暑假教師參加電子白板培訓(xùn)感言
在學習、工作、生活中，我們時常會對某些事或人產(chǎn)生一些觸動，這時就可以寫一篇感言，用以表達所思所想。那么你知道感言如何寫嗎？下面是小編整理的暑假教師參加電子白板培訓(xùn)感言，希望能夠幫助到大家。
微機室里座無虛席，炎熱的天氣并不影響我們的學習熱情。王老師用手指在顯示屏的上輕輕一點，整個屏幕立刻就變成了一塊“白板”，并隨著他的指指點點變成了一個又一個我們想要擁有的模式。老師們都被這神奇的“魔術(shù)”吸引了。
一天的培訓(xùn)活動很快結(jié)束了，感覺意猶未盡，紛紛舉手向老師提問解惑，還表示回去之后繼續(xù)學習，爭取盡快做到熟練地運用電子白板。
通過此次培訓(xùn)，讓我不得不感嘆現(xiàn)在的科技之發(fā)達，以前想都沒想到過有一天我們做老師的居然可以不用吃粉筆灰了。而最大的優(yōu)點是：利用“互動式電子白板”，可以將老師在電子白板上所書寫的全部內(nèi)容完整記錄并保存，課后可以即時打印輸出，作為筆記保留。同時將教師的授課內(nèi)容及講課錄音合成記錄到網(wǎng)站上，使學生在不同的時間、地點都可以重溫課堂內(nèi)容或補習所缺課程。在遠程培訓(xùn)時，教師不必親臨現(xiàn)場授課即可完成講學任務(wù)，從而降低培訓(xùn)成本。
在多媒體投影環(huán)境中，教師課前的教學設(shè)計主要圍繞課件的制作或選擇展開，如制作PPT講稿，選擇視音頻或動畫軟件，或利用學科教學軟件(例如幾何畫板、虛擬仿真實驗室等)制作相應(yīng)的課件，教師在課堂上利用多媒體計算機及投影向?qū)W生展示這些預(yù)制的課件，幫助學生學習理解教學內(nèi)容。交互白板在教學功能上的'特性決定了教師在進行教學設(shè)計時采用的模式和關(guān)注的焦點與前兩種環(huán)境中的教學設(shè)計有所不同，即要注重對教學資源與交互活動的設(shè)計。因此，作為教師我們需要學習的東西還太多太多，為了讓我們能更好的使用電子白板，我們還應(yīng)加強自身的學習才行�。�
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