班主任工作失職檢討書(shū)
在有過(guò)錯(cuò)的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類(lèi)事件，要求以書(shū)面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，請(qǐng)注意寫(xiě)檢討書(shū)要注意正確的格式。那么對(duì)應(yīng)的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的班主任工作失職檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作失職檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)。我的工作上出現(xiàn)了問(wèn)題，孩子們的成績(jī)整體呈現(xiàn)了退步的趨勢(shì)。
今年我擔(dān)任高二班的班主任。可以說(shuō)，接到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪叨䦟?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們對(duì)整個(gè)高中知識(shí)的掌握問(wèn)題。
在這個(gè)五個(gè)多月的工作中，我深切體會(huì)到了班主任的工作態(tài)度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個(gè)班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到班主任不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
每次考試結(jié)束以及平時(shí)找過(guò)很多學(xué)生談話，處于邊緣的學(xué)生有很足的沖勁，只不過(guò)有一部分學(xué)生欠缺科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個(gè)女生，英語(yǔ)成績(jī)基本上都是年級(jí)前100的學(xué)生，而數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是墊底，這導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣嚴(yán)重偏移。另外，隨著高二學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加深，更加使得一些學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)吃力，從這幾次考試成績(jī)看語(yǔ)文，英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)；而對(duì)于理解性、邏輯性較強(qiáng)的理科科目成績(jī)一直較差。
對(duì)于存在的這些問(wèn)題，我深刻的檢討了自己工作的不足之處，并整理出以下解決措施：
1.勵(lì)志教育——讓學(xué)生有一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不能滿足于現(xiàn)狀，結(jié)合高一下半學(xué)期的12班成績(jī)，制定期末目標(biāo)，和沖刺期末永爭(zhēng)第一的班級(jí)口號(hào)；選定勵(lì)志歌曲《超越自己》，讓每一位學(xué)生都明白，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。
2.激勵(lì)教育——提醒學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考試，并且不能以任何理由缺考。針對(duì)期末考試成績(jī)，對(duì)于退步400名以上的學(xué)生，寒假期間我每天親自發(fā)短信督促其完成作業(yè)，并讓家長(zhǎng)簽字擔(dān)保。
3.刺激教育——臨近期末學(xué)生比較浮躁，為了能在最后的十幾天內(nèi)穩(wěn)定軍心，讓學(xué)生平靜的學(xué)習(xí)，制定了一下措施：首先思考，我現(xiàn)在的.年級(jí)名次，我的期末年級(jí)名次，我的座右銘是什么。如果學(xué)生一旦違紀(jì)，利用早預(yù)備，午自習(xí)的時(shí)間在講臺(tái)上面向同學(xué)大聲的說(shuō)出自己的目標(biāo)，并讓同學(xué)監(jiān)督，并且張貼的班務(wù)欄中，以激勵(lì)學(xué)生不在違紀(jì)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成自己的目標(biāo)。
總之，為了更好的成績(jī)，我定會(huì)加倍努力站好最后一班崗。
此致
敬禮！
檢討人：
年x月x日
班主任工作失職檢討書(shū)2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我知道我最近班上發(fā)生了很多的事情，讓您對(duì)我，對(duì)這個(gè)班級(jí)都非常的失望，我承認(rèn)這都算是我工作的失職，我不是一個(gè)好班主任，是我低估了自己班上學(xué)生的自律能力，也低估了他們知錯(cuò)就改的決心，才導(dǎo)致他們一次又一次的挑戰(zhàn)學(xué)校的耐心底線，我自知作為班主任我負(fù)有很大的責(zé)任，您對(duì)我的'批評(píng)，也是理所當(dāng)然的，但是還望您不要就此對(duì)我失望，我還沒(méi)有對(duì)班級(jí)做出什么整頓措施的，您不妨給我一次機(jī)會(huì)，看看在我盡職盡責(zé)的管理下，這個(gè)班級(jí)能否達(dá)到您的期望。
最近，我班上出現(xiàn)了早戀、抽煙、不穿校服、翻學(xué)校圍墻、班級(jí)課堂紀(jì)律嘈雜等等問(wèn)題，這基本上都是把學(xué)校校紀(jì)校規(guī)觸犯了一個(gè)遍，其嚴(yán)重的程度，可謂是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，這是為什么，很大的一個(gè)原因就在我這個(gè)班主任身上，這完全是我管理失職的變現(xiàn)。從我?guī)н@個(gè)班開(kāi)始，我?guī)缀蹙褪恰胺硼B(yǎng)式”的管理，選定了幾個(gè)班干部主事，我基本上就很少去班上管理，沒(méi)有我的威懾，他們的膽子也就大了起來(lái)，就算是他們第一次犯錯(cuò)了，我也會(huì)選擇再給一次機(jī)會(huì)，讓他們改過(guò)自新，但是我現(xiàn)在才知道，我的這個(gè)想法和方式是多么的錯(cuò)誤，完全就是在“助紂為虐”！我這么好心的對(duì)他們，反而讓他們覺(jué)得，我這個(gè)班主任脾氣好，可以隨意的觸犯校紀(jì)校規(guī)，覺(jué)得我反正也不會(huì)對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)懲，我的這種教育方式終究還是錯(cuò)了，導(dǎo)致他們一而再再而三的讓您生氣，丟失學(xué)校的顏面，我的錯(cuò)誤很大。是我沒(méi)有遵循學(xué)校的教育方針來(lái)行事，自大的按照自己所以為對(duì)的方式在教育學(xué)生，這就是導(dǎo)致自己工作失職的致命因素，為了能讓自己班的學(xué)生找回自己學(xué)習(xí)的本心，我會(huì)做出以下整改：
1、根據(jù)班上情況制定一系列的班規(guī)，將會(huì)有嚴(yán)厲的處罰措施，好讓他們知道什么是自己該做的，什么是自己身為學(xué)生不應(yīng)該做的。讓這些班規(guī)來(lái)約束他們。
2、今后我會(huì)把自己所有的心思、時(shí)間、精力盡可能的投入到班級(jí)上去，做到一個(gè)班主任應(yīng)盡的責(zé)任，不再實(shí)施“放養(yǎng)式”教育，今后班上的事情，無(wú)論大小，我都將親自過(guò)問(wèn)，保證不會(huì)再有任何的問(wèn)題。
3、舉行多次班會(huì)，主要就是整頓班上的學(xué)風(fēng)、紀(jì)律，至少要班上每個(gè)人都清楚，他們各自自身都存在哪些問(wèn)題，如果不自己改正，那么我就幫他們一把，絕對(duì)不會(huì)再有任何仁慈寬容之心。
領(lǐng)導(dǎo)您放心，以上幾點(diǎn)我都會(huì)盡快的落實(shí)下去，您就靜觀其變吧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
班主任工作失職檢討書(shū)3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是初二（x）班的班主任xx，我此時(shí)此刻都不知道拿什么臉去面對(duì)您，在我的班級(jí)發(fā)生了這么的事，學(xué)生晚上就寢打群架！我班上學(xué)生參與人數(shù)高達(dá)十九人！作為他們的班主任，我難辭其咎，是我管教無(wú)方，才讓他們動(dòng)了這樣的歪念頭犯下如此大的過(guò)錯(cuò)，不過(guò)，他們畢竟是我的學(xué)生，我還望您看在我的這張老臉上對(duì)他們從輕處罰。
就在昨天晚上十二點(diǎn)左右，男生寢室發(fā)生轟動(dòng)，導(dǎo)致所有人都醒了，連女生寢室那邊也受到了一定得影響，今天早上我跟王主任一起在食堂吃早餐的時(shí)候才知道是兩個(gè)班的學(xué)生約架了，聽(tīng)說(shuō)昨晚雙方下手都非常重，好幾個(gè)學(xué)生還流血了，有一個(gè)頭上被砸出一個(gè)口子，有一個(gè)手骨折了……聽(tīng)著就覺(jué)得可怕，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，其中一方居然就是我班上的學(xué)生，我頭一次覺(jué)得自己無(wú)地自容，臉都丟盡了，我作為他們的班主任，我不僅是覺(jué)得他們的行為，讓我十分的生氣，還覺(jué)得是自己完全沒(méi)有給他們灌輸這方面的東西，我天真的以為他們只是一群熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，就算我這次聽(tīng)到學(xué)校有學(xué)生打群架了，我也不會(huì)認(rèn)為是自己班上的學(xué)生，我真的對(duì)他們盲目的自信了，說(shuō)起來(lái)我除了抓他們學(xué)習(xí)，好像其他方面我都沒(méi)怎么管過(guò)，說(shuō)到底還是我這個(gè)做班主任的工作失職啊。
為了以后不讓這樣的事情再次發(fā)生，我會(huì)做出以下整改：
1、好好地嚴(yán)懲這次參與打架的學(xué)生，讓他們吸取教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到這次事件的`錯(cuò)誤，認(rèn)真的反省。要求他們每人寫(xiě)一千字的檢討書(shū)，當(dāng)著全班的面念出來(lái)，態(tài)度一定要誠(chéng)懇，沒(méi)有達(dá)到我想要的效果就重新寫(xiě)。
2、對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育，接下來(lái)一個(gè)月的班會(huì)主題都會(huì)是這個(gè)，至少得讓校園打架斗毆這個(gè)事情，讓他們有深刻的印象，把打架會(huì)產(chǎn)生的后果一條不落的全部灌輸給他們。
3、這件事件太過(guò)于嚴(yán)肅，我必須要通知到每一個(gè)參與過(guò)的學(xué)生的家長(zhǎng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)跟我一起整治，學(xué)校家里雙管齊下，保證讓他們以后絕對(duì)不敢再打架，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)決要把學(xué)生往三好學(xué)生的方向去培養(yǎng)。
4、給沒(méi)參與打架的學(xué)生也要進(jìn)行這方面的正確引導(dǎo)，預(yù)防此類(lèi)事件的再度發(fā)生，他們學(xué)生打架的原因，不過(guò)是言語(yǔ)過(guò)激、做了什么事讓對(duì)方不舒服了、或者是喜歡上同一個(gè)女孩子等等，退一步海闊天空的道理一定要深入他們的心。
這件事已經(jīng)發(fā)生，已經(jīng)是不可挽回的了，我們做老師的能做的也只有預(yù)防打架事件再次發(fā)生，這件事我有錯(cuò)，您要處罰我也是應(yīng)該的，真的很抱歉，我的學(xué)生給您添麻煩了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
班主任工作失職檢討書(shū)4
同學(xué)們:
我很愧疚，以至于直到現(xiàn)在都沒(méi)有寫(xiě)出我認(rèn)為徹底的能夠完全貼切表達(dá)我內(nèi)疚心情的言詞，對(duì)于我所犯下的錯(cuò)誤已經(jīng)完全不能夠用嚴(yán)重兩字來(lái)形容了，這是對(duì)誠(chéng)信的顛覆。
往大里來(lái)看，我的行為完全可以國(guó)際大毒梟比擬，往小里去想，這是對(duì)我們可愛(ài)的154班的未來(lái)抹上無(wú)可揮去的陰霾，對(duì)我們班的良性、可持續(xù)發(fā)展制造了相當(dāng)大的障礙。
俗話說(shuō)的好，千里之堤，毀于蟻穴，今天我的行為實(shí)際上已經(jīng)創(chuàng)造了一只蟻王，如果不是史亮同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止了這個(gè)苗頭，那么后果必不堪設(shè)想。
我承認(rèn)， 我心里多少還存在些自我狡辯的成分，比如煙癮一時(shí)不好戒，或者壓力大，再或者為了班級(jí)的發(fā)展向某些所謂領(lǐng)導(dǎo)遞煙以求對(duì)同學(xué)們好一些等等借口，但這根本不是理由，相比與同學(xué)們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，我的辯解是多么的不堪一擊，相信我，這決不是煙癮滿足過(guò)后的理性回歸。
面對(duì)同學(xué)們無(wú)私的關(guān)心，我無(wú)地自容，其實(shí)寫(xiě)檢討書(shū)已不足以彌補(bǔ)我的過(guò)失，在寫(xiě)這份檢討的之前，我在三樓(154班的門(mén)口)的過(guò)道上徘徊了許久，往下看有些暈，但最終責(zé)任戰(zhàn)勝了懦弱，我決心留下來(lái)，畢竟同學(xué)們還需要我，他們不能沒(méi)有我，在這個(gè)班，我自信的'認(rèn)為，我是頂梁柱，是一家之長(zhǎng)，要對(duì)我的可愛(ài)的孩子們負(fù)責(zé)。
在此，我鄭重的發(fā)誓，從今以后，盡量不抽煙，起碼至少不讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，榜樣的力量是不可小視的。但愿我的檢討能夠博得同學(xué)們的同情和諒解。
你們的老班
20xx年6月1日星期五
班主任工作失職檢討書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在六年級(jí)后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度而多上了課，我感到非常慚愧！作為一名班主任，這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，我為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。
本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)槲覍?duì)上級(jí)下發(fā)的文件不夠重視而導(dǎo)致的。另外，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的六年級(jí)學(xué)生的班主任，我的思想覺(jué)悟上存在嚴(yán)重不足。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭；是連接知識(shí)與學(xué)生的“橋梁”；是知識(shí)的傳授者。家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。我保證，今后再不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)我自己的'深刻反思，認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯(cuò)誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī)。今后將做到以下幾點(diǎn)：
1、作為一名班主任，應(yīng)該認(rèn)真的備寫(xiě)教案，鉆研教材，力爭(zhēng)上好每一堂課；讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)，不必再參加各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班。
2、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù)；
3、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。
我的工作錯(cuò)誤已是不爭(zhēng)事實(shí)，我并不想說(shuō)出種種緣由來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤。比較我的錯(cuò)誤原因完全在于我平時(shí)見(jiàn)識(shí)少，看書(shū)，讀報(bào)，電視新聞看的少的問(wèn)題。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會(huì)再犯下同樣的錯(cuò)誤，并且能做一名合格的教師，以后我會(huì)積極關(guān)注國(guó)家新聞和學(xué)校規(guī)章制度，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，教學(xué)生們?cè)鯓羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)，耐心講解，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生。做好一名小學(xué)班主任，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生，所以必須對(duì)自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)批改作業(yè)，熱愛(ài)教育忠于職守，熱愛(ài)學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，為人師表！
同時(shí)，我也深深得認(rèn)識(shí)到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身。所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況！請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我！
此致
敬禮！
檢討人：
年x月x日
班主任工作失職檢討書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是今天發(fā)生安全事故的中五班的班主任xxx，首先我對(duì)于今天發(fā)生的事故感到十分的抱歉，由于我的看管不周到，導(dǎo)致兩個(gè)小朋友推搡打鬧，其中個(gè)一個(gè)小朋友被推的撞到了墻角，右邊額頭開(kāi)了了一個(gè)1.5公分的口子，如今已經(jīng)送去醫(yī)院妥善的處理過(guò)了，人已經(jīng)沒(méi)什么大礙了，您放心吧，他現(xiàn)在人已經(jīng)被他爸爸媽媽帶回家休息了，現(xiàn)在事情已經(jīng)過(guò)去了，但是我的心情卻久久不能平復(fù)，事情的一幕幕還在我的眼前回放，我至今都不愿意相信這是事實(shí)，就好像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，在我管理的班級(jí)上居然發(fā)生了這樣的事情，您永遠(yuǎn)不知道我現(xiàn)在的心情是多么的復(fù)雜，我真的好內(nèi)疚啊，我回到家第一時(shí)間就是坐下來(lái)給您寫(xiě)了這封檢討書(shū)，期望您能酌情處理我。
今天中午監(jiān)督孩子們午休完，我就跟保育員以及配班老師一起在教室的走廊上商量有關(guān)下周文明教室評(píng)比的事由，想聽(tīng)取下她們的意見(jiàn)，但是就因?yàn)檫@一會(huì)的疏忽，就導(dǎo)致了今天事情的順利發(fā)生，就在我們討論到教室的內(nèi)部裝飾品的`擺放，就在這時(shí)，耳邊突然就響起一陣呼喊：“李老師，李老師，xxx他頭了！”我立馬跑到教室一看，我都驚呆了，頭上全是血，衣服上地板上全是，我立馬問(wèn)他哪里痛，他一直跟我念叨：“朱老師，我腦袋疼，朱老師，我腦袋疼�！彼彩莻�(gè)男子漢，硬是沒(méi)掉一滴眼淚，我急忙打了120急救電話，在這之前，我抱著他去了幼兒園的醫(yī)務(wù)處先處理一下，然后救護(hù)車(chē)來(lái)了，送到了市中心醫(yī)院，他的爸爸媽媽我也都一一聯(lián)系過(guò)了，他的爸爸媽媽一個(gè)是市第三醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)，一個(gè)是市第三醫(yī)院的外科主任，算是高知識(shí)分子，對(duì)于自己孩子的教育是真的好，一般的孩子遇到這種事，看到自己留了這么多血，早就嚇都嚇哭了了吧。醫(yī)生在那幫他查看傷口，他就慢慢的跟媽媽說(shuō)著事情的經(jīng)過(guò)，一直跟他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷦e怪李老師，她當(dāng)時(shí)不在，雖然xxx推了我一下，也是我一下子沒(méi)站穩(wěn)。真的不要怪朱老師，我沒(méi)事的�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽(tīng)到這眼淚一下子就止不住了，這孩子，都這樣了，還在替我考慮。他爸爸媽媽也是通情達(dá)理的人，說(shuō)只要后期腦袋內(nèi)部沒(méi)受什么影響，就不會(huì)追究責(zé)任的，孩子們打打鬧鬧也正常，老師們也不可能時(shí)刻的在教室看管著。
真的非常感謝他們能這么理解我，xxx在醫(yī)院已經(jīng)打了麻藥縫了好幾針，看這樣子以后留疤是在所難免的了，這將成為我內(nèi)心一輩子的痛啊，要是我當(dāng)時(shí)在教室看到了他們爭(zhēng)執(zhí)，及時(shí)的制止了，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，我身為他們的班主任，他們就像是我自己的孩子一樣，看著他傷成那個(gè)樣子，您以為我不心痛嗎？我看著衣袖上滿是他的血，一想到他這么一個(gè)白白凈凈的小男孩，額頭上就要留個(gè)疤了，我就莫名的難過(guò)，我真的對(duì)不起他。
事情已經(jīng)發(fā)生，我也會(huì)從這件事中吸取教訓(xùn)，以后教室內(nèi)絕對(duì)會(huì)有一個(gè)老師在場(chǎng)，絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)三個(gè)人都不在的情況了，我保證以后會(huì)完全杜絕類(lèi)似的看管失職，錯(cuò)誤已經(jīng)釀成，您該罰就罰吧，我都接受。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
班主任工作失職檢討書(shū)7
鑒于周一主任找我，指出一系列的問(wèn)題，并嚴(yán)重警告我：最近班內(nèi)家長(zhǎng)的意見(jiàn)很大�，F(xiàn)決定端正態(tài)度實(shí)事求是的還原問(wèn)題。主任說(shuō)：家長(zhǎng)最近反應(yīng)我的脾氣很大。
我認(rèn)真的回想，因復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊迫，我會(huì)留意觀察班內(nèi)學(xué)生聽(tīng)課的效果，采取直接有效地方法來(lái)讓學(xué)生吸收、接受、理解所講知識(shí)。會(huì)有在課堂中：突然提高音量或直接指出學(xué)生沒(méi)聽(tīng)講的問(wèn)題情況。
按時(shí)間推測(cè)，家長(zhǎng)是在上周六、日向?qū)W校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行諂媚�；叵耄褐芪宸艑W(xué)在布置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，當(dāng)時(shí)紀(jì)律太亂，曾向?qū)W生要求占時(shí)5分鐘，把作業(yè)詳細(xì)的講解下去。還有一個(gè)細(xì)節(jié)，曾向?qū)W生要求過(guò)：若家長(zhǎng)在網(wǎng)上評(píng)價(jià)教師考評(píng)表的.時(shí)候，不要拿這個(gè)撒氣，有事、有問(wèn)題直接找老師來(lái)溝通。除此之外，在我意識(shí)之內(nèi)從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火，只事實(shí)就是指出學(xué)生的毛病，除了控制自己脾氣還一直控制、避免自己的言語(yǔ)給學(xué)生帶來(lái)的語(yǔ)言暴力。還說(shuō)：自己的近一個(gè)月沒(méi)有批改過(guò)作業(yè)，讓別人、學(xué)生批改作業(yè)。神呀，請(qǐng)賜給我力量讓我用最陰險(xiǎn)、最黑暗的語(yǔ)言詛咒這些誣陷者。
自省：自己也意識(shí)到自己在批改作業(yè)上，確實(shí)做的并不好：愛(ài)偷懶會(huì)在班里學(xué)生做的試卷中，抽幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)看掌握知識(shí)的情況再針對(duì)性講解；有時(shí)候批改完作業(yè)，精力旺盛，心情大好，直接把試卷發(fā)下去讓學(xué)生改完錯(cuò)，再收上來(lái)，沒(méi)有讓學(xué)生帶回家，沒(méi)有給家長(zhǎng)了解自己孩子在數(shù)學(xué)掌握知識(shí)的情況的機(jī)會(huì)；自己在請(qǐng)假的那近一個(gè)月時(shí)間曾有老師幫助批改作業(yè)；我還真忘記了讓學(xué)生批改作業(yè)這回事，特想真誠(chéng)的與家長(zhǎng)見(jiàn)見(jiàn)面，開(kāi)誠(chéng)布公的談?wù)撓逻@個(gè)問(wèn)題。
從一些話語(yǔ)，和班內(nèi)發(fā)生的情況來(lái)看，讓我不得不反思：自己比較隨意，讓家長(zhǎng)隨意進(jìn)出教室；對(duì)一些晚接孩子的家長(zhǎng)盡量包容；曾要求在教室寫(xiě)作業(yè)的也進(jìn)行許可，導(dǎo)致有段時(shí)間教室像家長(zhǎng)的茶話會(huì)；給本來(lái)就愛(ài)翻老師東西的家長(zhǎng)有機(jī)可乘。
這也驗(yàn)證了一個(gè)道理：和你關(guān)系比較近、處于不同利益關(guān)系的人中，要想傷你可以將你傷的最深！同事雖提醒自己：不要把事弄大。自己還是忍不住在班里下達(dá)了一個(gè)死命令：有家長(zhǎng)來(lái)接的不許在教室寫(xiě)作業(yè)；不許亂翻老師東西，發(fā)現(xiàn)者第二天懲治家長(zhǎng)的娃。記得同事說(shuō)：和家長(zhǎng)有些問(wèn)題的矛盾是因?yàn)闇贤üぷ鳑](méi)有做好。我知道我這個(gè)人，有時(shí)候會(huì)比較別扭：得理不饒人，得不到理更不饒人。昨放學(xué)家長(zhǎng)問(wèn)：老師今天測(cè)驗(yàn)了嗎？我說(shuō)測(cè)驗(yàn)了。家長(zhǎng)就問(wèn)，自己孩子的情況。我說(shuō)：時(shí)間緊沒(méi)改出來(lái)呢。沒(méi)事故意往槍口上撞！
這就是你要問(wèn)的真相，很滿意對(duì)吧！我對(duì)這種不信任之感也很滿意！我不明白，你想要這些真相是為了什么？
班主任工作失職檢討書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
今年我擔(dān)任高二1312班的班主任�？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪叨䦟?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們對(duì)整個(gè)高中知識(shí)的掌握問(wèn)題。在這個(gè)五個(gè)多月的工作中，我深切體會(huì)到了班主任的工作態(tài)度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個(gè)班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到班主任不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。主要現(xiàn)象：高二以來(lái)的幾次考試，12班的.成績(jī)整體呈現(xiàn)退步的趨勢(shì)，目前總?cè)藬?shù)上比基數(shù)少6人，仔細(xì)觀察本一邊緣的希望生還是不少的，這幾次考試中都有10人左右處于邊緣。學(xué)生狀況：每次考試結(jié)束以及平時(shí)找過(guò)很多學(xué)生談話，處于邊緣的學(xué)生有很足的沖勁，只不過(guò)有一部分學(xué)生欠缺科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個(gè)女生，英語(yǔ)成績(jī)基本上都是年級(jí)前100的學(xué)生，而數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是墊底，這導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣嚴(yán)重偏移。另外，隨著高二學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加深，更加使得一些學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)吃力，從這幾次考試成績(jī)看語(yǔ)文，英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)；而對(duì)于理解性、邏輯性較強(qiáng)的理科科目成績(jī)一直較差。主要措施：勵(lì)志教育——讓學(xué)生有一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不能滿足于現(xiàn)狀，結(jié)合高一下半學(xué)期的12班成績(jī)，制定期末目標(biāo)，和沖刺期末永爭(zhēng)第一的班級(jí)口號(hào)；選定勵(lì)志歌曲《超越自己》，讓每一位學(xué)生都明白，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。激勵(lì)教育——提醒學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考試，并且不能以任何理由缺考。針對(duì)期末考試成績(jī)，對(duì)于退步400名以上的學(xué)生，寒假期間我每天親自發(fā)短信督促其完成作業(yè)，并讓家長(zhǎng)簽字擔(dān)保。刺激教育——臨近期末學(xué)生比較浮躁，為了能在最后的十幾天內(nèi)穩(wěn)定軍心，讓學(xué)生平靜的學(xué)習(xí)，制定了一下措施：首先思考，我現(xiàn)在的年級(jí)名次，我的期末年級(jí)名次，我的座右銘是什么。如果學(xué)生一旦違紀(jì)，利用早預(yù)備，午自習(xí)的時(shí)間在講臺(tái)上面向同學(xué)大聲的說(shuō)出自己的目標(biāo)，并讓同學(xué)監(jiān)督，并且張貼的班務(wù)欄中，以激勵(lì)學(xué)生不在違紀(jì)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成自己的目標(biāo)�？傊�，為了更好的成績(jī)，我定會(huì)加倍努力站好最后一班崗。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
班主任工作失職檢討書(shū)9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在今天的升旗禮上，大家快靜齊的集隊(duì)、朝氣蓬勃的精神面貌讓我看在眼里，喜在心里。然而，我卻忘了在注冊(cè)時(shí)提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾，以致全部16個(gè)同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，使這新學(xué)期好的開(kāi)始蒙上了陰影。隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌響起，鮮艷的五星紅旗徐徐上升，同學(xué)們整齊的歌聲不斷提醒著我的過(guò)失，促使我對(duì)自己進(jìn)行了反省，工作中的不認(rèn)真，不夠細(xì)心，不夠?qū)Ｐ�，也是以后要改進(jìn)的地方，工作中一定要把事情想得細(xì)致，掌握好我們班各項(xiàng)事務(wù)中的'細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，從這件事中也恰好給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給我們師生之間一個(gè)學(xué)習(xí)如何互相促進(jìn)的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在，我懷著一種羞愧的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)，希望全班同學(xué)一起監(jiān)督和提醒我，也監(jiān)督自己和其他人，以后絕對(duì)不能再發(fā)生類(lèi)似事情。讓我們都能?chē)?yán)格要求，做一個(gè)更好的自己，齊心合力，創(chuàng)一個(gè)更好的班級(jí)。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
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