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教師教師節(jié)感言

時間:2022-09-08 11:56:25 感言 我要投稿

教師教師節(jié)感言(通用16篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,我們心中時常會積累了不少感想和見解,這時就十分有必須要寫一篇感言。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的教師教師節(jié)感言,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師教師節(jié)感言(通用16篇)

  教師教師節(jié)感言 篇1

  教了4年書了,從未聽到過來自教師節(jié)這天送來的問候。我總安慰自己;是他們太小了,還沒想到教師節(jié)的問候?qū)處焷碚f意味著什么。今年是我教這個班的最后一個教師節(jié),過了這一年他們即將離我而去,本以為和前三年一樣只能孤獨(dú)的過節(jié)了,可沒想到當(dāng)我正為此感嘆時,聽到了熟悉的聲音“老師,節(jié)日快樂!”我頓時呆了,是他們———我熟悉的學(xué)生們,當(dāng)我回過神來時,他們已奔到我面前,我愣了,差點流出了不“爭氣”的淚,接著他們拿出了自己的小禮物,有他們親手疊的“幸運(yùn)星”有漂亮的風(fēng)鈴……望著如此珍貴的禮物,聽到一聲聲祝福,我沉醉了,猛然間我想起了師范校老師告訴過我的“學(xué)生們的純真就在你拿給他們什么,他們就會贈還你什么”。

  我為自己能當(dāng)一名教師而榮耀,真的孩子們那一句句純樸的話語,那一張張稚嫩純樸的小臉,總會讓你忘了許多煩惱。當(dāng)你走進(jìn)教室那一刻,你就會去掉那被塵世所染的污跡;當(dāng)你踏上講臺那一剎,你就會發(fā)覺原來天地那么大;當(dāng)你融入孩子中,你就會感受到從未有過的輕松……

  我們不能預(yù)料下輩子會做什么,但我為自己這輩子當(dāng)過教師而驕傲……

  教師教師節(jié)感言 篇2

  又一度教師節(jié)來臨,在所有大大小小的校園里都會引起些波動,慶祝、獻(xiàn)花、祝!總教師的心里都會涌出不同程度的喜悅。每年的這一天,教師成了全社會最受尊重的人,我也在被尊重的行列里,渾渾噩噩的接受著這一切?墒墙衲甑慕處煿(jié),我在不經(jīng)意間產(chǎn)生了一些感悟,思想的漣漪,波及到深處……

  上學(xué)的時候,每到教師節(jié),跟隨著班級同學(xué)齊聲對老師說“教師節(jié)快樂!”那個時候好像沒有送禮物,我記得,即使如此,老師也是很高興的?吹嚼蠋熼_心,我們也跟著開心。那時教師節(jié)對于我并沒有什么特別,如果說有不同,那就是會有半天的假期吧。心里也只是簡單的以為:老師的快樂,是學(xué)生的真情,是學(xué)生的進(jìn)步,是學(xué)生的成績,因為這些都是老師辛勤付出后的收獲!

  后來,參加了工作,對教師節(jié)有了深切的期盼,這是因為我也成了一名老師。這一天我感到無比的驕傲、幸福和快樂。驕傲的是,我從事著太陽底下最光輝的職業(yè);幸福的是,我的學(xué)生們?yōu)槲宜蜕献钣H切的節(jié)日祝福;快樂的是,我的學(xué)生們都學(xué)業(yè)有成、遍布天下。轉(zhuǎn)眼之間,我已在教師這個崗位上走過了八個寒暑,這八年對于我來說,有快樂有辛苦有甘甜也有酸楚,一步一步走來,我變得更加的堅強(qiáng)與成熟,更加的熱愛教師這個職業(yè),對教師也有了更多的感悟。

  師者,不僅要傳道授業(yè)解惑,更要修身悟德勤業(yè)。簡單講就是說教師在教育學(xué)生的同時也要不斷提高自己。學(xué)高為師。身為教師,必須得有淵博的知識、精湛的技藝,才能為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,才能博得學(xué)生的敬重和愛戴。在當(dāng)下這個“知識爆炸”的時代,教師僅有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,為了適應(yīng)時代不斷發(fā)展的要求,教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。陶行知先生說過:“做先生的,應(yīng)該一面教一面學(xué),并不是販買些知識來,就可以終身賣不盡的。我們做教師的人,必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦!泵恳晃唤處煻紤(yīng)不斷充實自己、更新自己,教到老,學(xué)到老,一步一個腳印,把教育視為藝術(shù),扎扎實實學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律,反復(fù)琢磨,精益求精,強(qiáng)化創(chuàng)造意識,在傳授知識上努力探索,創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。在教與學(xué)的過程中,進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉,形成有自己個性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。

  身正為師。教師不僅是傳授知識者,還是思想教育者和道德示范者?鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,其身不正,雖令不從”。教師不僅要以這種做人的威望,人格的力量,慢慢地感染和熏陶學(xué)生,令他們敬仰佩服,還要以最佳的思想境界,精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極地影響和教育學(xué)生,使他們健康成長。每一位教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,以身作則,以身示范,努力做到心正、行正、言正。所謂心正,即具有正確的道德觀念和崇高的道德品質(zhì)。從做教師的第一天起,就要樹立獻(xiàn)身教育的思想信念,確立正確具體的奮斗目標(biāo),胸懷“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育情懷,甘于奉獻(xiàn),樂于奉獻(xiàn)。也正因為老師的無私付出,在學(xué)生心中,老師是崇高的、偉大的,是應(yīng)該受人敬仰的,老師的言行舉止理所當(dāng)然是他們效仿的榜樣,這種對學(xué)生潛移默化的影響要求老師一定要做到行正、言正。端正日常行為,規(guī)范教學(xué)語言,注重衣著打扮,時刻嚴(yán)于律己,通過身體力行的示范和表率帶動學(xué)生,做學(xué)生身邊的楷模。

  德高為師。師德是教師職業(yè)的靈魂,是教師最重要的素質(zhì),是教師執(zhí)教之本。高尚的師德,是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。之所以稱教師是陽光下最光輝的職業(yè),不是因為它有多么耀眼的光環(huán),多么傲人的威儀,而是因為這份職業(yè)本身的平凡和質(zhì)樸,平凡是因為教師的默默無聞,質(zhì)樸是因為心靈的那份純凈與明朗。不要讓“沙子”迷了我們的雙眼,要用純粹的愛,給孩子最陽光的未來。

  教師節(jié)一年只有一次,只有一天,但是教師工作,教師職責(zé)天天做,天天有。喜慶的日子,心里要平靜,平靜的日子,天天應(yīng)喜慶。說句好聽的話,這就是事業(yè),其實,這也是生活吧!

  教師教師節(jié)感言 篇3

  教師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。每一位老師,用他們平生所學(xué)教導(dǎo)學(xué)生,孜孜不倦,為國家培育了一代又一代棟梁之才。試問,若一個泱泱大國沒有了教師,沒有了教師培育的人才,這個國家怎么可能會變得強(qiáng)盛?

  教師可以具有文藝范,像王烽老師,他雖然是一位體育老師,上課的時候非常嚴(yán)肅,對同學(xué)們的要求也比較嚴(yán)格,不似嚴(yán)峰老師一樣溫和,也許大家都有些怕他吧。但是,有時候,他卻像個小孩子一般。和王老師在QQ上聊天時,他的言辭總讓我覺得很有童心,或者說幼稚吧,一點都不像平時那么嚴(yán)肅的他?赡芡趵蠋熞蚕胝凑疵駳猓c學(xué)生更親近一些吧!王老師寫的字非常漂亮。我這么不懂藝術(shù)的人,看到他的字,只覺得很漂亮,現(xiàn)在我還保存著一些他的作品。

  教師可以具有幽默感。不得不說,陳華安老師上課很逗。雖然有時他會向同學(xué)們發(fā)火,踹桌子這樣的事也不是沒發(fā)生過,但多數(shù)時間他總是以開玩笑的方式和同學(xué)們和諧相處。同學(xué)們私底下都戲稱陳老師為陳大炮或安哥。陳老師很幽默,他的課總是充滿歡樂,我很喜歡。很希望初中三年他能一直教我,可惜,到了初三,我的愿望破滅了——陳老師沒有教我。唉!這也算是一個小小的遺憾吧。

  教室可以無私奉獻(xiàn)。在這個什么都要看成績的時代,許多學(xué)生都選擇參加補(bǔ)習(xí)班。每年花那么多錢,成績上不上得去都是個問題,我也沒看見哪個參加補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)突然一段時間后成績就突飛猛進(jìn)。任老師是一位退休老教師。以前,他在暑期開設(shè)了一個補(bǔ)習(xí)班,幫助村上的小學(xué)生補(bǔ)習(xí),免費(fèi)的,小時候我也參加過幾次。效果還不錯,至少能學(xué)到很多課外知識。任老師70多歲,對教育事業(yè)仍無私奉獻(xiàn),這樣的精神,令人欽佩!

  每年的9月10號,祝各位老師教師節(jié)快樂!

  教師教師節(jié)感言 篇4

  “師者,傳道,授業(yè),解惑也!比绱苏f來,在我一生中,可以稱之為我的老師的人,不計其數(shù)。唯有一位老師,一直常駐我心,每當(dāng)走進(jìn)那條熟悉的街道,回想往事時我總會忍不住會心的微笑。老師姓李,從初一開始,一直給我們當(dāng)班主任,教我們語文課。光陰荏苒,屈指算來,我們分開已近20年了!

  我的初中學(xué)校離家很近,穿過兩條老街就到了。記得李老師當(dāng)時有三十歲的樣子,卷卷的短發(fā),顯得特別精神。記得第一次上語文課,李老師來到教室,行禮畢,轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“李靜妮”三個方正的大字,然后緩緩地說到,“這就是我的名字,以后就是你們的語文老師,也是你們的班主任。”然后,就開始講課了。她給我的第一印象是:這位老師很干練,板書書寫得十分漂亮!

  李老師平時很嚴(yán)肅,話很少,但課講得非常好,通俗易懂,聽了就能融會貫通。現(xiàn)在回憶起來,從小學(xué)到大學(xué),在給我授課的幾十位老師之中,他的課講得最好,這也是我最尊敬他的地方。李老師很敬業(yè),批改作業(yè)十分認(rèn)真,對于書寫也要求得十分嚴(yán)格。

  他還要求我們每個人平時都寫日記,不管寫多少字,只要表達(dá)了自己想表達(dá)的意思,都算好的日記。日記的內(nèi)容有各種各樣的,可以寫自己對課文內(nèi)容的感想,可以寫自己對生活中一些事情的看法,有時候,甚至是理解了一句話,或者是學(xué)會了一個生詞,或者是遇到了一件自己感興趣的事情,都可以寫下來。還鼓勵我們把平時看到的自己認(rèn)為好的句子都記下來,或者在日記中,或者在文章中用到這些句子。他提倡學(xué)以致用,如果不用,如果沒有收獲,我們看那么多前人的文章做什么呢?

  這樣以來,我們的寫作語匯增多了,語言也越來越豐富。而我卻是一個不善言語表達(dá)的人,對于李老師的要求總是有些應(yīng)付。有一次上作文課李老師在讀完成得好的習(xí)作時,我聽到了自己的作文《考試》。在同學(xué)差異的目光中,李老師給了我一個堅定的微笑,我紅著臉低下了頭。這是第一次念我的作文,是在80%的同學(xué)都跑題的情況下念了我的作文。記得當(dāng)時心情很復(fù)雜,可李老師的微笑卻無疑在思想上給了我相當(dāng)?shù)目隙。從那之后,我的?yīng)付心態(tài)徹底扭轉(zhuǎn),我盼望著上作文課,非常想聽老師在班上讀的好的文章和渴望聽到自己的作文被當(dāng)成范文讀。感謝他,讓我從自卑走向自信。

  今天回憶起來過去老師的點點滴滴,還忍不住用細(xì)膩的文字記下;讓那種由衷的感動再一次釋放,讓那種發(fā)自心靈深處的感謝,再一次飛舞在我懷念的天空;讓這種感動在歲月中,清香永住。

  教師教師節(jié)感言 篇5

  時光荏苒,歲月如沙,很快初一懵懂快樂的學(xué)習(xí)時光已經(jīng)過去。讓人忘不了的就是我的數(shù)學(xué)老師,我們曾經(jīng),最敬業(yè)最可愛最認(rèn)真的數(shù)學(xué)李老師。人們常說老師像一座燈塔,照亮我們前行的路。雖然李老師在我們的學(xué)習(xí)之路上不能做最長久的燈塔,但是在我的心里卻一直照亮著我給我希望。

  對于一個看到數(shù)學(xué)就頭暈眼花,昏天地暗的數(shù)學(xué)學(xué)渣來說,害怕數(shù)學(xué)可謂是到了極點。但是李老師是那樣的和藹可親,平易近人,她對所有的同學(xué),都平等對待,始終如一。雖然數(shù)學(xué)李老師已經(jīng)不再教我們了,但是,她還是給我印象最深刻的老師。教師節(jié)馬上就要來臨了,我要用最真摯的感情對您說聲謝謝!

  說實話我曾經(jīng)也為自己的數(shù)學(xué)成績感到生氣感到自責(zé)。也流過淚,也下過狠心,但是不管前方的路有多難有多苦,一直有數(shù)學(xué)李老師陪著我,我一直都沒有放棄哪怕前方的路荊棘叢生,困難重重?晌叶枷嘈胚@都將是我一次一次的磨煉,將是我成長的里程碑。而這一切都源于數(shù)學(xué)老師,每天晚上都陪著我講題練題。即使我考的不好,但是也一再給我們鼓勵。我可以說也許是數(shù)學(xué)李老師讓我重拾了對數(shù)學(xué)的信心。雖然我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)并沒有那么好,但是我相信只要我努力了,盡力了。天不會辜負(fù)有心人,我的數(shù)學(xué)也一定會慢慢的有所提高。

  教師節(jié)馬上就來臨了,謝謝您初一學(xué)期以來對我的陪伴。感謝數(shù)學(xué)老師對我的付出。同時也感謝在57中,每一位為學(xué)生們操勞操心的老師。感謝他們每個日日夜夜為我們批改卷子。感謝他們每一次為我們失敗后又重新給予了我們鼓勵和希望。感謝他們對一如既往學(xué)習(xí)生活如此真摯的付出。感謝他們即使面對再多的困難也不放棄不猶豫認(rèn)真對待我們每一個同學(xué)。感謝您們的諄諄教誨,感謝您們的辛苦付出?傊,感謝的實在太多了我們學(xué)生原來是如此幸福啊。教師節(jié)快樂!

  教師教師節(jié)感言 篇6

  正所謂教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不看你代替的最有用的陽光。啊,老師有人將您比作春蠶與蠟燭,好比古詩春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。又有人將您比作那落紅,好似那落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。我們是新一代的接班人,而您是我們輝煌后面那雖黯淡無光,卻不可或缺的那為我們嘔心瀝血的付出者。

  教師節(jié),這是一個意義非凡的日子,也許對于教師來說,這也不過是平常的一天,但對我們來說,這是一個可以向老師們發(fā)出心聲,可以光明正大的向老師們表達(dá)敬意。也許我們曾經(jīng)對老師有過忤逆的時候,也許我們曾經(jīng)對老師有過冷戰(zhàn)的時候,也許我們曾經(jīng)對老師懷恨在心。但在這一天,一切的緣怨情仇都將化為虛有。在這一天,我們都會心無他念的一心祝福老師。也許老師回饋你的只有一個回眸一笑,但在心中,我們與老師的一份真誠之心都會緊緊的相連在一起,不論日后有何等大風(fēng),何等大雨,都無法分散我們師生這兩顆最真摯的心,兩顆最純真的情感。

  好話說,春風(fēng)十里,遠(yuǎn)不如您。只有老師才會無私地向我們傾訴所有的知識與做人的道理。有時老師十分的偉大,他們可以熬夜班到十一二點,甚至更久。而那時,我們可能在美夢中找到了許多美好的事物。但老師他們那時可能是在為明天的課程而準(zhǔn)備,也可能在判改我們那寫的不完美的作業(yè)。

  謝謝您,老師!您,是黑夜的啟明星。您,是白晝的晴空。您,是驕陽下的清風(fēng)。您,是雨中的屋檐。您,是大海,我是魚兒,有了您我才能自由暢游。您是天空,我是老鷹,有了您我才能自由的翱翔。您塑造了我的靈魂。是您教會了我們學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。是您教會了我們勿以惡小而為之,勿以善小而不為。也是您教會了我們吾日三省吾身。千言萬語匯成一句話,老師教師節(jié)快樂,您辛苦了。

  教師教師節(jié)感言 篇7

  隨著時間的腳步,隨著歲月的果實和轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月的喜悅,一年一度的教師節(jié)再次與我們相遇。今天,我很榮幸代表那里的老師們發(fā)言。首先,我要祝你工作順利,身體健康,節(jié)日快樂。

  作為一名普通教師,我沒有驚天動地的成就,也沒有大膽的話語來激勵他人。我只是有一顆平凡的心把我的工作做好。作為對“優(yōu)秀教師”光榮稱號的回應(yīng),我分不清自己是驕傲還是內(nèi)疚。因為在我身邊有很多敬業(yè)、默默無聞、無私的老師。他們也用自己的人格魅力感染和陶冶學(xué)生。雖然他們不能站在今天的領(lǐng)獎臺上,但我認(rèn)為榮譽(yù)屬于他們!

  時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)學(xué)習(xí)和工作了19年。一路上,我嘗到了雨中的喜悅,屢遭挫折的痛苦和失眠的焦慮。在過去的19年里,世界發(fā)生了變化,海洋也發(fā)生了變化。在過去的19年里,人們經(jīng)歷了風(fēng)雨兼程。在過去的19年里,他們一直很匆忙,花開花落。然而,他們永遠(yuǎn)不會忘記的是,他們有責(zé)任成為一個務(wù)實的人和一名教師。

  從登上講臺的第一天起,我和所有老師一樣,始終堅持一個堅定的信念:全身心投入教育,努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能教育每一位學(xué)生,讓每一位家長放心。作為教師,為了祖國的未來,我們默默地堅守著平凡而偉大的崗位。在我們當(dāng)中,有“滿頭白發(fā),桃李滿天下”的老教師,有“樂觀、愛、奉獻(xiàn)”的中年教師,有準(zhǔn)備用青春、鮮血、生命譜寫奮斗之歌的青年教師。我們沒有錢,但我們有精神。因為我們得到了學(xué)生的尊重和愛,因為我們看到教學(xué)的學(xué)生成為了棟梁,因為我們正在為國家的繁榮奉獻(xiàn)青春和力量。

  老師們,鷹飛回藍(lán)天,馬奔馳回草原。只有把我們的活力和夢想奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè),我們才能無愧于教師的光榮稱號。學(xué)校起飛了,我們義無反顧地愛灑桃李,我們無怨無悔!老師們,讓我們攜起手來,以新學(xué)期為新起點,在各自的崗位上共同努力,開拓進(jìn)取,共同為我們學(xué)校的美好明天而努力!

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂。非常感謝。

  教師教師節(jié)感言 篇8

  首先,在這個喜慶的日子里,請允許我代表#祝各位領(lǐng)導(dǎo),老師們節(jié)日快樂。謝謝大家的支持和厚愛,使我們?nèi)齻榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的,在這個學(xué)校中,到處充溢著活力四射,熱心教育的老師。上至校長,書記,各位分管領(lǐng)導(dǎo),下至廣大教職員工,我都能從大家身上看到閃光點和比我優(yōu)秀,能干的地方,相比較而言,自己還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。

  時值九月,秋風(fēng)颯爽,當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校,一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶,看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹風(fēng)姿綽越,綠意盎然,我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮,要努力,要活出屬于自己生命的絢麗色彩。

  我很慶幸自己并不是孤軍奮戰(zhàn),在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂業(yè),無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo),同事和朋友,他們就像香樟樹的枝葉一樣,與我一起迎風(fēng)起舞,迎接每個光輝燦爛的早晨,送走每個暮靄沉沉的傍晚,在這個學(xué)校里,我從來沒有一種孤獨(dú)感,失落感,相反,我有一種強(qiáng)烈的歸屬感,認(rèn)同感。在我人生失意的時候,是這所學(xué)校給我力量,在我發(fā)奮工作的時候,是這所學(xué)校給我信心,我感謝這所學(xué)校的每一個人,是你們陪我走過人生中快樂,充滿意義的歲月。是你們,讓我重新相信,付出會有所收獲。

  我喜歡這個地方,喜歡這所學(xué)校。在這里,有我熟悉的老師們;在這里,有我可愛的學(xué)生們;在這里,有我親密的朋友們;在這里,有我最忠誠的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力,我們共同進(jìn)退,我們在曙光一起奏出人生最絢爛的生命樂章!

  在此我想引用蔣校長曾經(jīng)提到過的詩句送給大家:

  快樂是一個過程,并不是目的。

  所以去愛吧,就當(dāng)自己從未受過那些傷害。

  盡情地舞吧,就當(dāng)身邊沒有旁觀者。

  謝謝大家!

  教師教師節(jié)感言 篇9

  教師節(jié)即將來臨之際,我心中有萬分感慨想對老師傾訴。老師的諄諄教誨我時刻記在心間。教師,這個神圣而艱辛的職業(yè),是每一個學(xué)生所敬畏和熱愛的!任何事物都無法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。老師有時就如黑夜中的蠟燭,燃燒著自己的軀干,以照亮每一處角落。有時他害怕有的地方被黑暗所籠罩,便用最猛烈的火焰,燃燒著自己。星星之火,燎原之勢,老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對生活的樂觀!老師有時也似一股清泉,它不顧千辛萬苦,流過密林山野,淌過深溝小溪,永不干竭,只爲(wèi)滋潤每一塊心田,讓他們能夠生根發(fā)芽,茁壯成長。我們的班主任李老師像是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們這群雛燕,勤奮勇敢地到達(dá)目的地,有時如嚴(yán)父般斥責(zé),有時如慈母般的呵護(hù),以防我們航向錯誤,誤入歧途。

  在許多教我們學(xué)習(xí)的老師中,最令我感激不盡的是教我們英語的龐老師。龐老師雖然已經(jīng)很大年紀(jì)了,卻還是孜孜不倦的教我們知識和做人的道理。有時龐老師還時不時給我們帶一些小禮物,讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中可以補(bǔ)充一下能量。在我遇到不會的題時,老師可以為我解答心中的疑惑。在我進(jìn)步時,老師會給予我鼓勵。

  俗話說:十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我們都終身難忘!教師節(jié)就要到了,讓我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一份最真誠的祝福吧!

  教師教師節(jié)感言 篇10

  "一日為師,終生為父"這是一句老話,也不知道是誰說的,但就是這一句話,這八個字,便把師生緊緊地聯(lián)系在一起。

  師,是老師,是兩個字的簡寫,但當(dāng)我們面對這兩個字的時候,我們是否感受到絲絲的暖流流過心田?當(dāng)我們品讀這兩個字的時候,我們是否感受到那無私的奉獻(xiàn)?當(dāng)我們咀嚼這兩個字的時候,我們是否感受到一份責(zé)任?是的,一份責(zé)任!也許有許多人認(rèn)為只有老師對學(xué)生才有責(zé)任,才須負(fù)責(zé)任,其實不然,學(xué)生對老師也有一份責(zé)任。

  為何老師這份職業(yè)被稱為教師?為何會有"一日為師,終生為父"?面對這兩個問題,許多人也許會高談闊論,但于我而言,答案僅僅是因為一個字——教。作為一名教師的責(zé)任便是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人,這是"教"的含義。但作為學(xué)生的我們,應(yīng)當(dāng)看清"教"字的另一層含義:"教"字左邊是"孝",右邊是"父"的變形,這便告訴我們教師是應(yīng)當(dāng)且必須尊敬的,如同對待我們的父親一樣,這就是一份責(zé)任,就是"一日為師,終生為父"的道理。

  教師教師節(jié)感言 篇11

  時光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)升到了初二。會想起與老師共處的時光里,我百受感動。

  在每天上學(xué),我都能看見老師忙忙碌碌的身影。清晨,第一縷陽光照射進(jìn)校園中,我就看見老師們背著工作包走進(jìn)辦公室。上課時,每個班級中都能傳出老師們大聲授課的聲音。中午,老師犧牲了午休時間為我們判改錯。為我們耐心的解答完每一個疑問。放學(xué)時,同學(xué)們有說有笑的離開了學(xué)校,可老師的辦公室里卻燈火通明。

  英語龐老師是一位令人尊敬的老師,她總是在每天中午準(zhǔn)時地在班級后面坐下批判我們的作業(yè)。在有的同學(xué)沒有改錯時,她會提醒沒有改錯的同學(xué)認(rèn)真改錯。在有的同學(xué)考試進(jìn)步時,不管是進(jìn)步多少分,老師都會開心的表揚(yáng)他,鼓勵他。

  語文李老師也是一位盡職盡責(zé)的老師。李老師雖然是兩個孩子的媽媽,但是還是依然一心向著班級。每天總是工作到深夜才回去。有時在微信群里聽老師的語音時都能聽到老師的孩子的哭聲,由此可見老師為了我們,犧牲了陪伴自己孩子的時間。這是多么敬業(yè)的老師呀!老師為了班級也是嘔心瀝血。每天都為我們規(guī)劃活動,舉辦了家委會,為了讓我們的生活更豐富多彩。

  如果說老師是辛勤的園丁,那么我們就是花朵。如果老師是照亮道路的燈塔,那么我們就是迎風(fēng)破浪的小船,奮勇前進(jìn)。祝老師們節(jié)日快樂!

  教師教師節(jié)感言 篇12

  教師,這個神圣而艱辛的職業(yè),是每一個學(xué)生所敬畏和熱愛的!任何事物都無法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。

  老師有時就如黑夜中的蠟燭,燃燒著自己的軀干,以照亮每一處角落。有時他害怕有的地方被黑暗所籠罩,便用最猛烈的火焰,燃燒著自己。星星之火,燎原之勢,老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對生活的樂觀!

  老師有時也似一股清泉,它不顧千辛萬苦,流過密林山野,淌過深溝小溪,永不干竭,只??滋潤每一塊心田,讓他們能夠生根發(fā)芽,茁壯成長。

  老師有時更像是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們這群雛燕,到達(dá)目的地,有時如嚴(yán)父般斥責(zé),有時如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯誤,誤入歧途。

  老師在我們的心目中,更像是一顆參天大樹,他筆直樹立,直插云天,給學(xué)生樹立榜樣,希望學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán)。他無私地付出,造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。

  老師在生活中葉與我們有著密切的聯(lián)系。

  他是照耀著我們的'太陽,費(fèi)勁千辛萬苦,打破黑夜的阻攔,只??帶給我們美好的明天;他是路邊的行道樹,吸著污濁的空氣,卻帶給我們清新。他唯一的裝飾,只是一身抖不落的煙塵;他也是無處不在的風(fēng),穿過叢林,越過大山,只??吹拂我們,帶給我們涼爽。

  老師帶給我們的點點滴滴,是我們所不能忘懷的,這些點點滴滴值得我們銘記于心!

  教師教師節(jié)感言 篇13

  老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向,有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗,有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

  我們的班主任李老師。她是一個敬業(yè),負(fù)責(zé)任的老師。她既是我們的朋友,要是為我們嘔心瀝血的語文老師,她經(jīng)常傍晚才回家。在我離開學(xué)校時候,李老師依舊在辦公室里埋頭苦干。在紅五月歌唱比賽中。李老師。獻(xiàn)出自己的一份力量。與我們一起歌唱。

  您膝下有兩個女兒。小女兒不過才幾歲。但是您卻為了我們學(xué)生,放棄了許多與家人孩子見面的時間。在暑假。您細(xì)致認(rèn)真的到每一個同學(xué)家里家訪。您的無私奉獻(xiàn)難語言表。

  老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽光灑滿人間。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊伍,將來為祖國出力,在此我由衷地受傷一句老師們您們辛苦了!

  教師教師節(jié)感言 篇14

  教師是一個神圣的職業(yè),老師嘔心瀝血的教書育人,是我們?nèi)松械囊蛔鶡羲,航海中的明燈。也猶如紅燭一般燃燒著自己照亮著我們,也是老師讓我們在知識的海洋中遨游,我們都老師都應(yīng)該抱有濃濃的感恩之情。

  記得剛升入五十七中時,班主任李老師是一位和藹可親的老師對我們又耐心,在課堂中老師用粉筆在黑板上為我們書寫著知識,即使一節(jié)課勞累不堪,也是絲毫沒有抱怨,經(jīng)常因為工作忙得不可開交,但也為我們的班級做出了很多,我們也跟著李老師渡過了兩個學(xué)期的時光,經(jīng)過李老師的悉心教導(dǎo)我們班也變成語文實驗班同學(xué)們在課堂中努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的希望和汗水。在學(xué)習(xí)和學(xué)校中遇到困難時,李老師也會細(xì)心的幫助我,讓我成為更好的自己,每一次教導(dǎo)也都讓我更充滿了希望和努力向著更好的方向前進(jìn),努力著,李老師,對我們的關(guān)懷與教導(dǎo)都讓我們深深銘記在心中。

  在初二這一年李老師會帶著我們奮進(jìn)三班繼續(xù)努力,前進(jìn),揚(yáng)帆起航,讓學(xué)習(xí)海洋上的陽光更加燦爛,美好。也祝愿李老師桃李滿天下,教師節(jié)快樂!

  教師教師節(jié)感言 篇15

  為期兩個月的暑假很快就過去了,學(xué)校又開學(xué)了,同學(xué)們都回到了學(xué)校,回到了教室,繼續(xù)新學(xué)期的學(xué)習(xí),伴隨著開學(xué)的腳步,九月十號教師節(jié)也接踵而至。教師節(jié)在學(xué)校里可是一個很重要的節(jié)日啊,全體的師生都很重視這個節(jié)日。學(xué)生們一想到這是一年中只有一個教師節(jié),都非常珍惜這次祝福老師的機(jī)會。

  在今年的教師節(jié)這天的早上,我校的有些同學(xué)手里都拿者鮮花和禮物來到學(xué)校。到了中午,無論是在初一,初二還是初三的辦公室里,幾乎每個老師的桌面上都插有一支或一束鮮花。這些鮮花代表著學(xué)生對老師的感恩和祝福的心意。

  今年的教師節(jié),對于初一的新生來說是他們來這間學(xué)校的第一個教師節(jié)。而對于初三的畢業(yè)生來說卻是最后一個與老師一起過的教師節(jié)。初三的學(xué)生十分感謝老師們一直以來的孜孜不倦的教誨。再這天,還不時有學(xué)生與老師說聲“老師,節(jié)日快樂!”。他們雖然只說了這短短的一句話,千言萬語盡在不言之中啊。全校都洋溢著和諧快樂的氣氛當(dāng)中。

  9月10日,教師節(jié),是全國學(xué)生向老師表示感恩的日子,請大家不要吝嗇自己的祝福,要知道,你的一句祝福話語將會使老師記住一輩子,開心一輩子。

  教師教師節(jié)感言 篇16

  今天是教師節(jié),早上,我老遠(yuǎn)就看到學(xué)校門口掛著紅色的橫幅,上面“熱烈祝賀第xx個教師節(jié)”幾個大字映入我的眼簾。再往前走,見到同學(xué)們個個都手拿精心為老師準(zhǔn)備的禮物,有自己精心制作的賀卡,有寄語著健康幸福的鮮花。每一樣禮物都代表著同學(xué)們對老師深深的感激。是呀!又是一年一度的教師節(jié)了,我們的老師每天為了我們的學(xué)習(xí),披星戴月,頭發(fā)變白了,臉上多了幾道皺紋,他們用自己美麗的青春換回我們的茁壯成長。想著想著,一幕幕的往事涌上了我的心頭。

  記得剛上一年級時,入學(xué)的第一天,我看到陌生的老師,陌生的同學(xué),陌生的班級心里感到特別的害怕,爸爸剛走,我就大哭起來。心里想:“這個老師會不會厲害。”同學(xué)們都在看著我笑話我,別人越笑我,我就越想哭,這時候,薛老師走過來,把我抱起來,幫我擦干眼淚。還告訴我:“寶貝,上了一年級,以后你就是小學(xué)生了,要學(xué)的勇敢堅強(qiáng),以后大家都是你的好伙伴,老師也特別的喜歡你,希望你能夠變得堅強(qiáng)。”一連的幾天,每次到校,薛老師都會抱抱我,慢慢的我不再害怕了,也喜歡上了薛老師和新的班級,學(xué)習(xí)上也一直都是班里最棒的。

  故事想起來總是讓我感動,讓我流淚,在我的成長歷程中,薛老師是我的啟蒙老師,更像我的媽媽給了我無微不至的關(guān)愛,今天是教師節(jié),我有千言萬語想說,但都覺得沒有力度,我有更多更好的禮物可以獻(xiàn)給老師,但都代表不了我對老師的感激。薛老師今天是您的節(jié)日,我只想為您獻(xiàn)上一杯開水,那是您的學(xué)生——楊凱迪對您最真摯的愛,老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!

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