教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言2022
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),我們總會(huì)收獲一些心得和感悟,這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。那么感言該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言2022,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言20221
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家下午好!很高興在新課程大賽上獲獎(jiǎng),當(dāng)主持人在獲得特等獎(jiǎng)的名單中報(bào)出我的名字時(shí),我的心頭掠過(guò)一絲悸動(dòng),好像“汪娟”這兩個(gè)音節(jié)從很遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái);當(dāng)禮儀小姐領(lǐng)著我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),我又有了一些緊張,盡管蘭蘭和蘭珍一再夸贊我當(dāng)天的新衣服,可我還是擔(dān)心自己的儀表不夠端正,正猶豫著要不要鞠躬的時(shí)候,著名特級(jí)教師王蘭老師已經(jīng)把水晶獎(jiǎng)杯遞到我的手中。握著獎(jiǎng)杯的那一刻,我把目光送到不遠(yuǎn)處的觀眾席上,我看到了扛著攝像機(jī)的吳海明主任,看到了張校長(zhǎng)、蘭蘭他們一行人,那時(shí),我仿佛覺(jué)得,我看到的是我們二小的大家子人,就如現(xiàn)在,我站在你們面前一樣。
從南京回來(lái)的路上,我收到李校長(zhǎng)的溫馨短信:“二小歡迎功臣載譽(yù)歸來(lái)!薄肮Τ肌眱勺治依⒉桓耶(dāng),此次南京之行,于我個(gè)人而言,收獲是沉甸甸的,于學(xué)校而言,我們二小的課改又結(jié)碩果,但這一切,都應(yīng)該歸功于全體二小人,歸功于以李校長(zhǎng)為領(lǐng)頭人的和諧奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子,歸功于二小60多年的底蘊(yùn)與積淀。
獲獎(jiǎng)之后,心中有很多感慨,也有很多感謝的話要表達(dá),濃縮成這句話:我珍惜,只因來(lái)之不易;我驕傲,只因與你們同行。
一、我珍惜,只因來(lái)之不易;
1、板書(shū)的5個(gè)字是怎樣練成的。
從去年11月份接到賽課通知到現(xiàn)在,約5個(gè)月,我天天練,朝朝練,最終在賽場(chǎng)上只寫(xiě)了5個(gè)字:學(xué)、棋、弓、致,正如李校長(zhǎng)那天所說(shuō),在中華中學(xué)會(huì)場(chǎng),我的粉筆字是上數(shù)的,為了這幾個(gè)字,我堅(jiān)持每天寫(xiě)掉兩支粉筆。寒假里,我每天到校練字,一直練到年三十,我沒(méi)有時(shí)間陪兒子,兒子就在黑板上畫(huà)太陽(yáng)、畫(huà)小花。
我知道我的粉筆字不好,手感差,停一天就找不到手感了,我也知道自己的目測(cè)能力弱,所以就請(qǐng)王永平寫(xiě)好字帖,再一筆一畫(huà)臨寫(xiě),每一個(gè)筆畫(huà)的位置與長(zhǎng)短我都要求自己爛熟于心。如弓字,在16厘米見(jiàn)方的田字格里,起筆橫折的橫只能寫(xiě)4.5厘米長(zhǎng),起筆應(yīng)該在橫第5個(gè)黃點(diǎn)、豎第3個(gè)黃點(diǎn)交界處,就這樣,我用掉了學(xué)校幾盒粉筆,練到最后,我的手指長(zhǎng)滿了肉刺。
2、改變,原是這么難!
有一次,從北校區(qū)試教回來(lái),覺(jué)得這課實(shí)在上不下去了,忍不住爬上五樓小號(hào)手禮堂,一個(gè)人嚎淘大哭。痛定思痛之后,我開(kāi)始對(duì)著全國(guó)賽課特等獎(jiǎng)的視頻模仿,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作學(xué),一句話一句話地學(xué),這也是前段時(shí)間大家看到我走路都喃喃自語(yǔ),在辦公室里一個(gè)人說(shuō)話的原因,這樣近乎“走火入魔”的模仿之后,我漸漸找到了屬于自己的課感。
我感覺(jué),我的眼里開(kāi)始有小朋友的眼睛了,我越來(lái)越像低年級(jí)的老師了。在這個(gè)過(guò)程中,有兩個(gè)人的兩句話對(duì)我影響很大,一個(gè)是茆蘭珍:“人家許嫣娜試了一百多遍呢”。一個(gè)是孫傳蘭:“沒(méi)有選擇,改變自己,一句一句改,把高年級(jí)的汪娟改成低年級(jí)的汪娟”。正是她們倆的這兩句話,支撐著我在那段艱難的日子里勇敢地走下去。
3、我就這樣走進(jìn)它——漢字背后的故事
從接到比賽通知后,我一口氣買了八九本關(guān)于漢字起源的工具書(shū),有《畫(huà)說(shuō)漢字》《說(shuō)文解字》等,但這些書(shū)大部分都晦澀難懂,我甚至不會(huì)檢索,拿著書(shū)卻查不到我想要查的字,沒(méi)辦法,只好慢慢地啃,直到去年寒假,我才逐漸開(kāi)始學(xué)會(huì)使用他們。除了工具書(shū),我也讀了一些漢字文化的書(shū),如《漢字心理學(xué)》《漢字書(shū)法說(shuō)》,這中間,我也越來(lái)越深切地感受到:漢字背后的華夏文明,以及漢字本身在歷史演變過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的偉大生命力。
漢字背后的故事很多,讓我心動(dòng)的是,衛(wèi)夫人教王羲之練字的故事,我的教學(xué)中有關(guān)弓字的教學(xué)設(shè)計(jì),就有這方面的影子。
二、我驕傲,只因與你們同行。
說(shuō)了這么多,似乎為了這節(jié)課,我吃了很多苦。其實(shí),我深深地知道,為了我的這節(jié)課,二小有很多人為我吃了很多苦,我能取得這樣的成績(jī),是因?yàn)槲遗c一群優(yōu)秀的、無(wú)私的、涵養(yǎng)大氣、享受幸福的二小人同行。
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言20222
每參加一次比賽,對(duì)自己都是一種鍛煉和磨礪。在鍛煉中進(jìn)步、成長(zhǎng)。而獲獎(jiǎng),對(duì)自己而言,則是一種額外的收獲!}記
這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的“首屆課堂教學(xué)競(jìng)賽語(yǔ)文組”一等獎(jiǎng),我是激動(dòng)的,也是開(kāi)心的,總算自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi),付出有了回報(bào)。欣喜的同時(shí),還是非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人提供了這樣一個(gè)非常寶貴的展示自己、相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái);感謝評(píng)委們這幾天以來(lái)的辛勤工作。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語(yǔ)文教師在我準(zhǔn)備過(guò)程中提供的幫助和支持。在此,除表達(dá)我對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情外。我還想說(shuō)的是,獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。
在人生旅途中,獲獎(jiǎng)只是一種助推器,而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以,獲獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo),而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲,也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。
與其說(shuō)這是一場(chǎng)競(jìng)賽,倒不如說(shuō)這是一個(gè)鍛煉的契機(jī),是一種鞭策我們進(jìn)步的動(dòng)力。從收集資料、設(shè)計(jì)教案、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思,整個(gè)過(guò)程都讓我收獲頗多。傾聽(tīng)其它選手的講課對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)這次比賽,讓我看到了景洪市一小很多優(yōu)秀的老師,他們的講課水平和課件制作都各有千秋,非常出色,我從中也收獲的不少。如:羅忠琴老師富有感染力的語(yǔ)言表達(dá),韓東書(shū)老師親切的教態(tài),馬娟老師精美的教學(xué)設(shè)計(jì),李瑞老師標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話……都給我留下了深刻印象,使我受益匪淺。
這對(duì)我在今后教學(xué)中如何提升能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提供了很多的思路。所以,希望參與此次語(yǔ)文課競(jìng)賽的經(jīng)歷能促使我在教學(xué)方面更上一個(gè)新的臺(tái)階。
對(duì)于本次的競(jìng)賽課,我的態(tài)度可以用十六個(gè)字來(lái)說(shuō)“重視—真心、準(zhǔn)備—精心,體驗(yàn)—用心,操作—細(xì)心”,因?yàn)槲艺J(rèn)為“能上好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課,是能上好市級(jí)、省級(jí)乃至更高級(jí)別優(yōu)質(zhì)課的一個(gè)必要條件”,雖說(shuō)只有一天的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,但我很努力的設(shè)計(jì)著每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。當(dāng)我抽到要上的課題時(shí),我就開(kāi)始了全身心的準(zhǔn)備階段,首先是盡快把思路理清楚,把握好教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),隨后在制作具有輔助作用的課件,一天的準(zhǔn)備都是緊湊的,就在要上課的前幾分鐘里,我的準(zhǔn)備工作都沒(méi)有絲毫的松懈過(guò)。
當(dāng)伴隨著上課鈴聲的響起,我不由得緊張起來(lái),因?yàn)槲铱吹搅嗽S多雙渴求知識(shí)的雙眼望著我,看到了聽(tīng)課教師用信任的目光望著我,我害怕我給不了他們那么多,更多的害怕是帶給他們失望。還好這復(fù)雜的心理只持續(xù)了一小會(huì)兒,因?yàn)槲矣职阉鞅薏呶业膭?dòng)力。課堂中我又莫名的興奮著,興奮著孩子們帶給我那一次次精彩的表現(xiàn)。面對(duì)這么一群活潑可愛(ài)和有著極強(qiáng)表現(xiàn)欲望的孩子,我突然什么也不害怕了,因?yàn)橐恢币詠?lái),在教學(xué)上,我喜歡與學(xué)生共同成長(zhǎng),從學(xué)生的需要出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)課堂和開(kāi)展教學(xué),給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái),讓他們來(lái)創(chuàng)造奇跡。
這堂課,從孩子們的課堂表現(xiàn)中我看到,他們已經(jīng)在我設(shè)計(jì)的舞臺(tái)上盡情的發(fā)揮著,并創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的奇跡,如:孩子們美美的讀書(shū)聲,孩子們的精彩回答……是孩子給了我力量,所以當(dāng)時(shí)的我只是想著要盡我所能上好這堂課。也許它可能不一定是最好的,但至少我是努力的。上完這次競(jìng)賽課我還有更多的意外收獲,那就是—自信,這種收獲在平常是很難體驗(yàn)到的,它會(huì)讓我在后面的路走起來(lái)更加有信心,所以我想說(shuō):追求著也并快樂(lè)著!同時(shí)我也悄悄都告誡自己:“注視、觀察、思索、行動(dòng)......做更好的自己,給學(xué)生更多的欣喜與收獲!
比賽之后是更多的反思,感受到離領(lǐng)導(dǎo)的要求,離構(gòu)建有效課堂的要求還相差很遠(yuǎn),使得自己在以后的工作當(dāng)中有了更明晰的目標(biāo)和動(dòng)力。所以在今后的教學(xué)生涯中,要以本次活動(dòng)為起點(diǎn),努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法,并不斷地探索新方法,拓展新思維,尋找新路子,把書(shū)教好。
比賽已經(jīng)結(jié)束,成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去,但在比賽過(guò)程中所獲得的將是我人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn),它會(huì)促我進(jìn)步,催我?jiàn)^進(jìn)!
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言20223
尊敬的來(lái)賓、老師、同學(xué)們:
很榮幸今天能夠和各人歡聚一堂,參加本次大賽的頒獎(jiǎng)大會(huì)。起首,請(qǐng)?jiān)试S我代表此次參加比賽的各位同學(xué)們對(duì)這次大賽的組織者以及為此次比賽付出辛勤勞動(dòng)的各位老師們表示衷心的感謝。
參加此次比賽能夠獲獎(jiǎng),我感應(yīng)十分榮幸。我能得到今天的成績(jī),少?zèng)]完父母對(duì)我的關(guān)懷與支持。也少?zèng)]完老師對(duì)我的耐煩教導(dǎo)。當(dāng)然更少?zèng)]完自己一直以來(lái)的努力。我很感激在我成長(zhǎng)道路上為我付出,給予我鼓勵(lì)的每個(gè)人。
雖然這次能夠獲獎(jiǎng),但我并不會(huì)自滿。因?yàn)檫@僅僅能夠代表我在成長(zhǎng)的道路上又前進(jìn)了一步,自身照舊存在許多不足的。參加此次活動(dòng)的同學(xué)們都很優(yōu)秀,我但愿我們能夠共同努力、共同共勉、共同進(jìn)步。并但愿我能通過(guò)比較與自省,找出自己依然存在的疑難題目與差距。把絆腳石變?yōu)樽呦虺晒Φ匿伮肥,更好地向自己的方進(jìn)取進(jìn)。這對(duì)我來(lái)講才是比獲獎(jiǎng)更大的收獲。
另外一個(gè)重要的收獲是通過(guò)此次活動(dòng),我增強(qiáng)了自信心。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活來(lái)講有了更大的動(dòng)力,因?yàn)槲译x成功又近了一步!
或者許有的同學(xué)沒(méi)有得到理想的成績(jī)。但我們都證實(shí)了自己,相信自己存在著寫(xiě)作方面的天賦與實(shí)力。所以我們不克不及自滿,更不克不及氣餒。因?yàn)槲覀兌嫉玫搅艘欢ㄒ饬x上的成功!
同學(xué)們,我們離成功還很遠(yuǎn),但成功的大門(mén)將永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)。值得慶幸的是我們都進(jìn)取邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。我們應(yīng)該懷揣著信心與夢(mèng)想一步一個(gè)腳印地在通向成功的階梯上前進(jìn),相信總有一天成功會(huì)采用我們的到來(lái)!
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言20224
作為一名工作不久的新導(dǎo)游,有機(jī)會(huì)參加比賽并獲獎(jiǎng),我很高興,也非常激動(dòng)。此時(shí)次刻,我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。第一個(gè)詞是感謝。我要感謝市局給我這次機(jī)會(huì),單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷地感謝你們!第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限;而一名導(dǎo)游,只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年,來(lái)到佳和國(guó)際旅行社這片沃土。在這里的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下,小小的我才得以成長(zhǎng),我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任,為了回報(bào)佳和國(guó)際旅行社對(duì)我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給旅游事業(yè),勤奮敬業(yè),激情逐夢(mèng)。
總得來(lái)說(shuō),比賽已經(jīng)告一段落了,至今回味起來(lái)我們都很津津樂(lè)道,一點(diǎn)一滴,都值得珍藏和回味,現(xiàn)在更需要做的,是調(diào)整身心狀況,即將迎來(lái)新一輪的比賽,我不會(huì)被現(xiàn)在一點(diǎn)成績(jī)沖昏頭腦,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),不斷創(chuàng)新,不求做得最好,但求做得更好。風(fēng)景是給我最美的禮物,我將用這最美的禮物帶給外國(guó)游客最精湛的講解。在這里,佳和國(guó)旅作為青海省優(yōu)秀旅行社,將秉承“放心、省心、開(kāi)心”的服務(wù)理念,熱情接待來(lái)自五湖四海的賓客,將用最專業(yè)的培訓(xùn)方式栽培出更多優(yōu)秀的導(dǎo)游人員,為青海省的旅游事業(yè)做出一份貢獻(xiàn),付出一份薄力!
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言20225
首先要感謝我的同事吳冰。因?yàn)槲覀兪峭g人,她的參賽熱情激勵(lì)了我,讓我決定挑戰(zhàn)自我,不要想當(dāng)然地認(rèn)為自己年齡偏大,正在失去競(jìng)爭(zhēng)力。
懷著一顆忐忑不安的心,我參加了這次英語(yǔ)教學(xué)說(shuō)課比賽。英語(yǔ)教學(xué)說(shuō)課比賽不僅對(duì)英語(yǔ)口頭表達(dá)能力有很高的要求,而且還要具備較強(qiáng)的閱讀理解能力與聽(tīng)力理解能力。在30分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間里,我對(duì)這篇文章做了結(jié)構(gòu)分析,列出了文章的分段大意,挑選出幾個(gè)需要講解的疑難詞匯,大致構(gòu)思了幾個(gè)導(dǎo)入話題,并設(shè)計(jì)出課外作業(yè)的寫(xiě)作話題,但沒(méi)有足夠的時(shí)間寫(xiě)出來(lái)。自己在說(shuō)課的時(shí)候基本上脫稿講解,即興發(fā)揮,差不多將主要內(nèi)容流利順暢地表達(dá)出來(lái)了,但自己在講臺(tái)上有點(diǎn)緊張,不夠冷靜,說(shuō)課條理不夠清晰;卮鹪u(píng)委提問(wèn)時(shí),表現(xiàn)很不錯(cuò),準(zhǔn)確且完整。真是臺(tái)上10分鐘,臺(tái)下20年功!
很榮幸我順利地進(jìn)入前4名,將代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院參加全省英語(yǔ)教學(xué)大賽。這是一份榮譽(yù),更是一份責(zé)任。在此,我非常感謝院評(píng)委團(tuán)給予我的信任與支持。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時(shí)候,要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手。過(guò)了一個(gè)星期,他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了;過(guò)了一個(gè)月,他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過(guò)了半年,他再看,發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個(gè)人在揮手,那個(gè)人就是柏拉圖。柏拉圖后來(lái)成為偉大的思想家和哲學(xué)家。其實(shí)任何一件事到最后都是“簡(jiǎn)單的重復(fù)和機(jī)械的勞動(dòng)”。只要你做到了,你就有可能在一個(gè)領(lǐng)域做到名列前茅,甚至是NumberOne.
在這馬拉松的賽場(chǎng)上,我們都堅(jiān)持著,不在乎速度,大家都是人,體力、精力都有限,但堅(jiān)持是無(wú)限的,耐力將是我們成功的最大保障。
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言20226
在剛剛結(jié)束的奧林匹克杯全國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽中我所指導(dǎo)的班級(jí)有四人獲獎(jiǎng),其中李玉秋同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),梁寶華獲得二等獎(jiǎng),陳力源、林海松獲得三等獎(jiǎng),這與學(xué)生努力的學(xué)習(xí)和老師正確指導(dǎo)分不開(kāi)的,也凝聚著我的一份辛勞。我得知自己榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)一等獎(jiǎng)后,心里非常高興、非常激動(dòng)。下面我就談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
眾所周知,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于用英語(yǔ)作為交流的工具,不能在實(shí)踐中應(yīng)用的英語(yǔ)不能成為交流工具。語(yǔ)言能力是學(xué)生在自身的實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)出來(lái)的。我在平時(shí)日常教學(xué)過(guò)程中就把重點(diǎn)從語(yǔ)言知識(shí)傳授轉(zhuǎn)到語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)上。英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要目的是使學(xué)生獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,為學(xué)生打下較強(qiáng)的自我提高應(yīng)用能力的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)歸根到底是學(xué)生自己的學(xué)習(xí),課堂是學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的重要場(chǎng)所,課堂教學(xué)不僅要擴(kuò)大學(xué)生的`語(yǔ)言知識(shí),加強(qiáng)和提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力,還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自學(xué)能力。所以我在教學(xué)過(guò)程中增強(qiáng)了實(shí)踐性。我在詞匯教學(xué)中采用了相關(guān)聯(lián)想的辦法,適度拓展,集中識(shí)記。
根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣,如改編?duì)話,撰寫(xiě)英語(yǔ)小作文,輔導(dǎo)他們課外閱讀,每周檢查一次。對(duì)那些學(xué)有余力的學(xué)生更是從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面指導(dǎo),嚴(yán)格要求。教師和學(xué)生的關(guān)系長(zhǎng)期以來(lái)一直是教學(xué)所探討的熱門(mén)話題,擺正教師與學(xué)生的關(guān)系才能正確處理好教與學(xué)的關(guān)系。
因此,在教學(xué)過(guò)程中我始終認(rèn)為學(xué)生是教學(xué)的中心,是教學(xué)的主體。以學(xué)生為中心,不僅意味著在教學(xué)中將教師的“一言堂”改為學(xué)生和教師的“群言堂”,尤其重要的是要在教學(xué)中更多地考慮學(xué)生的實(shí)際、學(xué)生的需求、學(xué)生學(xué)習(xí)的目的、學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),從而設(shè)計(jì)出適合學(xué)生學(xué)習(xí)并為學(xué)生歡迎的課堂活動(dòng),使所有的學(xué)生都能參與課堂活動(dòng),有更多的相互交流的機(jī)會(huì),使學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間更多、效率更高,從而使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步。教師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在:決定學(xué)生如何做,何時(shí)做,做什么。
英語(yǔ)作為"教育面向世界"的重要學(xué)科,在新形勢(shì)下它的作用顯得更加突出。作為英語(yǔ)教師,我們的任務(wù)應(yīng)是"teach student show to learn English"而不僅是"teach students English".學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,They are learning English notfromteachers but with tea chers.作為一名英語(yǔ)老師要把這一理念落實(shí)到每一節(jié)課,每一個(gè)學(xué)生身上,持之以恒,日積月累,我相信有更大收獲的。
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言20227
青年教師基本功大賽已悄悄落下了帷幕,作為一名特崗教師的我參加了這次比賽之后,無(wú)論是課堂教學(xué)方面還是其它方面都讓我受益匪淺。
講課方面,大家都有自己的獨(dú)特之處:精美的課件,秀氣的粉筆字,巧妙的板書(shū)設(shè)計(jì),漂亮的簡(jiǎn)筆畫(huà),都讓我充分領(lǐng)略了什么是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。尤其是馬鞍的王老師,新興的高老師,滿小的鄭老師……都給我留下了深刻的印象,從她們身上我看到了很多可學(xué)之處。比賽本身就是個(gè)進(jìn)步的過(guò)程,能和大家在一起學(xué)習(xí),我真的非常高興。
比賽的間歇,我還認(rèn)識(shí)了很多新朋友,大家一起交流經(jīng)驗(yàn),一起探討課程,沒(méi)有一絲陌生的感覺(jué)。當(dāng)我有困難的時(shí)候一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師還主動(dòng)向我伸出援助之手,他們的真誠(chéng)與熱情深深的感動(dòng)了我。特別讓我難忘的是一邊參加自考一邊參加比賽的河源的王巍巍老師,行動(dòng)不便但始終不肯放棄的五小的陳紅老師,還有積極參與并取得了良好成績(jī)的朝九和愛(ài)華的老師們。
從這次比賽我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,尤其是在教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)這兩方面我亟待加強(qiáng)。以后我要在平時(shí)教學(xué)中加強(qiáng)積累和練習(xí),不斷地總結(jié)和反思,爭(zhēng)取讓每一節(jié)課都生動(dòng)有趣的同時(shí)充分傳授好知識(shí)。做課堂教學(xué)的導(dǎo)演,做學(xué)生的引路人,塑造我是畫(huà)家,我是舞蹈家的快樂(lè)教師形象,做一名孩子們喜歡的好老師。
比賽過(guò)程中教委的工作人員和進(jìn)修學(xué)校的評(píng)委都不辭辛勞,給老師們提供了很大的幫助,比賽結(jié)束后評(píng)委們又及時(shí)給老師們?cè)诮虒W(xué)方面提出很多建議。實(shí)驗(yàn)和滿小的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)我們比賽都給予了莫大的支持,把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮的那么周全。還有我的課件差點(diǎn)就沒(méi)錄上去,是進(jìn)修微機(jī)室的主任雪中送炭。比賽已經(jīng)結(jié)束,但這許多的感動(dòng)我卻永遠(yuǎn)銘記于心。有你們這些前輩的鼓勵(lì)與支持,相信我們青年教師的路會(huì)越走越平坦,我們絕不會(huì)辜負(fù)大家的期望,我們一定加倍努力,在今后的教學(xué)中再創(chuàng)佳績(jī)!
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言20228
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
我的名字叫,今年12歲了。這一次,我獲得了“全國(guó)中小學(xué)生硬筆書(shū)法大賽”一等獎(jiǎng),感到非常辛運(yùn),在這里,我要感謝我的父母,是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫(xiě)字;感謝我所在的三義里小學(xué),是這所學(xué)校給我了這次參賽的機(jī)會(huì);感謝我的班主任程老師,是她精心指導(dǎo)我怎樣寫(xiě)好每一個(gè)字;感謝我們辦的全班同學(xué),是他們一直在支持我,鼓勵(lì)我。謝謝你們!
我從一個(gè)寫(xiě)字是全班最差的同學(xué),變成了一個(gè)獲得過(guò)“全國(guó)中小學(xué)上硬筆書(shū)法大賽”一等獎(jiǎng)的小小書(shū)法家,我無(wú)數(shù)次的不想再堅(jiān)持練下去,我用自己與同學(xué)們玩的時(shí)間,在練字。我是多么希望像別的同學(xué)一樣,快活的玩著。
我就像一個(gè)還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)走路的小孩,一路走的磕磕絆絆,可是,我用自己的毅力克服了自己,慢慢的我去認(rèn)真地走好每一步,最終我是成功的,我是快樂(lè)的!謝謝!
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言20229
今天拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)真的很開(kāi)心,我想有很多同行更有資格站在這里,但今天我成為了幸運(yùn)兒,感謝大家對(duì)我的支持。
這個(gè)將很沉呢,我想起了我為之付出的生活,雖然汗水和淚水大于順利,但回望過(guò)去,我感到充實(shí)幸福,呵呵,我希望有更多共同夢(mèng)想的人們成功,所有的辛勤都是值得被回報(bào)的努力。同時(shí)謝謝大家對(duì)我給予的厚望,謝謝所有反對(duì)和支持我的人。謝謝大家。
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言202210
我叫白永勝,是萬(wàn)奇思釀酒坊的經(jīng)理。首先對(duì)天津婦女創(chuàng)業(yè)中心給我本人和萬(wàn)奇思釀酒項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中提供的各種幫助表示衷心感謝。同時(shí),也感謝中心給我參加第四界天津市婦女創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的寶貴機(jī)會(huì)并獲得一等獎(jiǎng)榮譽(yù);還要感謝各位評(píng)委對(duì)萬(wàn)奇思釀酒創(chuàng)新項(xiàng)目的肯定和支持。
此次計(jì)劃書(shū)大賽活動(dòng),是在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委召開(kāi)的第九次黨代會(huì)精神,落實(shí)大會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和率先發(fā)展的根本要求下開(kāi)展的,對(duì)我來(lái)說(shuō):意義深遠(yuǎn),是對(duì)我的鼓勵(lì),又是對(duì)我的鞭策。因此我要更加系統(tǒng)地總結(jié)和分析我創(chuàng)業(yè)的成功因素和未來(lái)面對(duì)的各種挑戰(zhàn);我通過(guò)認(rèn)真總結(jié)前一段創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和不足,制定出今后企業(yè)率先發(fā)展的方向。同時(shí),通過(guò)參賽,也對(duì)今后創(chuàng)建萬(wàn)奇思品牌,市場(chǎng)的營(yíng)銷戰(zhàn)略,企業(yè)未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)等重要的問(wèn)題進(jìn)行深入的科學(xué)分析和研討。努力用自力、自強(qiáng)和自主創(chuàng)業(yè)的精神實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
萬(wàn)奇思釀酒是國(guó)內(nèi)首家引進(jìn)北美葡萄酒diy先進(jìn)經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)模式的創(chuàng)新項(xiàng)目。通過(guò)采購(gòu)歐美著名原產(chǎn)優(yōu)質(zhì)葡萄汁,使用高科技濃縮保鮮技術(shù),將其在加拿大制成配方式真空小包裝釀酒原料,原汁密封進(jìn)口后,由消費(fèi)者自已diy的方式參與制作,釀制成新鮮健康的高品質(zhì)個(gè)性化葡萄酒。我們的宗旨是將健康、高品質(zhì)和超值的進(jìn)口葡萄酒帶給中國(guó)的消費(fèi)者。
讓葡萄酒不再只是浪漫、貴族、高雅的代名詞。企業(yè)計(jì)劃在未來(lái)的5年內(nèi)通過(guò)推廣葡萄酒文化,創(chuàng)造萬(wàn)奇思品牌。將萬(wàn)奇思釀酒打造成一個(gè)為京津地區(qū)紅酒愛(ài)好者提供個(gè)性化釀酒服務(wù)的連鎖加盟企業(yè)。通過(guò)多家門(mén)市店面的拓展,為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì),特別是婦女的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí),我們也愿意和正在創(chuàng)業(yè)、已經(jīng)創(chuàng)業(yè)和準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的姐妹們分享經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)體會(huì)。在為本企業(yè)創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì)的同時(shí),也為創(chuàng)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言202211
我得知自己榮獲書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)后,心里非常非常高興、非常非常激動(dòng)。
寒假時(shí)我就知道有一個(gè)鐘村鎮(zhèn)小學(xué)的書(shū)法比賽等著我去參加,我必須利用寒假的時(shí)間多寫(xiě)多練,幾乎每天都寫(xiě)六面字,時(shí)間緊張得很。
開(kāi)學(xué)以后,肖老師每天都選一些內(nèi)容給我練習(xí)并作出指導(dǎo),我寫(xiě)的字終于有了明顯進(jìn)步。
賽后的一天,肖老師對(duì)我說(shuō):“你得了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)!”我高興得不得了,因?yàn)槲业呐Σ](méi)有白費(fèi),真是功夫不負(fù)有心人!
我覺(jué)得下次書(shū)法比賽我還會(huì)拿一等獎(jiǎng),而且我還能寫(xiě)得更好!
最后,我要感謝指導(dǎo)我練字的肖老師和我親愛(ài)的媽媽,謝謝你們!
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言202212
參賽前一天,我還埋頭書(shū)中,接到李校長(zhǎng)的電話,我不知為何頓時(shí)緊張起來(lái),拿起電話很小聲的說(shuō)了句“您好!”電話那頭是李校長(zhǎng)親切的問(wèn)候和鼓勵(lì),因?yàn)橐獏⒓邮腥舜鷷?huì),他無(wú)法到場(chǎng)為我加油打氣,他說(shuō)在自己家里比,不要緊張,調(diào)整好心態(tài),賽出自己的最高水平!放下電話,除了感動(dòng),剩下的就是無(wú)法言語(yǔ)的感謝!
1月7日,基本功大賽正式開(kāi)始了,第一項(xiàng)是專業(yè)技能,接下來(lái)即興演講、粉筆字、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作,一天下來(lái)整個(gè)人可謂是筋疲力盡,真的想找個(gè)地方坐下來(lái)哭一會(huì)兒,因?yàn)楹敛豢鋸埖卣f(shuō),這一天身體里的每一個(gè)細(xì)胞都是緊張的,分分秒秒都沒(méi)有一丁點(diǎn)的放松,其中的滋味只有自己知道。走出電腦房,外面已是一片漆黑,當(dāng)我回到辦公室第一眼看到的就是張炳祥校長(zhǎng),他站在門(mén)口看著我,很關(guān)心的問(wèn):“剛結(jié)束嗎?下面趕緊開(kāi)始備課吧!碑(dāng)時(shí)的我有一種想去擁抱他的沖動(dòng),可一句話都說(shuō)不出來(lái),甚至連句謝謝都沒(méi)有說(shuō)出口,因?yàn)樯赂行缘淖约赫娴臅?huì)掉眼淚。在這里,我想對(duì)張校長(zhǎng)說(shuō)聲“謝謝您!真的很感謝您!”
1月8日的模擬課堂很成功,我要說(shuō)的還是感謝,感謝在比賽期間一直伴隨著我的那張親切的笑臉,那就是作為評(píng)委之一的楊艷琴主任,也許您不知道,看到你對(duì)我微笑,我心里是那么的放心與自信,謝謝您!感謝餓著肚子幫我備課的王永平;感謝打著電話安慰?jī)鹤玉R上就回家的好姐妹朱訪;感謝為我出謀劃策、傳授比賽經(jīng)驗(yàn)的好朋友王林;感謝給我幸運(yùn)之吻的好大姐榮榮;感謝怕我擔(dān)心、瞞著我?guī)鹤尤焖墓牌,要感謝的人實(shí)在是太多太多了……試問(wèn),除了“感謝”,我此時(shí)此刻還能說(shuō)些什么?真的無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)自己的深深謝意!
短短兩日的基本功大賽,早已拉上帷幕。在與眾多高手競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己雖然不是多么優(yōu)秀,卻收獲了一種積極的進(jìn)取心。比賽中的遺憾與不足及所有暴露出來(lái)的缺點(diǎn),為我以后的工作指出了明確的方向。更重要的是通過(guò)比賽,我積累了參加比賽的經(jīng)驗(yàn),也更好地認(rèn)識(shí)了自己,既看到了別人的長(zhǎng)處,又對(duì)照出自己的不足。明白了博采眾長(zhǎng),才能提升自我。
在這次比賽中,我還有一個(gè)最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過(guò)程中,自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗(yàn)和提高。通過(guò)比賽,讓我充分認(rèn)識(shí)到了教師基本功的重要性,充分的準(zhǔn)備是參加比賽的前提,并讓我再一次感受到了一份付出就有一份收獲,良好的心理素質(zhì)和正確的心態(tài)需要在鍛煉中培養(yǎng)。
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言202213
我第一次參加墨彩杯,得了最高獎(jiǎng)特等獎(jiǎng),十分高興。
我得到最高獎(jiǎng),離不開(kāi)勤奮練習(xí),離不開(kāi)成家書(shū)法(學(xué)校)的教育,我十分感謝他們。
首先,我感謝成家書(shū)法的成威武老師。他在我開(kāi)始書(shū)法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上,就鼓勵(lì)了我,說(shuō):“你是最好的學(xué)生。”從此以后,我每天堅(jiān)持練習(xí),從未間斷。
我還感謝成美俠老師。在我進(jìn)入墨彩杯決賽前一個(gè)月,她讓我每周寫(xiě)一幅作品給她看。她挑出錯(cuò)誤,并改正,還演示給我看。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練,我的書(shū)法水平飛速前進(jìn)。
我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開(kāi)始,我的點(diǎn)寫(xiě)不好,她就手把手地教我。她給我們講古代書(shū)家小時(shí)候刻苦練習(xí)書(shū)法的故事,希望我們成為大書(shū)法家。姚老師很漂亮,脾氣好,溫柔可愛(ài),象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后,她偷偷地告訴我:“你好好學(xué)習(xí),明年一定能參加墨彩杯!蔽衣(tīng)了,激動(dòng)地晚上睡不著。媽媽告訴我:“那以后,你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試,把姚老師當(dāng)成評(píng)委吧!”
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言202214
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同仁們:
大家好。20xx年11月25日,我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽的復(fù)賽,獲得了大賽語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)。前兩天接到學(xué)校通知,讓我在今天的大會(huì)上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會(huì)。接到這個(gè)任務(wù)我真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐、惴惴不安。因?yàn)檎娌恢赖降自撜f(shuō)些什么;仡櫈榱藴(zhǔn)備比賽一路走來(lái)的歷程,那么今天我就借此寶貴機(jī)會(huì),和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。
感觸一:三尺講臺(tái)令無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰,我們既要腳踏實(shí)地,更要充滿自信。
我還記得,我們張校長(zhǎng)在一個(gè)陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,說(shuō)這次憑借著《一碗陽(yáng)春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽,并貼心地囑咐我要好好準(zhǔn)備接下來(lái)的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的高興和激動(dòng)過(guò)后,心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。因?yàn)榍澳辍?dāng)時(shí)在高三年級(jí)任教的我就曾參加過(guò)第二屆大獎(jiǎng)賽,因?yàn)榉N種原因當(dāng)時(shí)沒(méi)能進(jìn)入決賽。我們都知道,大獎(jiǎng)賽是由上海市民辦中小學(xué)協(xié)會(huì)牽頭,注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實(shí)際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競(jìng)賽。
賽會(huì)組織形式新穎,要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會(huì)的,而且,這一次的參加,目標(biāo)有點(diǎn)“遠(yuǎn)大”,擺明了要沖著一等獎(jiǎng)去的。再加上當(dāng)時(shí)正好也和職稱評(píng)定的一些程序在時(shí)間上有些“撞車”,既要準(zhǔn)備職稱考試的筆試面試說(shuō)課,還要準(zhǔn)備職稱考試的一堂公開(kāi)課以及評(píng)定材料等。
時(shí)間緊迫,孰輕孰重?心里矛盾不已,萬(wàn)分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事,正在看天氣預(yù)報(bào)的媽媽看似不經(jīng)意的話語(yǔ),卻一下子就給了我勇氣和信心。她說(shuō)的是——明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了,表示離晴天不遠(yuǎn)了,不多云怎么會(huì)轉(zhuǎn)晴呢?對(duì)啊,如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機(jī)會(huì),那么我自己連一等獎(jiǎng)的門(mén)都摸不上,只有真正努力了,才有實(shí)現(xiàn)的可能。當(dāng)下決定拋棄一切雜念,好好準(zhǔn)備,加油實(shí)干。
感觸二:課堂教學(xué)沒(méi)有最好,只有更好,十年磨一劍,機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦。
本次競(jìng)賽要求由學(xué)科組評(píng)委提前一周指定參賽內(nèi)容,參賽教師到指定學(xué)校借班上課,并實(shí)地進(jìn)行課后說(shuō)課。賽前選手不準(zhǔn)與學(xué)生見(jiàn)面,授課老師甚至無(wú)法了解教學(xué)進(jìn)度,評(píng)委實(shí)行回避制度,競(jìng)賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格。學(xué)生不熟悉,課堂不好把握?傊,一切都是待定的,需要自己在這堂課的準(zhǔn)備過(guò)程中去落實(shí)去豐富去完善。
正式比賽的前一周,我們拿到了參賽的課文標(biāo)題——文言文篇目《病梅館記》。苦苦構(gòu)思尋求新意突破時(shí),某電視臺(tái)正播出熱門(mén)節(jié)目《智勇大沖關(guān)》,這是一檔全民體驗(yàn)競(jìng)技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭(zhēng)強(qiáng)的心理,極大地將參與者的潛能進(jìn)行無(wú)限地發(fā)掘,一路過(guò)關(guān)斬將,經(jīng)過(guò)“智”、“勇”的考驗(yàn),使他們超越自我,成就夢(mèng)想。我靈機(jī)一動(dòng),語(yǔ)文課上也可如法炮制,來(lái)場(chǎng)轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”!于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個(gè)教案的宏觀思路,在快速敲鍵輸入的同時(shí)還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點(diǎn)內(nèi)容的提煉,一邊尋思難點(diǎn)內(nèi)容的突破手段,在手腦并用的同時(shí)還要兼顧考慮課件制作的實(shí)現(xiàn)可能。
我的教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思了3天,21號(hào)周一晚上才開(kāi)始做課件,周三開(kāi)始完善教案電子文檔以及學(xué)生的學(xué)案,周三晚上我煎熬了六個(gè)多小時(shí),最后將課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)的理解過(guò)程剖分成四個(gè)層次,逐層遞進(jìn),通過(guò)闖關(guān)涉險(xiǎn)的方式,充分展示了知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,也讓學(xué)生能全程全體參與進(jìn)來(lái),并使學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)構(gòu)建在連續(xù)的知識(shí)鏈條上,一氣呵成。
因?yàn)槭孪葻o(wú)法預(yù)知參賽班級(jí)學(xué)生的情況,所以原本的導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃只能擱淺。重新設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)案,盡量做到由淺入深,從設(shè)計(jì)形式到內(nèi)容都力求精巧有新意。周四上午在高一(1)班借班最后試講了一次,再次連夜修改教案、學(xué)案以及課件的一些細(xì)化部分。周五賽課。比賽只花了40分鐘,但設(shè)計(jì)構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費(fèi)了整整7天。
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