小學(xué)家長會(huì)感言范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們總會(huì)收獲一些心得和感悟,如此便可將其記錄在感言中。那要怎樣寫好感言呢?下面是小編整理的小學(xué)家長會(huì)感言范文,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長會(huì)感言1
周五下午,翟老師召開了主題為《好喜歡,益終生》的主題班會(huì)。會(huì)上強(qiáng)調(diào)了好習(xí)慣對一個(gè)孩子的重要性。
對于好習(xí)慣的養(yǎng)成,我深深地體會(huì)到有多么的不容易。這個(gè)“由簡入奢易,由奢入簡難”是一個(gè)道理。從孩子開始上小學(xué)開始,每天放學(xué)的寫作業(yè)時(shí),我都會(huì)陪在身邊。因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)容易有神,每次都要提醒他。還會(huì)忍不住發(fā)火!兒子長說:“媽媽,女人的臉變得比翻書還快”。但我知道,現(xiàn)在對他的嚴(yán)格,是為了他能養(yǎng)成好習(xí)慣,為了將來我能放手。當(dāng)我能放手時(shí),他不會(huì)感到驚慌失措。
現(xiàn)在他已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。經(jīng)過了兩年多的陪伴,還有老師的明智決策――作業(yè)記錄本,F(xiàn)在每到寫作業(yè)時(shí),他都會(huì)把這個(gè)本本拿出來,寫完一項(xiàng)就打一個(gè)對勾。每天早晨準(zhǔn)時(shí)起床,讀書、預(yù)習(xí)課文,并且做得還不錯(cuò)。雖然兒子不是最優(yōu)秀的,但我的心里也感到很欣慰。
好習(xí)慣的養(yǎng)成是終生受益的。希望能把這些好習(xí)慣堅(jiān)持下去!這次的家長會(huì)我也學(xué)到了很多。我們作為家長也要給孩子樹立榜樣。和孩子一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
小學(xué)家長會(huì)感言2
這次家長開放日,對我來說,最想說的就是感謝,幼兒園3年每學(xué)期都有家長開放日,跟這次的一樣,看小朋友在學(xué)校的生活,但只有這次,我感覺到了陶思辰很大的改變。我沒想到她會(huì)這么主動(dòng)積極的舉手回答,主動(dòng)和小朋友分享,跟以前完全不一樣,感覺現(xiàn)在的她很大度,會(huì)享受別人的快樂,所以我很欣慰,我知道這一切都離不開老師們的真心付出,回來后她爸問我,我覺得我的表達(dá)他也體會(huì)不到,下次一定要帶上他一起。
語文課上的非常生動(dòng)有意思,40分鐘我都沒感覺就過去了,而且照顧了所有小朋友的舉手回答;英語課也不錯(cuò),可能是因?yàn)榛顒?dòng)比較多,現(xiàn)場氣氛熱烈,陳老師沒能提問到每個(gè)積極發(fā)言的孩子。但我最感動(dòng)的是,雖然陶思辰?jīng)]有被提問到,很失望,但她還是很快樂的分享別人的快樂!說實(shí)話,這點(diǎn)超越了我。還有吃飯,我不是親眼看到,我真的不相信她能吃完那么多飯。我很感動(dòng)的還有小朋友吃飯結(jié)束后毛老師都要檢查一下,盡量讓他們多吃一些,這點(diǎn)其他學(xué)校是做不到的。
雖然我不善表達(dá),但是心里真的是充滿了感激,相信小朋友在分校老師的帶領(lǐng)下一定能快樂健康的長大,會(huì)帶給家長更大的驚喜!再次真心的感謝!
今天懷著忐忑興奮的心情牽著兒子的小手走進(jìn)了校園,跟兒子一起重溫一下上小學(xué)的感覺。
路上碰到三三倆倆的同班同學(xué),兒子都會(huì)介紹給我。阮格孚——老師經(jīng)常表揚(yáng)的學(xué)生、杜奕喬——懂的好多知識(shí)。
進(jìn)入教室時(shí),正是早讀時(shí)間。老師燦爛的笑容迎接每位學(xué)生到校,圖文并茂的唐詩朗讀、兒歌背誦,孩子清脆稚嫩的朗朗讀書聲讓安靜的校園分外熱鬧、生機(jī)勃勃。
第一節(jié)課開始啦。印象里從沒想過枯燥的語文拼音也能如此精彩,毛老師響亮的聲音和豐富的肢體語言讓孩子的目光始終無法離開。每個(gè)音節(jié)每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)讀給老師聽。老師還不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)孩子展開他們的想象力去組詞造句。孩子的答案各種各樣很是精彩。看看兒子造的句子“小狗買骨頭”、“氣球飛往外太空”。雖不合邏輯,但很有想象力不是嗎?早前很擔(dān)心兒子好動(dòng)走神的習(xí)慣很影響他上課。真慶幸遇到這樣的老師。能讓孩子充分發(fā)揮想象力,圖文并茂、有聲有色的課堂講解真的是寓教于樂。小朋友的注意力完全被老師精彩的講解吸引啦。對坐姿不對的小朋友,毛老師會(huì)走過去摸下小朋友的頭,這樣的愛撫、這樣的提醒很溫馨呢。記得我小時(shí)候,坐姿不對或走神時(shí),會(huì)有一支粉筆頭朝我飛來的。
第二節(jié)是英語課,課文內(nèi)容跟水果有關(guān),老師用有趣的游戲不斷加深小朋友對那些晦澀的英文單詞的記憶。用聞味識(shí)水果和魔盒競猜來鼓勵(lì)小朋友學(xué)習(xí)。小朋友在有趣的游戲中不自覺的去一遍遍熟悉這些單詞。兒子的小手一直高高舉著,每次老師錯(cuò)過他時(shí),他都輕嘆口氣耷拉下自己的小腦瓜。不過值得表揚(yáng)的是,一直耐心等著老師的提問。要知道,他們自昨天就開始惦記英語老師的小獎(jiǎng)品——水果橡皮呢。眼巴巴等著老師趕快叫到自己,好在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)一把。
看完兒子課間操后就去聽講座啦。很遺憾沒有聽到數(shù)學(xué)課。不過回來時(shí)看到兒子滿臉的驕傲。就知道數(shù)學(xué)課同樣很精彩。
午間看著孩子自己端菜端飯,大口大口的吃著。真是很激動(dòng)。最近兒子在家會(huì)偶爾把自己飯碗收到廚房呢。
從幼兒園到小學(xué),比較晚熟的兒子真沒讓我少操心。每天的神經(jīng)都繃的緊緊的。擔(dān)心上課不在狀態(tài),擔(dān)心心智晚熟跟小朋友鬧矛盾,現(xiàn)在可以放心啦。因?yàn)橛心銈冞@些尊重、體諒、鼓勵(lì)孩子的老師們。相信他們能從你們每一次的表揚(yáng)、體諒、寬容中找到屬于自己的自信。今天陪兒子上課,自己也受益匪淺。不斷提醒自己善待兒子的缺點(diǎn),孩子你慢慢來。因?yàn)槟銈兝蠋煹慕虒?dǎo)可以說是“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”。感謝這堂別開生面的公開課。
回家路上,一同學(xué)家長的話讓我特驕傲,“你班的氣氛不要太好哦”!
今天參加了學(xué)校的家長開放日活動(dòng),這次的活動(dòng)讓我走進(jìn)了孩子的小學(xué)課堂,看到了語文老師還有英語老師的公開課,體會(huì)到老師們講課非常盡責(zé),細(xì)心,語文老師上課的方式還是很好的,孩子們也非常的積極。英語老師教學(xué)中提問的方式非常好,用實(shí)物上課既生動(dòng)也能活躍課堂的氣氛。我認(rèn)為這次的開放日活動(dòng)辦得非常好,這樣的生動(dòng)的教學(xué)課,有利于孩子的啟發(fā)和進(jìn)步,也有利于家長對學(xué)校的教育有了進(jìn)一步的了解。同時(shí)也看到了孩子們的課間操,真心的不錯(cuò),提高了孩子的體質(zhì)也鍛煉了身體。通過這次的活動(dòng),學(xué)校讓我們家長更深一層地了解孩子在學(xué)校的情況,也讓我知道老師們的辛苦,在這里我說一聲:謝謝老師,你們辛苦了!
小學(xué)家長會(huì)感言3
昨天上午接到信息,下午17:30開家長會(huì)。不免有些小小的激動(dòng),因?yàn)閺膬鹤雍陀行┘议L談話中,以及拜讀班主任趙老師博文中感知,趙老師是一位特別優(yōu)秀的老師,所以我對家長會(huì)一直充滿著期待。
17:30,入學(xué)以來的第一次家長會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。
數(shù)學(xué)老師李老師首先介紹了本周的教學(xué)工作,主要是入學(xué)教育,比如常規(guī)、課前、課堂、課后訓(xùn)練。采用朗朗上口的兒歌教唱,孩子們比較容易接受,逐漸的滲入到日常行為之中。另外,都是剛?cè)雽W(xué)的孩子,坐不住,注意力不集中是共性,要培養(yǎng)靜坐傾聽的.好習(xí)慣。靜坐前先做完個(gè)人衛(wèi)生,解決完所有問題,再坐下來專心的做事。比如講故事、聽詞語分分類、讀句子找不同、數(shù)字傳真等有趣的游戲。在游戲中學(xué)習(xí),提高孩子們的興趣。
李老師還講了要家長贈(zèng)送給孩子一套簡單的學(xué)習(xí)用具。為什么要簡單呢?因?yàn)楹⒆觽冞沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每一樣?xùn)|西都會(huì)輕易引起他們的不專心和玩弄,分散了學(xué)習(xí)的專注力。比如自動(dòng)文具盒、書包上的小飾件等等。因此要消失掉一切不良的因素。給孩子送上祝福,讓孩子對學(xué)校充滿神圣,從此愛上學(xué)習(xí)!
接下來是班主任趙老師與家長的交流。分為兩個(gè)部分,一是就“夢想、責(zé)任、信心”為主題向家長闡述自己獨(dú)特的教學(xué)理念;二是家庭教育中的注意事項(xiàng)。
“帶著夢想走來,帶著責(zé)任堅(jiān)持,帶著信心起航”。普通的三句話中感覺到趙老師堅(jiān)定的態(tài)度和必勝的信心,給了我強(qiáng)大的震撼和動(dòng)力,孩子在趙老師的精心教育下會(huì)出類拔萃,茁壯成長。
趙老師的教學(xué)理念:讓孩子充滿憧憬的、充滿驚喜的、充滿期望的來到學(xué)校,輕松、愉快、高效的學(xué)習(xí)。打破以往的常規(guī),避免盲目的寫作業(yè)、做大量試卷,孩子產(chǎn)生厭倦情緒。學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣。一年級(jí)主要是拼音和識(shí)字。趙老師給家長分享了四種識(shí)字方法:一、無意識(shí)識(shí)字。我們的漢字無處不在,招牌、超市、菜市場、游樂園等等,利用每一個(gè)可以利用的資源,教孩子慢慢的熟悉認(rèn)識(shí)漢字。二、游戲識(shí)字。做一些撲克牌樣的識(shí)字卡片,以出牌的形式玩;蛘吖餐贫ㄓ螒蛞(guī)則,找出對方制定的漢字。結(jié)束的時(shí)候,邊讀邊收,養(yǎng)成收拾東西的好習(xí)慣。三、閱讀中識(shí)字。每天堅(jiān)持親子閱讀,在閱讀中認(rèn)識(shí)鞏固漢字。四、活動(dòng)中識(shí)字。有活動(dòng)就有生命力。
利用節(jié)假日或假期期間,開展識(shí)字活動(dòng),進(jìn)行小組間的比賽。在識(shí)字的同時(shí)鍛煉了孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作和運(yùn)動(dòng)的能力。
家庭教育對孩子來說特別重要,良好的家庭教育是孩子成功的必然階梯。
趙老師就家庭教育給了家長一些很好的忠告。
一、幫孩子樹立自信心。只有充滿了自信,內(nèi)心才是強(qiáng)大的,才不會(huì)被擊倒。趙老師通過講述沈石溪《狼王夢》的故事說明了自信的重要性。培養(yǎng)自信,首先家長要有耐心多鼓勵(lì),幫助孩子樹立信心。家長要做到正強(qiáng)化、不比較。不要在他人面前說孩子的過錯(cuò),保護(hù)其自尊心。
二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子的事情孩子做,教會(huì)孩子方法,自己親力親為。孩子的責(zé)任孩子承擔(dān),作為家長要為孩子負(fù)責(zé)任,為孩子一生打下良好基礎(chǔ)。
三、創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長不要看電視,給孩子做個(gè)好榜樣,保持安靜環(huán)境,提高學(xué)習(xí)效率。四、培養(yǎng)孩子專注品質(zhì)。有始有終,不要半途而廢,專心做好每一件事情。五、每天讓孩子講學(xué)校的事情。通過講解可以了解孩子一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和情況,鍛煉語言能力,積累經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。
這次家長會(huì),讓我倍受鼓舞,反思自己之前的所作所為和育兒理念,有好多需要改進(jìn)和堅(jiān)持的地方。我會(huì)和老師默契配合,及時(shí)有效的溝通,在趙老師的引導(dǎo)下用心的關(guān)注孩子的每一個(gè)變化,每一次進(jìn)步,相信孩子會(huì)一天比一天更好。孩子的腦子里面是單純的,潔白無瑕的,給孩子傳遞正能量,在優(yōu)秀的老師教育下,家校共育,讓孩子茁壯成長!
小學(xué)家長會(huì)感言4
自從孩子上小學(xué)以來,由于工作的關(guān)系,特別是這學(xué)期,因?yàn)楣ぷ髅,有時(shí)候很少顧及到孩子的學(xué)習(xí),為此我也感到非常的愧疚。今天有機(jī)會(huì),學(xué)校組織了一次家長與老師的溝通見面會(huì),這次的家長會(huì)讓我感觸很大。老師把孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn),好的和不足的都一一跟我們做了分享,通過孩子身上的進(jìn)步和變化,我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師,她們是幸運(yùn)的,同時(shí)從家校聯(lián)系本、教室后面的學(xué)習(xí)園地的布置上也看到了老師的的辛勤付出和良苦用心。在此作為家長的我,向辛苦付出的老師表示衷心的感謝。
會(huì)上任課老師認(rèn)真仔細(xì)地講解了孩子學(xué)習(xí)和教育的有關(guān)問題,讓我感受到自己對孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題,有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子,把孩子想的比較簡單,從老師的言語中感受到了老師對孩子的寬容和理解,因?yàn)槔蠋煂⒆臃噶隋e(cuò)誤,從不批評(píng),而是從另一個(gè)角度去表揚(yáng)孩子,這反而會(huì)讓犯錯(cuò)的孩子永遠(yuǎn)的記住了這次錯(cuò)誤,從而來改過自新,我也非常相信孩子在老師您的言傳身教下,不僅學(xué)到了知識(shí),也學(xué)會(huì)了感恩和寬容,學(xué)會(huì)了怎樣做人。因?yàn)槔蠋熣f過這么一句話:全班28位孩子,不僅是您的學(xué)生,更是您的孩子。作為家長,我聽到這句話,心里十分的欣慰。
我的孩子,平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)比較好,在老師眼里是個(gè)乖巧懂事的孩子,上課認(rèn)真聽講,大膽積極舉手發(fā)言,活潑可愛,同學(xué)之間友好相處;但是在家里,作業(yè)喜歡拖拉,要家長時(shí)刻提醒督促才能完成,而且效率不高。我想之所以能存在這么大的差別,一半出現(xiàn)在我這個(gè)做家長的身上,平時(shí)孩子做錯(cuò)題目,我可能就是直接呵斥一頓,然后孩子在心不甘情不愿的情況下改成了正確的答案,但是最終孩子有沒有掌握,我是一大半的疑問。從這次的家長會(huì)上老師的分享經(jīng)驗(yàn)里,我明白了,孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤,我們可以引導(dǎo)孩子,自己找出錯(cuò)誤。孩子實(shí)在找不出來,家長可以縮小范圍來提醒孩子,這樣孩子找出了錯(cuò)誤,會(huì)有一種成就感和滿足感。當(dāng)孩子把正確的答案寫上后,家長要及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這時(shí)的孩子會(huì)感到非常的滿足。學(xué)習(xí)的干勁也會(huì)加強(qiáng)。所以我要在這方面好好改進(jìn)。
關(guān)于課外閱讀孩子在幼兒園的時(shí)候,受到繪本影響,孩子在心情好的時(shí)候,閱讀的干勁還是很足的。心情好,一口氣能把一個(gè)故事看完,但是遇到心情不好的時(shí)候,看書的效率會(huì)很低,有時(shí)甚至都不高興看,要爸爸媽媽給她讀。針對這個(gè)情況,今天老師也出了個(gè)非常好的主意,老師建議給孩子準(zhǔn)備一本漂亮點(diǎn)的筆記本,把在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘錄下來,摘抄的內(nèi)容沒有限制。當(dāng)然把“蜜”采下來后,我們要用到自己的寫話中去,要多多去“品嘗”平時(shí)自己采來的蜜甜不甜,這樣是既增加了平時(shí)課外閱讀的“量”,又可以把孩子的寫話這個(gè)“質(zhì)”提高上去,這就是“雙贏”。當(dāng)然家長可以定期的抽查下孩子的記錄情況,好的要及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),這樣孩子的積極性會(huì)更高。
關(guān)于體育天天練其實(shí)這也是我非常關(guān)注的問題。有時(shí)候由于場地的局限性,有些項(xiàng)目孩子沒法完成,我就建議孩子自主的練習(xí)多做一點(diǎn),F(xiàn)在孩子正是長身體的時(shí)候,鍛煉是非常重要的,家長不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),健康的身體是學(xué)習(xí)的前提,所以任何時(shí)候都不要放棄對孩子的鍛煉。就像老師對我們家長的期望和要求一樣:要求細(xì)一點(diǎn)、關(guān)注實(shí)一點(diǎn)、堅(jiān)持長一點(diǎn)、聯(lián)系勤一點(diǎn)、鼓勵(lì)多一點(diǎn)。
孩子是祖國的未來,望子成龍是每個(gè)家長的心愿,孩子能夠健康快樂、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長是每個(gè)家長的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),作為家長,要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長變化,用正確的方法去幫助和教育孩子,使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育。
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