然正在將你緊緊擁抱。每天，當(dāng)我們學(xué)習(xí)、生活在如此恬靜、清新而充滿情趣的校園中，你會覺得自己是多么的幸福、快樂。
我愛我的班級。班中的每一位同學(xué)都是那么的善良、團結(jié)、友好、可愛。同學(xué)們都富有愛心、樂于助人，他們甚至把幫助別人視為自己的快樂；他們團結(jié)友愛、積極向上，因為他們堅信：團結(jié)就是力量；他們熱愛學(xué)習(xí)、力爭上游，因為他們明白，“一份耕耘一份收獲”。
我愛我的老師。他們和藹可親、幽默風(fēng)趣，勝似大家的好朋友。他們兢兢業(yè)業(yè)、工作努力，因為他們知道付出的重要；他們熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，因為他們懂得一個老師應(yīng)盡的責(zé)任。
我愛附中完善的設(shè)施。在附中，那些供師生使用的、嶄新而先進的設(shè)施，是其他學(xué)校所不可相比的。
在這樣天堂般美麗的校園中，我們怎么忍心去涂上一個污點呢？在這樣優(yōu)秀的老師的教育下，我們怎能不認(rèn)真用心的學(xué)習(xí)呢？在這樣好的環(huán)境里，我們又怎能辜負所有為我們傾注心血的長輩的期望呢？“今天我以附中為榮，明天附中以我為榮�！毕Ｍ@句話不是僅僅在我們嘴上自豪的說出來，更是要靠自己的實際行動去實現(xiàn)它的真諦！
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