元旦晚會(huì)感言3篇

　　篇一：元旦晚會(huì)感言

　　“元旦文藝晚會(huì)”在一片歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。通過(guò)這次晚會(huì)使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我總以為“物以稀為貴”，我表演的是笛子獨(dú)奏，因?yàn)橥頃?huì)上只有兩個(gè)器樂(lè)獨(dú)奏節(jié)目，我就占其中之一，再加上比賽前我順利通過(guò)了預(yù)選賽，因此我認(rèn)為不就是獨(dú)奏嗎？就沒(méi)有在乎，也沒(méi)有怎么練，到我登臺(tái)演奏時(shí)才真正意識(shí)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，沒(méi)有往昔的勤奮努力，哪有后來(lái)的碩果累累呢？從這次的演出中得出的教訓(xùn)，我要引以為戒，勤奮努力為下一次機(jī)遇來(lái)臨時(shí)做準(zhǔn)備。不做則已，要做就做最好的。

　　篇二：元旦晚會(huì)感言

　　人與人的距離可以靠心來(lái)拉近，那么心與心的距離又該靠什么來(lái)拉近呢？——寫(xiě)在前面

　　老師，學(xué)生，兩個(gè)不同的代名詞，組成了兩個(gè)不同的陣營(yíng)。你是管理者，我是被管者，于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策，我下有對(duì)策，搞的是硝煙彌漫，苦不堪言。何必這樣呢？我不明白！

　　一場(chǎng)跨年元旦晚會(huì)，讓我悟到了這一切，原來(lái)，一切仍然可以這么簡(jiǎn)單。

　　那是20××年12月30日，晚上要開(kāi)“迎元旦聯(lián)歡晚會(huì)”。作為班主任的我，義不容辭的參與了準(zhǔn)備工作。誰(shuí)曾想，孩子們已經(jīng)利用中午靜校時(shí)間布置的差不多了，推開(kāi)門(mén)，眼前一亮，整個(gè)教室煥然一新，讓我感動(dòng)不已。學(xué)生們爭(zhēng)著問(wèn)：“老師，漂亮嗎？好看嗎？”那一個(gè)個(gè)興奮不已的臉龐，那一雙雙飽含期待的眼睛，讓我感動(dòng)。我不住的點(diǎn)頭，不住的說(shuō)：“好看！真漂亮！”原來(lái)，當(dāng)學(xué)生面對(duì)他們感興趣的.事情時(shí)，積極性和表現(xiàn)欲是如此之強(qiáng)！

　　晚上，學(xué)生們的熱情更讓我大吃一驚。爭(zhēng)著往我手里遞橘子，送瓜子，放糖果，更親切的拉我一起表演節(jié)目，看到他們那急于展示的舉動(dòng)，我恍然大悟。每個(gè)人都想要將自己最拿手的東西展示在大家面前，無(wú)人能例外。

　　一個(gè)元旦晚會(huì)，大家玩的十分盡興，正如李校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，那時(shí)你根本看不出誰(shuí)是差生，誰(shuí)是好生。甚至差生比好生更積極主動(dòng)。

　　那天的晚會(huì)，讓我明白了：人與人之間是可以靠心來(lái)拉近的，可心與心之間的距離要靠什么來(lái)拉近呢？應(yīng)該是理解、寬容、以及平等吧！

　　試想：如果我們能以平等友愛(ài)之心來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，那么學(xué)生將會(huì)匯報(bào)給我們什么樣的驚喜呢？關(guān)鍵是你要發(fā)自內(nèi)心去關(guān)愛(ài)、理解他們，相信他們會(huì)有所感受。

　　后記：師生之間的矛盾如何解決？心與心之間距離的拉近吧！唯有此，方能達(dá)到師生共融！

　　篇三：元旦晚會(huì)感言

　　我以前所在的公司都沒(méi)有元旦晚會(huì)，來(lái)到晨龍后，我懷著快樂(lè)而期待的情愫參加了工作之后的第一個(gè)元旦晚會(huì)。整臺(tái)晚會(huì)給我的感覺(jué)就是熱烈歡騰。主持人激昂、風(fēng)趣，同事們熱情、熱心，尤其是丁總經(jīng)理時(shí)不時(shí)地來(lái)幾句經(jīng)典話語(yǔ)，一切的一切在我看來(lái)，晨龍都是那么和諧美好。

　　在這次元旦晚會(huì)上，我還有機(jī)會(huì)到臺(tái)上演唱和做游戲，這極大地鍛煉了我的膽量和在舞臺(tái)上與觀眾交流的方法，收獲頗豐。

　　辦一臺(tái)晚會(huì)需要人力、物力、財(cái)力的支撐，會(huì)場(chǎng)的布置、節(jié)目的跟蹤，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝結(jié)了工作人員的汗水，能成功舉辦晚會(huì)同時(shí)也離不開(kāi)大家的積極參與。在我們大家的努力下，相信晨龍的文化活動(dòng)將會(huì)越辦越好。

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